2024年江苏高考303分历史能上什么大学,公办大学有哪些

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时间:2023-09-03 09:43:39

今年很多江苏考生咨询高老师,关于孩子成绩历史303分上什么大学,如何选择一所公办大学,其实如何根据分数选择大学很简单,本文将详细的为大家介绍关于历史303分能上什么大学的详细解读和步骤。

2024年江苏高考303分历史能上什么大学,公办大学有哪些

一、江苏高考303分能上什么大学公办历史

根据高考助手网智能大数据系统得知,江苏高考303分历史可以上大学具体名单有齐鲁理工学院、南昌交通学院、青岛黄海学院、河北轨道运输职业技术学院、吉林交通职业技术学院、湖北国土资源职业学院、山东职业学院、长春金融高等专科学校、海南职业技术学院、河北对外经贸职业学院、武昌职业学院、山东文化产业职业学院、天津国土资源和房屋职业学院、盐城工业职业技术学院、江苏航空职业技术学院、湖北铁道运输职业学院,今年江苏高考303分历史冲稳保院校名单表可以在下面系统一键生成:

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二、江苏高考303分历史能上的大学名单有哪些

序号 大学名称 性质 年份 科目/批次 招生省份 最低数 位次
1 齐鲁理工学院(历史+不限) 民办 2022 历史/专科 江苏 309 44621
2 南昌交通学院(历史+不限) 民办 2022 历史/专科 江苏 294 46357
3 青岛黄海学院(历史+不限) 民办 2022 历史/专科 江苏 295 46255
4 大连东软信息学院(历史+不限) 民办 2022 历史/专科 江苏 295 46255
5 山东外国语职业技术大学(历史+不限) 民办 2022 历史/专科 江苏 315 43855
6 河北轨道运输职业技术学院(历史+不限) 公办 2022 历史/专科 江苏 291 46655
7 九江职业技术学院(历史+不限) 公办 2022 历史/专科 江苏 302 45477
8 徐州工业职业技术学院(历史+不限) 公办 2022 历史/专科 江苏 299 45856
9 安徽商贸职业技术学院(历史+不限) 公办 2022 历史/专科 江苏 294 46357
10 吉林交通职业技术学院(历史+不限) 公办 2022 历史/专科 江苏 304 45255
11 湖北国土资源职业学院(历史+不限) 公办 2022 历史/专科 江苏 301 45599
12 山东职业学院(历史+不限) 公办 2022 历史/专科 江苏 291 46655
13 长春金融高等专科学校(历史+不限) 公办 2022 历史/专科 江苏 311 44374
14 海南职业技术学院(历史+不限) 公办 2022 历史/专科 江苏 289 46815
15 永城职业学院(历史+不限) 公办 2022 历史/专科 江苏 315 43855
16 赣州师范高等专科学校(历史+不限) 公办 2022 历史/专科 江苏 306 44999
17 吉林电子信息职业技术学院(历史+不限) 公办 2022 历史/专科 江苏 308 44717
18 河北对外经贸职业学院(历史+不限) 公办 2022 历史/专科 江苏 302 45477
19 武昌职业学院(历史+不限) 民办 2022 历史/专科 江苏 298 45955
20 山东文化产业职业学院(历史+不限) 民办 2022 历史/专科 江苏 310 44494
21 天津国土资源和房屋职业学院(历史+不限) 公办 2022 历史/专科 江苏 293 46449
22 盐城工业职业技术学院(历史+不限) 公办 2022 历史/专科 江苏 301 45599
23 江苏航空职业技术学院(历史+不限) 公办 2022 历史/专科 江苏 314 43977
24 武汉铁路桥梁职业学院(历史+不限) 公办 2022 历史/专科 江苏 294 46357
25 湖北铁道运输职业学院(历史+不限) 公办 2022 历史/专科 江苏 308 44717

为什么211院校会招二本考生

这些211院校中的冷门专业或者新创办的专业就处于一种不尴不尬的境地。这些专业如果仍以一本的分数线来招生就会面临招不满的情况,完不成学校的招生任务,因此才降到二本的招生中来。

还有一种情况就是这些地域性标志院校的211院校,面向本地区考生会有一些二本专业开放。

因此即使是本科二批次录取的考生也是211院校毕业的名牌毕业学生,对于那些专业要求不高,喜欢名校光环的考生,211院校的二本专业是个不错的选择。

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三、近3年江苏高考303分历史录取的大学名单有哪些

序号 大学名称 性质 年份 科目/批次 省份 最低数 位次
1 齐鲁理工学院(历史+不限) 民办 2022 历史/专科 江苏 309 44621
2 南昌交通学院(历史+不限) 民办 2022 历史/专科 江苏 294 46357
3 青岛黄海学院(历史+不限) 民办 2022 历史/专科 江苏 295 46255
4 大连东软信息学院(历史+不限) 民办 2022 历史/专科 江苏 295 46255
5 山东外国语职业技术大学(历史+不限) 民办 2022 历史/专科 江苏 315 43855
6 河北轨道运输职业技术学院(历史+不限) 公办 2022 历史/专科 江苏 291 46655
7 九江职业技术学院(历史+不限) 公办 2022 历史/专科 江苏 302 45477
8 徐州工业职业技术学院(历史+不限) 公办 2022 历史/专科 江苏 299 45856
9 安徽商贸职业技术学院(历史+不限) 公办 2022 历史/专科 江苏 294 46357
10 吉林交通职业技术学院(历史+不限) 公办 2022 历史/专科 江苏 304 45255
11 湖北国土资源职业学院(历史+不限) 公办 2022 历史/专科 江苏 301 45599
12 山东职业学院(历史+不限) 公办 2022 历史/专科 江苏 291 46655
13 长春金融高等专科学校(历史+不限) 公办 2022 历史/专科 江苏 311 44374
14 海南职业技术学院(历史+不限) 公办 2022 历史/专科 江苏 289 46815
15 永城职业学院(历史+不限) 公办 2022 历史/专科 江苏 315 43855
16 赣州师范高等专科学校(历史+不限) 公办 2022 历史/专科 江苏 306 44999
17 吉林电子信息职业技术学院(历史+不限) 公办 2022 历史/专科 江苏 308 44717
18 河北对外经贸职业学院(历史+不限) 公办 2022 历史/专科 江苏 302 45477
19 武昌职业学院(历史+不限) 民办 2022 历史/专科 江苏 298 45955
20 山东文化产业职业学院(历史+不限) 民办 2022 历史/专科 江苏 310 44494
21 天津国土资源和房屋职业学院(历史+不限) 公办 2022 历史/专科 江苏 293 46449
22 盐城工业职业技术学院(历史+不限) 公办 2022 历史/专科 江苏 301 45599
23 江苏航空职业技术学院(历史+不限) 公办 2022 历史/专科 江苏 314 43977
24 武汉铁路桥梁职业学院(历史+不限) 公办 2022 历史/专科 江苏 294 46357
25 湖北铁道运输职业学院(历史+不限) 公办 2022 历史/专科 江苏 308 44717
26 云南经济管理学院(历史+不限) 民办 2021 历史/专科 江苏 308 38504
27 江西应用科技学院(历史+不限) 民办 2021 历史/专科 江苏 298 39260
28 江西科技职业学院(历史+不限) 民办 2021 历史/专科 江苏 308 38504
29 青岛求实职业技术学院(历史+不限) 民办 2021 历史/专科 江苏 314 37996
30 潍坊工商职业学院(历史+不限) 民办 2021 历史/专科 江苏 303 38917
31 广西制造工程职业技术学院(历史+不限) 公办 2021 历史/专科 江苏 298 39260
32 安徽矿业职业技术学院(历史+不限) 民办 2021 历史/专科 江苏 313 38084
33 上海邦德职业技术学院(历史+不限) 民办 2021 历史/专科 江苏 318 37664
34 厦门华天涉外职业技术学院(历史+不限) 民办 2021 历史/专科 江苏 303 38917
35 三亚航空旅游职业学院(历史+不限) 民办 2021 历史/专科 江苏 301 39064
36 长春信息技术职业学院(历史+不限) 民办 2021 历史/专科 江苏 296 39377
37 四川国际标榜职业学院(历史+不限) 民办 2021 历史/专科 江苏 295 39434
38 厦门东海职业技术学院(历史+不限) 民办 2021 历史/专科 江苏 297 39322
39 广西经济职业学院(历史+不限) 民办 2021 历史/专科 江苏 314 37996
40 泉州轻工职业学院(历史+不限) 民办 2021 历史/专科 江苏 308 38504
41 眉山药科职业学院(历史+不限) 民办 2021 历史/专科 江苏 318 37664

高考志愿填报常用的十大术语解析

在志愿选报中,不少考生家长对一些基本的常用术语知识缺乏正确的了解,造成面对众多的高校与专业选报时茫然不知所措,为些,特将志愿填报中常用术语加以整理,方便考生家长学习与查阅。

1、录取批次

包括五个类型,分别是:提前批、本科一批、本科二批、本科三批、专科批次。

(1)提前批。包括:艺术、体育类本科院校和军队、公安等本科院校。

第一批录取的本科院校有军队院校、国防生院校、公安院校、免费师范生院校、小语种院校、其它院校(香港城市大学、香港中文大学、外交学院、国院关系学院、中国青年政治学院、北大医学部、大连海事大学、中国民航大学、上海交通大学、上海纽约大学、南方科技大学、中国民用航空飞行学院等)和第二批提前本科院校。

面向贫困生地区招生的“专项计划”第一批本科院校(包括国家级贫困地区与省级贫困地区专项计划)及第二批面向贫困地区的“专项计划”本科院校。

(2)普通高校本科院校:

第一批本科A类(1A、A1),第一本科A类定向;第一批A1院校(中外合作办学专业)。

第一批本科B类院校(1B),第一批B类少数民族、边防军人子女预科院校。

第二批A类(2A)本科院校,第二批A类少数民族、边防军人子女预科院校。2A

第二批B类(2B)本科院校,第二批B类少数民族预科院校。

第二批本科(2C)院校。(山西省把三本院校划归为第二批C类)

(3)普通专科(高职)院校:

包括提前录取的专科(高职)公安院校(铁道警察学院、山西警官高等专科学校)、艺术类院校(中国传媒大学、中央戏剧学院、北京电影学院、广西艺术学院)、其它院校(天津海运职业学院、石家庄邮电职业技术学院、上海海事职业技术学院等)。

(4)普通专科(职业)院校。

温馨提示:

①除提前批次外,批次越靠后,录取控制线会逐步降低,前一批次若不能录取,后续批次还有录取的机会。各批次录取的院校之间是相互独立、互不影响 的,只有当前一个批次录取结束后才进行下一个批次的录取,因此如果多填几个批次会增加录取的机会,若被前一批次录取则不再进入下一批次,因而在院校与专业 的选报上要特别注意要尽量拉开它们之间的梯度。

②一本B类院校与2A院校之间的整体实力水平,很难分出高低,此时要根据考生的分数实力、兴趣爱好、潜能发展等方面全面考量,科学选报。

③不能以“录取批次”来区分院校的层次与整体实力,如北京工商大学在北京跨一本、二本录取,而在其它省份则在二本招生。院校录取批次的安排是由教育部及各省招办根据一定原则及社会认同度确定的,一般来说,一些省属重点普通本科院校在本省大部分都安排在一本录取,但在外省多数安排在二本录取。

④考生达线不一定被录取,因各省招办划定的不同批次录取线是按1:1.2比例确定的,这就意味上线考生中有20%虚额,无形中使志愿选报的难度大大提高。达线考生如果选报志愿科学合理,专业冷热搭配恰当,就会增加投档的概率与录取的机会。

2、调档比例

是指某一院校调阅考生电子档案数与计划招生数的比例,在实行平等志愿的省份中,一般在105%-110%之间,并在各院校的《招生简章》予以公布。

3、特征成绩

就是考生的高考总分和政策性照顾分值的总和。如张某的高考总分是560分,省三好学生加10分,则张某的特征成绩为570分。

4、省控线

也叫录取最低分数线。高校在招生中根据每个批次的招生计划和考生成绩按照一定的比例确定的一个分数线,每个批次录取的考生一般不得低于该分数 线。分为一本(文科、理科、体文、体理、艺文、艺理)线(也叫重点线)、二本((文科、理科、体文、体理、艺文、艺理))线、三本线(山西叫二本C类 线)、高专(高职)线。

5、院校调档线也叫投档线(或校线)

院校在该批最低录取控制线的基础上,根据当年本校公布的调档比例、考生报考人数、考生分数和本校在该省市的招生计划确定的。每所院校都有自己的 调档线,同一院校在不同年份和不同省份的调档线都不相同。其中已录取考生中最后一名考生的成绩就是该校当年在该省的录取线即校线。

6、录取最高分、最低分、平均分

院校已录取考生中第一名高考成绩就是该校录取最高分,录取的最后一名考生的高考成绩就是最低分,录取最低分有时会高于院校的调档线,有的会等于 院校调档线。院校已实录的全部考生高考成绩的算术平均值就是该校录取考生的平均分。温馨提示:平均分并不在最高分与最低分二者高度差中间一半的位置,而是 低于二者的中间位置,多数分布在20%-50%范围内。院校录取最高分是最热门专业的录取线,最低分是最冷门专业的录取线。招生计划越少,各年度平均分变 化幅度就越大;计划越多,平均分变化幅度小,越稳定。

7、志愿级差

是指录取非第一志愿考生时的分数差额,或是某些院校在录取二志愿和其它后续志愿考生时采取的一种限制性政策,它分为院校志愿级差和专业志愿级差。

8、志愿优先

就是优先安排第一专业志愿的考生,只有在已调档第一志愿专业考生不足时才会考虑第二专业志愿的考生。

9、分数优先(成绩优先)

即在录取专业时优先安排分数高的考生,从其第一专业志愿开始看是否录满,若未录满,就安排它在第一专业;否则就看下一个专业,依次类推。

10、按大类招生

就是将考生先按某一科类招进来,如工商管理类(包括工商管理、人力资源管理、会计学、财务管理、市场营销等专业),大一、大二不分专业,统一学习专业基础课,大三时根据本人前期的考试成绩和意愿,再进行院系或专业的选择,这样做的主要目的是有利于人才的培养和发展。

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