湖北职业技术学院安徽录取分数线及位次排名是多少 附2022-2019最低分

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时间:2024-03-09 22:14:58

今天有几位同学问钟老师,湖北职业技术学院在安徽的录取分数线和录取位次排名是多少,如果安徽的考生报考湖北职业技术学院最低需要多少分,为此钟老师帮大家整理了最全的湖北职业技术学院在安徽的历年录取数据,包含最低位次排名、最低分和招生录取人数等关键信息点,希望对大家有帮助。

湖北职业技术学院安徽录取分数线及位次排名是多少 附2022-2019最低分

一、湖北职业技术学院安徽最低录取分数线和录取位次排名

从湖北职业技术学院在安徽的历年招生录取分数线数据中从,我们可以看到最低分大约在210分至367分,录取位次在231778 至85080区间,安徽的高考考生如果在这个分数段内或者位次区间,按照往年的录取数据是可以报考湖北职业技术学院。

1、湖北职业技术学院在安徽2022年理科最低录取分数线是385分,最低录取排名位次在213572名;

2、湖北职业技术学院在安徽2021年理科最低录取分数线是269分,最低录取排名位次在218204名;

3、湖北职业技术学院在安徽2020年理科最低录取分数线是210分,最低录取排名位次在220482名;

4、湖北职业技术学院在安徽2019年理科最低录取分数线是214分,最低录取排名位次在223822名;

5、湖北职业技术学院在安徽2018年理科最低录取分数线是238分,最低录取排名位次在231778名;

6、湖北职业技术学院在安徽2022年文科最低录取分数线是429分,最低录取排名位次在85080名;

7、湖北职业技术学院在安徽2021年文科最低录取分数线是457分,最低录取排名位次在93143名;

8、湖北职业技术学院在安徽2020年文科最低录取分数线是431分,最低录取排名位次在102435名;

9、湖北职业技术学院在安徽2019年文科最低录取分数线是423分,最低录取排名位次在111147名;

10、湖北职业技术学院在安徽2018年文科最低录取分数线是367分,最低录取排名位次在120628名;

二、湖北职业技术学院在安徽2022-2018年的最低录取分数线完整数据表

1、湖北职业技术学院在安徽2022年最低录取分数线和位次排名数据整理

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2022 安徽 理科 专科 385 213572 46
2022 安徽 文科 专科 429 85080 104

2、湖北职业技术学院在安徽2021年最低录取分数线和位次排名数据整理

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2021 安徽 理科 专科 269 218204 50
2021 安徽 文科 专科 457 93143 100

3、湖北职业技术学院在安徽2020年最低录取分数线和位次排名数据整理

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2020 安徽 理科 专科 210 220482 56
2020 安徽 文科 专科 431 102435 94

4、湖北职业技术学院在安徽2019年最低录取分数线和位次排名数据整理

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2019 安徽 理科 专科 214 223822 75
2019 安徽 文科 专科 423 111147 75

5、湖北职业技术学院在安徽2018年最低录取分数线和位次排名数据整理

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2018 安徽 理科 专科 238 231778 70
2018 安徽 文科 专科 367 120628 50
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三、湖北职业技术学院学校最新介绍

湖北职业技术学院是经国家教育部批准独立设置的全日制普通高等学校,坐落在武汉城市圈副中心、中华孝文化名城——孝感。学校是国家优质专科高等职业院校、国家“双高计划”建设单位、国家示范性高职院校、国家高技能人才培养示范基地、第四届黄炎培职业教育“优秀学校奖”、全国节约型公共机构示范单位、全国高职院校就业工作示范单位、湖北省文明单位(校园)、服务湖北经济社会发展先进高校、湖北省党建工作先进单位、高等学校思想政治教育工作先进单位、湖北省首批大学生创业示范基地、湖北省创业孵化示范基地、国家级现代学徒制试点单位等。学校占地1574亩,校舍建筑面积64.8万平米,图书馆藏书163.1万余册。现有专任教师867人,其中副高级及以上职称教师297人,享受国务院津贴专家5人、湖北省有突出贡献的中青年专家6人、省级劳动模范4人,全国高职高专教学指导委员会专家7人,教育部高职高专评估专家4人、湖北省名师1人、楚天技能名师28人,客座教授100余人。学校坚持推行"学校——企业——社会"多元化开放式办学模式,实施"专业与职业一体,学业与岗位融通"的人才培养模式,建设科技创业园,构建校地、校企产学研合作新形态。

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