今天有几位同学问钟老师，长沙电力职业技术学院在广东的录取分数线和录取位次排名是多少，如果广东的考生报考长沙电力职业技术学院最低需要多少分，为此钟老师帮大家整理了最全的长沙电力职业技术学院在广东的历年录取数据，包含最低位次排名、最低分和招生录取人数等关键信息点，希望对大家有帮助。

一、长沙电力职业技术学院广东最低录取分数线和录取位次排名

从长沙电力职业技术学院在广东的历年招生录取分数线数据中从，我们可以看到最低分大约在242分至389分，录取位次在301882 至143478区间,广东的高考考生如果在这个分数段内或者位次区间，按照往年的录取数据是可以报考长沙电力职业技术学院。

1、长沙电力职业技术学院在广东2022年历史最低录取分数线是396分，最低录取排名位次在143478名;

2、长沙电力职业技术学院在广东2021年历史最低录取分数线是350分，最低录取排名位次在191139名;

3、长沙电力职业技术学院在广东2022年物理最低录取分数线是422分，最低录取排名位次在266818名;

4、长沙电力职业技术学院在广东2021年物理最低录取分数线是329分，最低录取排名位次在301882名;

5、长沙电力职业技术学院在广东2020年理科最低录取分数线是331分，最低录取排名位次在291576名;

6、长沙电力职业技术学院在广东2019年理科最低录取分数线是278分，最低录取排名位次在297614名;

7、长沙电力职业技术学院在广东2018年理科最低录取分数线是284分，最低录取排名位次在281668名;

8、长沙电力职业技术学院在广东2020年文科最低录取分数线是242分，最低录取排名位次在238764名;

9、长沙电力职业技术学院在广东2019年文科最低录取分数线是406分，最低录取排名位次在158403名;

10、长沙电力职业技术学院在广东2018年文科最低录取分数线是389分，最低录取排名位次在155996名;

二、长沙电力职业技术学院在广东2022-2018年的最低录取分数线完整数据表

1、长沙电力职业技术学院在广东2022年最低录取分数线和位次排名数据整理

年份	招生省份	选科要求	科目类型	所在批次/段	最低录取分	最低位次	录取人数
2022	广东	历史+不限	历史	专科	396	143478	15
2022	广东	物理+不限	物理	专科	422	266818	15

2、长沙电力职业技术学院在广东2021年最低录取分数线和位次排名数据整理

年份	招生省份	选科要求	科目类型	所在批次/段	最低录取分	最低位次	录取人数
2021	广东	历史+不限	历史	专科	350	191139	15
2021	广东	物理+不限	物理	专科	329	301882	15

3、长沙电力职业技术学院在广东2020年最低录取分数线和位次排名数据整理

年份	招生省份	选科要求	科目类型	所在批次/段	最低录取分	最低位次	录取人数
2020	广东	-	理科	专科	331	291576	15
2020	广东	-	文科	专科	242	238764	15

4、长沙电力职业技术学院在广东2019年最低录取分数线和位次排名数据整理

年份	招生省份	选科要求	科目类型	所在批次/段	最低录取分	最低位次	录取人数
2019	广东	-	理科	专科	278	297614	15
2019	广东	-	文科	专科	406	158403	15

5、长沙电力职业技术学院在广东2018年最低录取分数线和位次排名数据整理

年份	招生省份	选科要求	科目类型	所在批次/段	最低录取分	最低位次	录取人数
2018	广东	-	理科	专科	284	281668	18
2018	广东	-	文科	专科	389	155996	12

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三、长沙电力职业技术学院学校最新介绍

长沙电力职业技术学院（以下简称学院）是湖南省唯一的电力类公办全日制普通高校，隶属于国网湖南省电力有限公司，教育业务由湖南省教育厅管理，与国网湖南省电力有限公司技术技能培训中心实行“两块牌子、一套人马”的管理模式。学院始建于1956年，原名为湖南省电力技工学校，长沙电力学校，2005年升格为高职院校。学院座落于长沙经济技术开发区，地理位置优越，交通便利，校园占地面积400余亩，建筑面积12.67余万平方米，固定资产3.62亿元。办学65年来，共为电力行业及社会输送了5万多名各类技术技能和管理人才。学院坚持“立足电网、服务公司、奉献社会”的办学定位，以培育“电力工匠”为己任，按照“依法治校、质量兴校、人才强校、文化立校、品牌亮校”的思路，突出内涵发展、特色发展、创新驱动发展，借助行业办学优势，持续深化产教融合、校企合作，全面转型现代职业教育。学院师资力量雄厚。现有教职工400余人，其中副高以上职称110人，“双师型”教师115人。近年来，学院依托企业办学优势，持续开展校企人才“双挂”工作，组织优秀年轻教师、企业班组长进行双向交流，师资队伍能力素质显著增强，20余名教。