青岛工学院海南录取分数线及位次排名是多少 附2022-2019最低分

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时间:2024-04-01 17:54:55

今天有几位同学问钟老师,青岛工学院在海南的录取分数线和录取位次排名是多少,如果海南的考生报考青岛工学院最低需要多少分,为此钟老师帮大家整理了最全的青岛工学院在海南的历年录取数据,包含最低位次排名、最低分和招生录取人数等关键信息点,希望对大家有帮助。

青岛工学院海南录取分数线及位次排名是多少 附2022-2019最低分

一、青岛工学院海南最低录取分数线和录取位次排名

从青岛工学院在海南的历年招生录取分数线数据中从,我们可以看到最低分大约在464分至513分,录取位次在36343 至10691区间,海南的高考考生如果在这个分数段内或者位次区间,按照往年的录取数据是可以报考青岛工学院。

1、青岛工学院在海南2022年综合最低录取分数线是488分,最低录取排名位次在35166名;

2、青岛工学院在海南2022年综合最低录取分数线是498分,最低录取排名位次在32755名;

3、青岛工学院在海南2022年综合最低录取分数线是498分,最低录取排名位次在32755名;

4、青岛工学院在海南2021年综合最低录取分数线是476分,最低录取排名位次在35663名;

5、青岛工学院在海南2021年综合最低录取分数线是489分,最低录取排名位次在32753名;

6、青岛工学院在海南2021年综合最低录取分数线是491分,最低录取排名位次在32335名;

7、青岛工学院(2)在海南2020年综合最低录取分数线是464分,最低录取排名位次在36343名;

8、青岛工学院(1)在海南2020年综合最低录取分数线是478分,最低录取排名位次在33674名;

9、青岛工学院(3)在海南2020年综合最低录取分数线是481分,最低录取排名位次在33016名;

10、青岛工学院在海南2019年理科最低录取分数线是502分,最低录取排名位次在22945名;

二、青岛工学院在海南2022-2018年的最低录取分数线完整数据表

1、青岛工学院在海南2022年最低录取分数线和位次排名数据整理

年份 招生省份 选科要求 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2022 海南 综合 本科 488 35166 22
2022 海南 不限 综合 本科 498 32755 60
2022 海南 物 或 化 或 生 综合 本科 498 32755 20

2、青岛工学院在海南2021年最低录取分数线和位次排名数据整理

年份 招生省份 选科要求 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2021 海南 综合 本科 476 35663 30
2021 海南 物 或 化 或 生 综合 本科 489 32753 16
2021 海南 不限 综合 本科 491 32335 56

3、青岛工学院在海南2020年最低录取分数线和位次排名数据整理

年份 招生省份 选科要求 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2020 海南 综合 本科 464 36343 45
2020 海南 不限 综合 本科 478 33674 45
2020 海南 物 或 化 或 生 综合 本科 481 33016 12

4、青岛工学院在海南2019年最低录取分数线和位次排名数据整理

年份 招生省份 选科要求 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2019 海南 - 理科 本科B 502 22945 79
2019 海南 - 文科 本科B 539 10691 23

5、青岛工学院在海南2018年最低录取分数线和位次排名数据整理

年份 招生省份 选科要求 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2018 海南 - 理科 本二 495 - 75
2018 海南 - 文科 本二 513 - 27
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三、青岛工学院学校最新介绍

一、 办学历程青岛工学院前身为2005年建校的中国海洋大学青岛学院,是由中国海洋大学申办、新疆生产建设兵团下属的青岛伊力特德泰科教投资管理有限公司投资举办的独立学院。经教育部批准,学校于2011年转设为独立建制的民办普通本科高校,更名为青岛工学院。二、 办学定位学校办学层次为本科高校,同时举办专科教育;办学性质及类型为全日制普通民办本科高等学校;人才培养定位为培养适应地方经济社会发展需要的,德、智、体、美、劳全面发展的,具有创新意识的高素质应用型人才;服务面向定位为立足青岛,面向全国,重点服务山东和新疆地区,为地方经济社会发展服务。三、目标理念学校的目标是建设 “学生喜欢、教师热爱、社会认可”的优质民办本科高校;办学理念为“学校以学生为本、办学以教师为本、教育为社会服务”; 学校的校训为“胸怀天下,造福人类”,具体诠释为健康快乐,积极向上;宽容豁达,兼济天下;全球思维、国际视野,为自身以外的人和环境释放正能量。四、治理体系学校实行政治上党委领导、行政上董事会领导下的校长负责制。注重发挥党委指导、监督、保障作用,强化监事会对。

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