成都大学黑龙江录取分数线及位次排名是多少 附2022-2019最低分

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时间:2024-08-29 09:23:42

今天有几位同学问钟老师,成都大学在黑龙江的录取分数线和录取位次排名是多少,如果黑龙江的考生报考成都大学最低需要多少分,为此钟老师帮大家整理了最全的成都大学在黑龙江的历年录取数据,包含最低位次排名、最低分和招生录取人数等关键信息点,希望对大家有帮助。

成都大学黑龙江录取分数线及位次排名是多少 附2022-2019最低分

一、成都大学黑龙江最低录取分数线和录取位次排名

从成都大学在黑龙江的历年招生录取分数线数据中从,我们可以看到最低分大约在420分至473分,录取位次在37108 至5088区间,黑龙江的高考考生如果在这个分数段内或者位次区间,按照往年的录取数据是可以报考成都大学。

1、成都大学(中外合作)在黑龙江2022年理科最低录取分数线是432分,最低录取排名位次在36692名;

2、成都大学在黑龙江2022年理科最低录取分数线是437分,最低录取排名位次在34927名;

3、成都大学在黑龙江2021年理科最低录取分数线是420分,最低录取排名位次在37108名;

4、成都大学在黑龙江2020年理科最低录取分数线是484分,最低录取排名位次在30377名;

5、成都大学在黑龙江2019年理科最低录取分数线是500分,最低录取排名位次在29946名;

6、成都学院在黑龙江2018年理科最低录取分数线是472分,最低录取排名位次在34588名;

7、成都大学(中外合作)在黑龙江2022年文科最低录取分数线是463分,最低录取排名位次在7894名;

8、成都大学在黑龙江2022年文科最低录取分数线是470分,最低录取排名位次在6975名;

9、成都大学(中外合作)在黑龙江2021年文科最低录取分数线是482分,最低录取排名位次在6935名;

10、成都大学在黑龙江2021年文科最低录取分数线是502分,最低录取排名位次在5088名;

二、成都大学在黑龙江2022-2018年的最低录取分数线完整数据表

1、成都大学在黑龙江2022年最低录取分数线和位次排名数据整理

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2022 黑龙江 理科 本二A 432 36692 3
2022 黑龙江 理科 本二A 437 34927 30
2022 黑龙江 文科 本二A 463 7894 2
2022 黑龙江 文科 本二A 470 6975 5

2、成都大学在黑龙江2021年最低录取分数线和位次排名数据整理

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2021 黑龙江 理科 本二A 420 37108 14
2021 黑龙江 文科 本二A 482 6935 2
2021 黑龙江 文科 本二A 502 5088 2

3、成都大学在黑龙江2020年最低录取分数线和位次排名数据整理

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2020 黑龙江 理科 本二A 484 30377 16
2020 黑龙江 文科 本二A 500 6484 4

4、成都大学在黑龙江2019年最低录取分数线和位次排名数据整理

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2019 黑龙江 理科 本二A 500 29946 9
2019 黑龙江 文科 本二A 498 7940 11

5、成都大学在黑龙江2018年最低录取分数线和位次排名数据整理

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2018 黑龙江 理科 本二A 472 34588 11
2018 黑龙江 文科 本二A 473 9114 9
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三、成都大学学校最新介绍

成都大学1978年经教育部批准设立,传承了百年办学历史,是四川省和成都市共建的本科院校,国家中心城市成都重点建设的综合性大学。2021年第31届世界大学生夏季运动会运动员村所在高校。拥有百年历史的三级甲等综合附属医院,国家级抗生素研发基地的四川抗菌素工业研究所。学校具有学士、硕士学位授予权,设有博士后实践基地。学校是教育部“卓越工程师教育培养计划”高校、教育部国防教育特色高校、教育部“双万计划”一流本科专业建设点立项单位、四川省博士学位授权立项建设单位。建校40年来,学校扎根成都、立足四川、服务全国、面向世界,紧随国家及区域特别是成都重大发展战略,锐意改革,快速发展。秉承“自爱、自修、自尊、自强”的成大校训,“求真务实、自强不息”的成大精神,“雅成大德、恒成大器”的成大校风,围绕特色鲜明、国内一流的应用型城市大学办学定位,实施“人才战略、特色战略和国际化战略”三大发展战略,着力“校城融合、开放协同、区域应用”的人才培养特色,学校已为国家的经济建设和社会发展培养了十五余万各类人才。学科专业 学校围绕高素质应用型人才核心素养、科技发展、产业进步需求,科学规划设置学科专业,不断促进学。

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