今天有几位同学问钟老师，哈尔滨学院在湖北的录取分数线和录取位次排名是多少，如果湖北的考生报考哈尔滨学院最低需要多少分，为此钟老师帮大家整理了最全的哈尔滨学院在湖北的历年录取数据，包含最低位次排名、最低分和招生录取人数等关键信息点，希望对大家有帮助。

一、哈尔滨学院湖北最低录取分数线和录取位次排名

从哈尔滨学院在湖北的历年招生录取分数线数据中从，我们可以看到最低分大约在450分至522分，录取位次在92648 至20691区间,湖北的高考考生如果在这个分数段内或者位次区间，按照往年的录取数据是可以报考哈尔滨学院。

1、哈尔滨学院在湖北2022年历史最低录取分数线是491分，最低录取排名位次在25265名;

2、哈尔滨学院在湖北2022年历史最低录取分数线是504分，最低录取排名位次在20691名;

3、哈尔滨学院在湖北2021年历史最低录取分数线是523分，最低录取排名位次在26549名;

4、哈尔滨学院在湖北2021年历史最低录取分数线是531分，最低录取排名位次在23354名;

5、哈尔滨学院在湖北2022年物理最低录取分数线是458分，最低录取排名位次在92648名;

6、哈尔滨学院在湖北2022年物理最低录取分数线是461分，最低录取排名位次在90523名;

7、哈尔滨学院在湖北2021年物理最低录取分数线是475分，最低录取排名位次在80126名;

8、哈尔滨学院在湖北2021年物理最低录取分数线是478分，最低录取排名位次在78642名;

9、哈尔滨学院在湖北2020年理科最低录取分数线是468分，最低录取排名位次在83974名;

10、哈尔滨学院在湖北2019年理科最低录取分数线是453分，最低录取排名位次在83551名;

二、哈尔滨学院在湖北2022-2018年的最低录取分数线完整数据表

1、哈尔滨学院在湖北2022年最低录取分数线和位次排名数据整理

年份	招生省份	选科要求	科目类型	所在批次/段	最低录取分	最低位次	录取人数
2022	湖北	历史+不限	历史	本科	491	25265	4
2022	湖北	历史+不限	历史	本科	504	20691	1
2022	湖北	物理+不限	物理	本科	458	92648	4
2022	湖北	物理+不限	物理	本科	461	90523	6

2、哈尔滨学院在湖北2021年最低录取分数线和位次排名数据整理

年份	招生省份	选科要求	科目类型	所在批次/段	最低录取分	最低位次	录取人数
2021	湖北	历史+不限	历史	本科	523	26549	4
2021	湖北	历史+不限	历史	本科	531	23354	1
2021	湖北	物理+不限	物理	本科	475	80126	6
2021	湖北	物理+不限	物理	本科	478	78642	4

3、哈尔滨学院在湖北2020年最低录取分数线和位次排名数据整理

年份	招生省份	选科要求	科目类型	所在批次/段	最低录取分	最低位次	录取人数
2020	湖北	-	理科	本二	468	83974	10
2020	湖北	-	文科	本二	491	23736	5

4、哈尔滨学院在湖北2019年最低录取分数线和位次排名数据整理

年份	招生省份	选科要求	科目类型	所在批次/段	最低录取分	最低位次	录取人数
2019	湖北	-	理科	本二	453	83551	10
2019	湖北	-	文科	本二	505	23045	5

5、哈尔滨学院在湖北2018年最低录取分数线和位次排名数据整理

年份	招生省份	选科要求	科目类型	所在批次/段	最低录取分	最低位次	录取人数
2018	湖北	-	理科	本二	450	82797	10
2018	湖北	-	文科	本二	522	21308	5

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三、哈尔滨学院学校最新介绍

哈尔滨学院是2000年3月经教育部批准成立的全日制公办普通本科院校，由哈尔滨市政府领导和管理，实行省市共建、以市为主的办学体制。2007年以良好成绩通过教育部本科教学工作水平评估，2018年顺利通过教育部本科教学审核评估，是黑龙江省特色应用型本科示范建设高校、黑龙江省首批“共享型高校创新创业孵化平台”、第二批“深化创新创业教育改革示范高校”培育单位和硕士学位授予立项建设单位。 办学以来，学校遵循“坚持融合共生，建设城市大学，培养应用型人才”的办学理念，立足哈尔滨，服务哈尔滨，现已发展成为一所以应用类学科为优势，以艺术设计和教师教育为特色、多学科协调发展的应用型本科高校，先后为社会输送了6万余名高素质人才，为地方经济建设、社会进步和教育事业发展作出了积极贡献。 学校坐落于素有“东方小巴黎”美誉的冰城——哈尔滨市，占地面积65万平方米，为省级花园式单位。设有12个二级学院，46个本科专业，涵盖工学、管理学、文学、理学、法学、经济学、教育学、艺术学等学科门类。现有全日制在校生11781人，专任教师649人，其中，教授、副教授 364人，占比达56%；具有硕士及以上学位的教师占比达。