今天有几位同学问钟老师，聊城大学东昌学院在湖南的录取分数线和录取位次排名是多少，如果湖南的考生报考聊城大学东昌学院最低需要多少分，为此钟老师帮大家整理了最全的聊城大学东昌学院在湖南的历年录取数据，包含最低位次排名、最低分和招生录取人数等关键信息点，希望对大家有帮助。

一、聊城大学东昌学院湖南最低录取分数线和录取位次排名

从聊城大学东昌学院在湖南的历年招生录取分数线数据中从，我们可以看到最低分大约在411分至497分，录取位次在137361 至40662区间,湖南的高考考生如果在这个分数段内或者位次区间，按照往年的录取数据是可以报考聊城大学东昌学院。

1、聊城大学东昌学院在湖南2022年历史最低录取分数线是474分，最低录取排名位次在42362名;

2、聊城大学东昌学院在湖南2021年历史最低录取分数线是487分，最低录取排名位次在40662名;

3、聊城大学东昌学院在湖南2022年物理最低录取分数线是438分，最低录取排名位次在137361名;

4、聊城大学东昌学院在湖南2022年物理最低录取分数线是444分，最低录取排名位次在130799名;

5、聊城大学东昌学院在湖南2021年物理最低录取分数线是449分，最低录取排名位次在127507名;

6、聊城大学东昌学院在湖南2020年理科最低录取分数线是439分，最低录取排名位次在128990名;

7、聊城大学东昌学院在湖南2019年理科最低录取分数线是419分，最低录取排名位次在127395名;

8、聊城大学东昌学院在湖南2018年理科最低录取分数线是411分，最低录取排名位次在126743名;

9、聊城大学东昌学院在湖南2020年文科最低录取分数线是508分，最低录取排名位次在42142名;

10、聊城大学东昌学院在湖南2019年文科最低录取分数线是500分，最低录取排名位次在43701名;

二、聊城大学东昌学院在湖南2022-2018年的最低录取分数线完整数据表

1、聊城大学东昌学院在湖南2022年最低录取分数线和位次排名数据整理

年份	招生省份	选科要求	科目类型	所在批次/段	最低录取分	最低位次	录取人数
2022	湖南	历史+不限	历史	本科	474	42362	9
2022	湖南	物理+不限	物理	本科	438	137361	6
2022	湖南	物理+不限	物理	本科	444	130799	10

2、聊城大学东昌学院在湖南2021年最低录取分数线和位次排名数据整理

年份	招生省份	选科要求	科目类型	所在批次/段	最低录取分	最低位次	录取人数
2021	湖南	历史+不限	历史	本科	487	40662	9
2021	湖南	物理+不限	物理	本科	449	127507	16

3、聊城大学东昌学院在湖南2020年最低录取分数线和位次排名数据整理

年份	招生省份	选科要求	科目类型	所在批次/段	最低录取分	最低位次	录取人数
2020	湖南	-	理科	本三	439	128990	16
2020	湖南	-	文科	本三	508	42142	9

4、聊城大学东昌学院在湖南2019年最低录取分数线和位次排名数据整理

年份	招生省份	选科要求	科目类型	所在批次/段	最低录取分	最低位次	录取人数
2019	湖南	-	理科	本三	419	127395	19
2019	湖南	-	文科	本三	500	43701	6

5、聊城大学东昌学院在湖南2018年最低录取分数线和位次排名数据整理

年份	招生省份	选科要求	科目类型	所在批次/段	最低录取分	最低位次	录取人数
2018	湖南	-	理科	本三	411	126743	11
2018	湖南	-	文科	本三	497	42337	8

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三、聊城大学东昌学院学校最新介绍

聊城大学东昌学院位于美丽的江北水城、运河古都--聊城市经济开发区，占地500余亩，净资产额5.5亿余元。学院于2002年4月经山东省教育厅批准设立，为聊城大学二级学院。2005年6月经教育部批准为独立设置的本科高校。2005年8月聊城市委、市政府研究决定，将具有百年办学历史的聊城教育学院、聊城师范学校并入聊城大学东昌学院，实现了优势互补，优化了资源配置。学院系全日制普通本科院校，面向社会招收普通本、专科学生，生源遍布全国28个省（市、自治区），在校生9189人。目前设有中文、经济管理、外国语、教育、数学与信息工程、影视传媒、化学生物、机电工程、音乐表演、美术设计、体育教学部、马克思主义教学部等12个系（部）。现有34个本科专业和16个专科专业，以工科为主，涵盖经济学、教育学、文学、理学、工学、管理学、艺术学等学科门类。学院坚持以提高教学质量，严格教学管理，积极进行教学改革。依托聊城大学综合实力，共享聊城大学师资、实验、图书等丰富的教学资源，主讲教师90%以上具有硕士（博士）学位或中级及以上职称，同时聘请相关行政管理单位专家及企业技术骨干为学生授课，注重实践教学环节，实行案。