哈尔滨华德学院江苏录取分数线及位次排名是多少 附2022-2019最低分

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时间:2024-01-13 00:28:11

今天有几位同学问钟老师,哈尔滨华德学院在江苏的录取分数线和录取位次排名是多少,如果江苏的考生报考哈尔滨华德学院最低需要多少分,为此钟老师帮大家整理了最全的哈尔滨华德学院在江苏的历年录取数据,包含最低位次排名、最低分和招生录取人数等关键信息点,希望对大家有帮助。

哈尔滨华德学院江苏录取分数线及位次排名是多少 附2022-2019最低分

一、哈尔滨华德学院江苏最低录取分数线和录取位次排名

从哈尔滨华德学院在江苏的历年招生录取分数线数据中从,我们可以看到最低分大约在281分至281分,录取位次在159761 至48234区间,江苏的高考考生如果在这个分数段内或者位次区间,按照往年的录取数据是可以报考哈尔滨华德学院。

1、哈尔滨华德学院在江苏2022年历史最低录取分数线是471分,最低录取排名位次在56251名;

2、哈尔滨华德学院在江苏2021年历史最低录取分数线是477分,最低录取排名位次在54919名;

3、哈尔滨华德学院在江苏2022年物理最低录取分数线是437分,最低录取排名位次在159761名;

4、哈尔滨华德学院在江苏2021年物理最低录取分数线是423分,最低录取排名位次在148062名;

5、哈尔滨华德学院在江苏2020年理科最低录取分数线是314分,最低录取排名位次在149394名;

6、哈尔滨华德学院在江苏2019年理科最低录取分数线是309分,最低录取排名位次在145253名;

7、哈尔滨华德学院在江苏2018年理科最低录取分数线是285分,最低录取排名位次在143558名;

8、哈尔滨华德学院在江苏2020年文科最低录取分数线是291分,最低录取排名位次在48234名;

9、哈尔滨华德学院在江苏2019年文科最低录取分数线是284分,最低录取排名位次在49896名;

10、哈尔滨华德学院在江苏2018年文科最低录取分数线是281分,最低录取排名位次在52322名;

二、哈尔滨华德学院在江苏2022-2018年的最低录取分数线完整数据表

1、哈尔滨华德学院在江苏2022年最低录取分数线和位次排名数据整理

年份 招生省份 选科要求 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2022 江苏 历史+不限 历史 本科 471 56251 8
2022 江苏 物理+不限 物理 本科 437 159761 55

2、哈尔滨华德学院在江苏2021年最低录取分数线和位次排名数据整理

年份 招生省份 选科要求 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2021 江苏 历史+不限 历史 本科 477 54919 8
2021 江苏 物理+不限 物理 本科 423 148062 25

3、哈尔滨华德学院在江苏2020年最低录取分数线和位次排名数据整理

年份 招生省份 选科要求 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2020 江苏 - 理科 本二 314 149394 25
2020 江苏 - 文科 本二 291 48234 8

4、哈尔滨华德学院在江苏2019年最低录取分数线和位次排名数据整理

年份 招生省份 选科要求 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2019 江苏 - 理科 本二 309 145253 28
2019 江苏 - 文科 本二 284 49896 5

5、哈尔滨华德学院在江苏2018年最低录取分数线和位次排名数据整理

年份 招生省份 选科要求 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2018 江苏 - 理科 本二 285 143558 27
2018 江苏 - 文科 本二 281 52322 6
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三、哈尔滨华德学院学校最新介绍

哈尔滨华德学院是国家教育部批准的全日制普通本科高校,由全国首届黄炎培杰出校长奖获得者顾德库于1992年创办。学校是黑龙江省最早开展本科教育的民办高校,2000年被教育部授予“全国职业教育师资培养培训重点建设基地”,2002年被哈工大授予“国防科技人才贡献”奖,2010年被民政部授予“全国先进社会组织”,2018年被教育部授予“全国国防教育特色学校”,2019年被黑龙江省委、省政府授予“文明校园标兵”。学校主校园现坐落于国家级哈尔滨新区,占地总面积62万平方米,设有11个二级学院,3个教研部,有40个本科专业,涵盖工学、管理学、经济学、文学、艺术学5个学科门类,在校生万余人。办学以来,学校坚持*办学方向,坚守公益性办学宗旨,把握应用型办学定位,不断学习吸收中外教育家的教育理论营养和国内外学校企业先进经验,艰辛探索、艰难跋涉、艰苦创业,历经八次搬迁、六易校址、五个发展阶段。学校坚持理念引领办学,教育与教学并重,注重积淀大学文化、凝聚大学之魂、营造整体育人氛围,逐渐形成了“九四二三三”教育模式与平台(即九条办学基本经验、四方面办学特点、二个亮点、三大育人平台和“三个培养”目。

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