江苏师范大学科文学院江西录取分数线及位次排名是多少 附2022-2019最低分

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时间:2023-12-06 01:45:06

今天有几位同学问钟老师,江苏师范大学科文学院在江西的录取分数线和录取位次排名是多少,如果江西的考生报考江苏师范大学科文学院最低需要多少分,为此钟老师帮大家整理了最全的江苏师范大学科文学院在江西的历年录取数据,包含最低位次排名、最低分和招生录取人数等关键信息点,希望对大家有帮助。

江苏师范大学科文学院江西录取分数线及位次排名是多少 附2022-2019最低分

一、江苏师范大学科文学院江西最低录取分数线和录取位次排名

从江苏师范大学科文学院在江西的历年招生录取分数线数据中从,我们可以看到最低分大约在448分至521分,录取位次在110976 至25767区间,江西的高考考生如果在这个分数段内或者位次区间,按照往年的录取数据是可以报考江苏师范大学科文学院。

1、江苏师范大学科文学院在江西2022年理科最低录取分数线是459分,最低录取排名位次在106802名;

2、江苏师范大学科文学院在江西2021年理科最低录取分数线是448分,最低录取排名位次在110976名;

3、江苏师范大学科文学院在江西2020年理科最低录取分数线是485分,最低录取排名位次在84324名;

4、江苏师范大学科文学院在江西2019年理科最低录取分数线是469分,最低录取排名位次在82317名;

5、江苏师范大学科文学院在江西2018年理科最低录取分数线是461分,最低录取排名位次在83531名;

6、江苏师范大学科文学院在江西2022年文科最低录取分数线是500分,最低录取排名位次在31851名;

7、江苏师范大学科文学院在江西2021年文科最低录取分数线是516分,最低录取排名位次在35353名;

8、江苏师范大学科文学院在江西2020年文科最低录取分数线是513分,最低录取排名位次在26587名;

9、江苏师范大学科文学院在江西2019年文科最低录取分数线是524分,最低录取排名位次在25767名;

10、江苏师范大学科文学院在江西2018年文科最低录取分数线是521分,最低录取排名位次在27568名;

二、江苏师范大学科文学院在江西2022-2018年的最低录取分数线完整数据表

1、江苏师范大学科文学院在江西2022年最低录取分数线和位次排名数据整理

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2022 江西 理科 本二 459 106802 53
2022 江西 文科 本二 500 31851 22

2、江苏师范大学科文学院在江西2021年最低录取分数线和位次排名数据整理

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2021 江西 理科 本二 448 110976 40
2021 江西 文科 本二 516 35353 30

3、江苏师范大学科文学院在江西2020年最低录取分数线和位次排名数据整理

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2020 江西 理科 本二 485 84324 31
2020 江西 文科 本二 513 26587 23

4、江苏师范大学科文学院在江西2019年最低录取分数线和位次排名数据整理

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2019 江西 理科 本二 469 82317 19
2019 江西 文科 本二 524 25767 15

5、江苏师范大学科文学院在江西2018年最低录取分数线和位次排名数据整理

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2018 江西 理科 本二 461 83531 19
2018 江西 文科 本二 521 27568 15
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三、江苏师范大学科文学院学校最新介绍

江苏师范大学科文学院是经国家教育部批准建立的独立学院。学院坐落于素有“五省通衢”之称的国家历史文化名城—江苏省徐州市。校园景色秀丽,环境幽雅,设施完善,文化底蕴深厚,是莘莘学子读书求学的好地方。 办学条件 学院现有泉山和潘安湖2个校区,占地1300余亩,校舍建筑面积40余万平方米。学院在依托江苏师范大学优质教育资源办学的同时,不断加大投入,着力改善办学条件,现拥有教学计算机1807台,微机房29间,多媒体教室220间,专业实验室97个,校外实习实训基地158个,以及丰富的图书馆馆藏。此外,还建有千兆网主干网络平台和现代化的大学生活动中心、高标准学生公寓及塑胶运动场等,为学生潜心求学和健康成长提供了优越条件。 专业设置 学院主动适应经济社会发展对人才培养规格的新要求,始终坚持“培养应用技术型专门人才”的专业设置定位。目前共有本科专业43个,涵盖了文学、法学、理学、工学、管理学、经济学、教育学、艺术学等八大学科门类,已初步形成了“门类齐全、结构合理、资源集中、质量优良、特色鲜明”的学科专业格局。43个所设专业均为社会需求量大、发展前景广阔的专业,充分满足了学生专业选择的差异化需。

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