聊城大学东昌学院内蒙古录取分数线及位次排名是多少 附2022-2019最低分

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时间:2024-03-18 22:38:58

今天有几位同学问钟老师,聊城大学东昌学院在内蒙古的录取分数线和录取位次排名是多少,如果内蒙古的考生报考聊城大学东昌学院最低需要多少分,为此钟老师帮大家整理了最全的聊城大学东昌学院在内蒙古的历年录取数据,包含最低位次排名、最低分和招生录取人数等关键信息点,希望对大家有帮助。

聊城大学东昌学院内蒙古录取分数线及位次排名是多少 附2022-2019最低分

一、聊城大学东昌学院内蒙古最低录取分数线和录取位次排名

从聊城大学东昌学院在内蒙古的历年招生录取分数线数据中从,我们可以看到最低分大约在308分至421分,录取位次在56631 至15910区间,内蒙古的高考考生如果在这个分数段内或者位次区间,按照往年的录取数据是可以报考聊城大学东昌学院。

1、聊城大学东昌学院在内蒙古2022年理科最低录取分数线是347分,最低录取排名位次在52545名;

2、聊城大学东昌学院在内蒙古2021年理科最低录取分数线是308分,最低录取排名位次在56631名;

3、聊城大学东昌学院在内蒙古2020年理科最低录取分数线是343分,最低录取排名位次在54657名;

4、聊城大学东昌学院在内蒙古2019年理科最低录取分数线是372分,最低录取排名位次在51982名;

5、聊城大学东昌学院在内蒙古2018年理科最低录取分数线是349分,最低录取排名位次在54425名;

6、聊城大学东昌学院在内蒙古2022年文科最低录取分数线是386分,最低录取排名位次在16741名;

7、聊城大学东昌学院在内蒙古2021年文科最低录取分数线是404分,最低录取排名位次在17989名;

8、聊城大学东昌学院在内蒙古2020年文科最低录取分数线是457分,最低录取排名位次在15910名;

9、聊城大学东昌学院在内蒙古2019年文科最低录取分数线是449分,最低录取排名位次在17681名;

10、聊城大学东昌学院在内蒙古2018年文科最低录取分数线是421分,最低录取排名位次在17344名;

二、聊城大学东昌学院在内蒙古2022-2018年的最低录取分数线完整数据表

1、聊城大学东昌学院在内蒙古2022年最低录取分数线和位次排名数据整理

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2022 内蒙古 理科 本二A 347 52545 5
2022 内蒙古 文科 本二A 386 16741 5

2、聊城大学东昌学院在内蒙古2021年最低录取分数线和位次排名数据整理

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2021 内蒙古 理科 本二A 308 56631 6
2021 内蒙古 文科 本二A 404 17989 4

3、聊城大学东昌学院在内蒙古2020年最低录取分数线和位次排名数据整理

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2020 内蒙古 理科 本二A 343 54657 6
2020 内蒙古 文科 本二A 457 15910 4

4、聊城大学东昌学院在内蒙古2019年最低录取分数线和位次排名数据整理

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2019 内蒙古 理科 本二A 372 51982 6
2019 内蒙古 文科 本二A 449 17681 4

5、聊城大学东昌学院在内蒙古2018年最低录取分数线和位次排名数据整理

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2018 内蒙古 理科 本二A 349 54425 6
2018 内蒙古 文科 本二A 421 17344 4
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三、聊城大学东昌学院学校最新介绍

聊城大学东昌学院位于美丽的江北水城、运河古都--聊城市经济开发区,占地500余亩,净资产额5.5亿余元。学院于2002年4月经山东省教育厅批准设立,为聊城大学二级学院。2005年6月经教育部批准为独立设置的本科高校。2005年8月聊城市委、市政府研究决定,将具有百年办学历史的聊城教育学院、聊城师范学校并入聊城大学东昌学院,实现了优势互补,优化了资源配置。学院系全日制普通本科院校,面向社会招收普通本、专科学生,生源遍布全国28个省(市、自治区),在校生9189人。目前设有中文、经济管理、外国语、教育、数学与信息工程、影视传媒、化学生物、机电工程、音乐表演、美术设计、体育教学部、马克思主义教学部等12个系(部)。现有34个本科专业和16个专科专业,以工科为主,涵盖经济学、教育学、文学、理学、工学、管理学、艺术学等学科门类。学院坚持以提高教学质量,严格教学管理,积极进行教学改革。依托聊城大学综合实力,共享聊城大学师资、实验、图书等丰富的教学资源,主讲教师90%以上具有硕士(博士)学位或中级及以上职称,同时聘请相关行政管理单位专家及企业技术骨干为学生授课,注重实践教学环节,实行案。

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