长春师范高等专科学校山西录取分数线及位次排名是多少 附2022-2019最低分

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时间:2023-10-25 21:34:39

今天有几位同学问钟老师,长春师范高等专科学校在山西的录取分数线和录取位次排名是多少,如果山西的考生报考长春师范高等专科学校最低需要多少分,为此钟老师帮大家整理了最全的长春师范高等专科学校在山西的历年录取数据,包含最低位次排名、最低分和招生录取人数等关键信息点,希望对大家有帮助。

长春师范高等专科学校山西录取分数线及位次排名是多少 附2022-2019最低分

一、长春师范高等专科学校山西最低录取分数线和录取位次排名

从长春师范高等专科学校在山西的历年招生录取分数线数据中从,我们可以看到最低分大约在130分至202分,录取位次在99920 至53702区间,山西的高考考生如果在这个分数段内或者位次区间,按照往年的录取数据是可以报考长春师范高等专科学校。

1、长春师范高等专科学校在山西2022年理科最低录取分数线是332分,最低录取排名位次在54834名;

2、长春师范高等专科学校在山西2021年理科最低录取分数线是228分,最低录取排名位次在70608名;

3、长春师范高等专科学校在山西2020年理科最低录取分数线是222分,最低录取排名位次在91539名;

4、长春师范高等专科学校在山西2019年理科最低录取分数线是202分,最低录取排名位次在99920名;

5、长春师范高等专科学校在山西2018年理科最低录取分数线是211分,最低录取排名位次在82037名;

6、长春师范高等专科学校在山西2022年文科最低录取分数线是231分,最低录取排名位次在64113名;

7、长春师范高等专科学校在山西2021年文科最低录取分数线是222分,最低录取排名位次在59450名;

8、长春师范高等专科学校在山西2020年文科最低录取分数线是130分,最低录取排名位次在78696名;

9、长春师范高等专科学校在山西2019年文科最低录取分数线是169分,最低录取排名位次在85165名;

10、长春师范高等专科学校在山西2018年文科最低录取分数线是202分,最低录取排名位次在53702名;

二、长春师范高等专科学校在山西2022-2018年的最低录取分数线完整数据表

1、长春师范高等专科学校在山西2022年最低录取分数线和位次排名数据整理

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2022 山西 理科 专科 332 54834 1
2022 山西 文科 专科 231 64113 14

2、长春师范高等专科学校在山西2021年最低录取分数线和位次排名数据整理

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2021 山西 理科 专科 228 70608 15
2021 山西 文科 专科 222 59450 34

3、长春师范高等专科学校在山西2020年最低录取分数线和位次排名数据整理

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2020 山西 理科 专科 222 91539 10
2020 山西 文科 专科 130 78696 22

4、长春师范高等专科学校在山西2019年最低录取分数线和位次排名数据整理

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2019 山西 理科 专科 202 99920 31
2019 山西 文科 专科 169 85165 46

5、长春师范高等专科学校在山西2018年最低录取分数线和位次排名数据整理

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2018 山西 理科 专科 211 82037 9
2018 山西 文科 专科 202 53702 21
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三、长春师范高等专科学校学校最新介绍

长春师范高等专科学校是于2015年经省政府批准组建的一所公办普通高等专科学校(由1962年建校的原长春幼儿师范学校和原长春特殊教育师范学校组建)。是省、市政府重点扶持建设的全省唯一一所师范高等专科学校。学校位于吉林省长春农安经济开发区(合隆镇)长春职教园区内。学校一期工程占地面积23.8万平方米,建筑面积8.8万平方米,教学设备总值3000万元;建有高标准的教学楼、艺术楼、体育馆、图书馆、文化活动中心、学生公寓、餐饮中心等教学、生活场所。学校目前拥有160余间专业级的舞蹈室、画室、排练厅、琴房、实习实训模拟室等馆(室)。2018年启动了学校的二期工程规划和建设。2016年学校纳入高招序列以来,参与吉林省单独招生和全国普通高等学校招生,面向全国十八个省招收高中毕业生。学校目前开设学前教育、特殊教育、音乐教育、美术教育4个师范类专业,招收高中毕业生(3年制)高等专科,初中毕业生(5年制)高等专科,现有全日制在校生人数5400余人。下一步为了更好地为地方经济和社会事业发展服务,将新增早期教育、康复教育等相关专业。学校现有在编教职员工200余人,其中专任教师187人。70%以上教师。

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