今天有几位同学问钟老师,湛江科技学院在云南的录取分数线和录取位次排名是多少,如果云南的考生报考湛江科技学院最低需要多少分,为此钟老师帮大家整理了最全的湛江科技学院在云南的历年录取数据,包含最低位次排名、最低分和招生录取人数等关键信息点,希望对大家有帮助。
一、湛江科技学院云南最低录取分数线和录取位次排名
从湛江科技学院在云南的历年招生录取分数线数据中从,我们可以看到最低分大约在401分至471分,录取位次在102909 至40084区间,云南的高考考生如果在这个分数段内或者位次区间,按照往年的录取数据是可以报考湛江科技学院。
1、湛江科技学院在云南2022年理科最低录取分数线是432分,最低录取排名位次在96054名;
2、湛江科技学院在云南2021年理科最低录取分数线是437分,最低录取排名位次在91655名;
3、广东海洋大学寸金学院在云南2020年理科最低录取分数线是440分,最低录取排名位次在92035名;
4、广东海洋大学寸金学院在云南2019年理科最低录取分数线是416分,最低录取排名位次在100589名;
5、广东海洋大学寸金学院在云南2018年理科最低录取分数线是401分,最低录取排名位次在102909名;
6、湛江科技学院在云南2022年文科最低录取分数线是485分,最低录取排名位次在56198名;
7、湛江科技学院在云南2021年文科最低录取分数线是502分,最低录取排名位次在40084名;
8、广东海洋大学寸金学院在云南2020年文科最低录取分数线是484分,最低录取排名位次在41373名;
9、广东海洋大学寸金学院在云南2019年文科最低录取分数线是475分,最低录取排名位次在45989名;
10、广东海洋大学寸金学院在云南2018年文科最低录取分数线是471分,最低录取排名位次在51472名;
二、湛江科技学院在云南2022-2018年的最低录取分数线完整数据表
1、湛江科技学院在云南2022年最低录取分数线和位次排名数据整理
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 云南 | 理科 | 本二 | 432 | 96054 | 11 |
2022 | 云南 | 文科 | 本二 | 485 | 56198 | 9 |
2、湛江科技学院在云南2021年最低录取分数线和位次排名数据整理
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 云南 | 理科 | 本二 | 437 | 91655 | 11 |
2021 | 云南 | 文科 | 本二 | 502 | 40084 | 9 |
3、湛江科技学院在云南2020年最低录取分数线和位次排名数据整理
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 云南 | 理科 | 本二 | 440 | 92035 | 11 |
2020 | 云南 | 文科 | 本二 | 484 | 41373 | 9 |
4、湛江科技学院在云南2019年最低录取分数线和位次排名数据整理
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|
2019 | 云南 | 理科 | 本二 | 416 | 100589 | 11 |
2019 | 云南 | 文科 | 本二 | 475 | 45989 | 9 |
5、湛江科技学院在云南2018年最低录取分数线和位次排名数据整理
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|
2018 | 云南 | 理科 | 本二 | 401 | 102909 | 11 |
2018 | 云南 | 文科 | 本二 | 471 | 51472 | 9 |
三、湛江科技学院学校最新介绍
?学校简介湛江科技学院坐落在中国大陆最南端的美丽港城湛江市,是一所全日制普通本科院校。学校于1999年由广东海洋大学与湛江寸金教育集团合作创办,2006年经教育部批准为独立学院,2021年经教育部批准转设为独立设置的民办普通本科高校。经过20余年的建设和发展,学校已成为粤西地区规模最大、具有重要区域性影响、办学特色鲜明的民办本科高校,先后获得“广东省民办教育突出贡献奖”“中华文化传承基地”“湛江市园林式单位”等荣誉称号。?办学思路与目标湛江科技学院已经站在新的起点上,学校正处于落实高质量发展的新理念、迈入内涵式发展的新阶段、形成高水平发展的新格局的历史新方位。*学校办学治校的新思路:学校确立了“质量立校、人才兴校、特色强校、服务荣校、文化名校”的办学思路,坚持“应地所需、依地而建、为地所用、因地而兴、受地所托、顺势而为”的基本方略,进一步强化人才培养的中心地位、专业建设的龙头地位、教学条件的保障地位、师资队伍的关键地位、党建工作的核心地位、依规治校的基础地位,沉心静气抓好教学基本建设,积极稳妥推进教学改革,严格规范做好教学管理,凝心聚力提高人才培养质量。新时。
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