高考只是一站,未来的路还很长,但祝你在这个节点上迈出坚实的一步。祝大家高考取得好成绩,本文考试助手网黄老师帮大家预测了南通师范高等专科学校分数线,2023年预测多少名录取,希望对关注南通师范高等专科学校的同学有帮助。
一、南通师范高等专科学校分数线预估
2023年南通师范高等专科学校预估录取分数线为180分至264分区间,录取位次在403800名-850名之间。
1、南通师范高等专科学校在山西2022年文科最低录取分数线为326分,最低录取位次为39317名;
2、南通师范高等专科学校在江苏2022年物理(物理+不限)最低录取分数线为405分,最低录取位次为19630名;
3、南通师范高等专科学校在江苏2022年物理(物理+不限)最低录取分数线为437分,最低录取位次为4244名;
4、南通师范高等专科学校在安徽2022年文科最低录取分数线为475分,最低录取位次为55628名;
5、南通师范高等专科学校在江西2022年理科最低录取分数线为342分,最低录取位次为89680名;
二、南通师范高等专科学校在全国各省录取分数线统计表
1、2022年南通师范高等专科学校在全国各省录取分数线统计表
招生省份 | 科目(选科要求) | 所在批次/段 | 年份 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
山西 | 理科(-) | 专科 | 2022 | 271 | 75348 |
山西 | 文科(-) | 专科 | 2022 | 326 | 39317 |
吉林 | 文科(-) | 专科 | 2022 | 375 | 21742 |
江苏 | 历史(历史+不限) | 专科 | 2022 | 446 | 14009 |
江苏 | 历史(历史+不限) | 专科 | 2022 | 471 | 1897 |
江苏 | 物理(物理+不限) | 专科 | 2022 | 405 | 19630 |
江苏 | 物理(物理+不限) | 专科 | 2022 | 437 | 4244 |
安徽 | 理科(-) | 专科 | 2022 | 311 | 256148 |
安徽 | 文科(-) | 专科 | 2022 | 475 | 55628 |
江西 | 理科(-) | 专科 | 2022 | 342 | 89680 |
江西 | 文科(-) | 专科 | 2022 | 397 | 17882 |
河南 | 文科(-) | 专科 | 2022 | - | - |
广东 | 历史(历史+不限) | 专科 | 2022 | 419 | 118988 |
广东 | 物理(物理+不限) | 专科 | 2022 | 433 | 250816 |
广西 | 理科(-) | 专科 | 2022 | 259 | 200597 |
广西 | 文科(-) | 专科 | 2022 | 379 | 78750 |
海南 | 综合(不限) | 专科 | 2022 | 468 | 39698 |
重庆 | 历史(-) | 专科 | 2022 | 180 | 69770 |
重庆 | 物理(-) | 专科 | 2022 | 399 | 88870 |
四川 | 文科(-) | 专科 | 2022 | 238 | 207019 |
贵州 | 理科(-) | 专科 | 2022 | 317 | 168082 |
贵州 | 文科(-) | 专科 | 2022 | 443 | 61773 |
云南 | 文科(-) | 专科 | 2022 | 493 | 51485 |
陕西 | 文科(-) | 专科 | 2022 | 382 | 57007 |
甘肃 | 文科(-) | 专科 | 2022 | 400 | 35055 |
2、2021年南通师范高等专科学校在全国各省录取分数线统计表
招生省份 | 科目(选科要求) | 所在批次/段 | 年份 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
山西 | 文科(-) | 专科 | 2021 | 237 | 56995 |
吉林 | 文科(-) | 专科 | 2021 | 356 | 21142 |
江苏 | 历史(历史+不限) | 专科 | 2021 | 470 | 4572 |
江苏 | 历史(历史+不限) | 专科 | 2021 | 477 | 1369 |
江苏 | 物理(物理+不限) | 专科 | 2021 | 384 | 14167 |
江苏 | 物理(物理+不限) | 专科 | 2021 | 436 | 2266 |
安徽 | 文科(-) | 专科 | 2021 | 511 | 57323 |
江西 | 文科(-) | 专科 | 2021 | 412 | 18039 |
河南 | 文科(-) | 专科 | 2021 | 438 | 121825 |
广东 | 历史(历史+不限) | 专科 | 2021 | 401 | 141307 |
广西 | 文科(-) | 专科 | 2021 | 377 | 68554 |
重庆 | 历史(-) | 专科 | 2021 | 437 | 45318 |
四川 | 文科(-) | 专科 | 2021 | 453 | 84362 |
贵州 | 理科(-) | 专科 | 2021 | 313 | 173610 |
贵州 | 文科(-) | 专科 | 2021 | 448 | 62439 |
云南 | 文科(-) | 专科 | 2021 | 377 | 108661 |
陕西 | 文科(-) | 专科 | 2021 | 386 | 52436 |
甘肃 | 文科(-) | 专科 | 2021 | 394 | 38219 |
3、2020年南通师范高等专科学校在全国各省录取分数线统计表
招生省份 | 科目(选科要求) | 所在批次/段 | 年份 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
山西 | 文科(-) | 专科 | 2020 | 193 | 76294 |
吉林 | 文科(-) | 专科 | 2020 | 401 | 20870 |
江苏 | 理科(-) | 专科 | 2020 | 304 | 21423 |
江苏 | 理科(-) | 专科 | 2020 | 319 | 2649 |
江苏 | 文科(-) | 专科 | 2020 | 279 | 5628 |
江苏 | 文科(-) | 专科 | 2020 | 296 | 850 |
安徽 | 理科(-) | 专科 | 2020 | 362 | 192521 |
安徽 | 文科(-) | 专科 | 2020 | 494 | 55756 |
江西 | 理科(-) | 专科 | 2020 | 348 | 67866 |
江西 | 文科(-) | 专科 | 2020 | 403 | 19009 |
河南 | 理科(-) | 专科 | 2020 | 349 | 357968 |
河南 | 文科(-) | 专科 | 2020 | 420 | 143812 |
广东 | 文科(-) | 专科 | 2020 | 378 | 148323 |
广西 | 文科(-) | 专科 | 2020 | 333 | 77549 |
重庆 | 文科(-) | 专科 | 2020 | 437 | 39341 |
四川 | 理科(-) | 专科 | 2020 | 402 | 202957 |
四川 | 文科(-) | 专科 | 2020 | 440 | 82673 |
贵州 | 理科(-) | 专科 | 2020 | 336 | 172729 |
贵州 | 文科(-) | 专科 | 2020 | 437 | 67389 |
云南 | 理科(-) | 专科 | 2020 | 418 | 106463 |
云南 | 文科(-) | 专科 | 2020 | 465 | 53463 |
陕西 | 文科(-) | 专科 | 2020 | 381 | 63353 |
甘肃 | 文科(-) | 专科 | 2020 | 398 | 46986 |
4、2019年南通师范高等专科学校在全国各省录取分数线统计表
招生省份 | 科目(选科要求) | 所在批次/段 | 年份 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
山西 | 理科(-) | 专科 | 2019 | 289 | 83154 |
山西 | 文科(-) | 专科 | 2019 | 206 | 82780 |
吉林 | 文科(-) | 专科 | 2019 | 377 | 22088 |
江苏 | 理科(-) | 专科 | 2019 | 293 | 27145 |
江苏 | 文科(-) | 专科 | 2019 | 224 | 12398 |
江苏 | 文科(-) | 专科 | 2019 | 288 | 2414 |
安徽 | 理科(-) | 专科 | 2019 | 259 | 220610 |
安徽 | 文科(-) | 专科 | 2019 | 487 | 68009 |
江西 | 文科(-) | 专科 | 2019 | 383 | 32073 |
河南 | 理科(-) | 专科 | 2019 | 196 | 403800 |
河南 | 文科(-) | 专科 | 2019 | 348 | 200175 |
广东 | 文科(-) | 专科 | 2019 | 378 | 185567 |
广西 | 理科(-) | 专科 | 2019 | 202 | 186857 |
广西 | 文科(-) | 专科 | 2019 | 215 | 114298 |
重庆 | 文科(-) | 专科 | 2019 | 412 | 48542 |
四川 | 理科(-) | 专科 | 2019 | 231 | 253829 |
四川 | 文科(-) | 专科 | 2019 | 440 | 93715 |
贵州 | 理科(-) | 专科 | 2019 | 278 | 195341 |
贵州 | 文科(-) | 专科 | 2019 | 383 | 91859 |
云南 | 理科(-) | 专科 | 2019 | 348 | 133852 |
云南 | 文科(-) | 专科 | 2019 | 451 | 60752 |
陕西 | 文科(-) | 专科 | 2019 | 298 | 79123 |
甘肃 | 理科(-) | 专科 | 2019 | 294 | 119418 |
甘肃 | 文科(-) | 专科 | 2019 | 264 | 78285 |
5、2018年南通师范高等专科学校在全国各省录取分数线统计表
招生省份 | 科目(选科要求) | 所在批次/段 | 年份 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
吉林 | 文科(-) | 专科 | 2018 | 217 | 27425 |
江苏 | 文科(-) | 专科 | 2018 | 271 | 9043 |
江苏 | 文科(-) | 专科 | 2018 | 285 | 4178 |
安徽 | 文科(-) | 专科 | 2018 | 446 | 77841 |
河南 | 文科(-) | 专科 | 2018 | 224 | 258899 |
重庆 | 文科(-) | 专科 | 2018 | 235 | 51418 |
四川 | 文科(-) | 专科 | 2018 | 436 | 109370 |
贵州 | 文科(-) | 专科 | 2018 | 424 | 80120 |
云南 | 文科(-) | 专科 | 2018 | 462 | 56321 |
(1).南通师范高等专科学校吉林录取分数线及位次排名是多少 附2022-2019最低分
今天有几位同学问钟老师,南通师范高等专科学校在吉林的录取分数线和录取位次排名是多少,如果吉林的考生报考南通师范高等专科学校最低需要多少分,为此钟老师帮大家整理了最全的南通师范高等专科学校在吉林的历年录取数据,包含最低位次排名、最低分和招生录取人数等关键信息点,希望对大家有帮助。一、南通师范高等专科学校吉林最低录取分数线和录取位次排名从南通师范高等专科学校在吉林的历年招生录取分数线数据中从,我们可以...查看更多
(2).南通师范高等专科学校陕西录取分数线及位次排名是多少 附2022-2019最低分
今天有几位同学问钟老师,南通师范高等专科学校在陕西的录取分数线和录取位次排名是多少,如果陕西的考生报考南通师范高等专科学校最低需要多少分,为此钟老师帮大家整理了最全的南通师范高等专科学校在陕西的历年录取数据,包含最低位次排名、最低分和招生录取人数等关键信息点,希望对大家有帮助。一、南通师范高等专科学校陕西最低录取分数线和录取位次排名从南通师范高等专科学校在陕西的历年招生录取分数线数据中从,我们可以...查看更多
(3).南通师范高等专科学校广西录取分数线及位次排名是多少 附2022-2019最低分
今天有几位同学问钟老师,南通师范高等专科学校在广西的录取分数线和录取位次排名是多少,如果广西的考生报考南通师范高等专科学校最低需要多少分,为此钟老师帮大家整理了最全的南通师范高等专科学校在广西的历年录取数据,包含最低位次排名、最低分和招生录取人数等关键信息点,希望对大家有帮助。一、南通师范高等专科学校广西最低录取分数线和录取位次排名从南通师范高等专科学校在广西的历年招生录取分数线数据中从,我们可以...查看更多
(4).南通师范高等专科学校总共有几个校区 附各校区地址和周边公交站
南通师范高等专科学校总共有3个校区,分别是南通师范高等专科学校、南通师范高等专科学校(新校区)、南通师范高等专科学校(如皋校区)南通师范高等专科学校肇端于1902年张謇创办的民立通州师范学校,是中国师范教育的三大源头之一。1952年转为公立,翌年改名为江苏省南通师范学校,1958年与创办于1905年的江苏省南通女子师范学校合并;2005年4月与发端于1906年的江苏省海门师范学校合并组建南通高等师...查看更多
(5).南通师范高等专科学校重庆招生计划人数 2023年招生专业代码
南通师范高等专科学校在重庆招生章程、招生计划和招生规定等是考生填报志愿的重要依据,今天吴老师先向考生和家长提供最新的南通师范高等专科学校在重庆的招生计划和人数,希望大家在报考南通师范高等专科学校时作为参考!一、南通师范高等专科学校在重庆招生计划和人数数据整理1、南通师范高等专科学校在重庆的小学数学教育((师范。))招生人数为3人;2、南通师范高等专科学校在重庆的小学语文教育((师范。办学地点:南通...查看更多
(6).南通师范高等专科学校江西招生计划人数 2023年招生专业代码
南通师范高等专科学校在江西招生章程、招生计划和招生规定等是考生填报志愿的重要依据,今天吴老师先向考生和家长提供最新的南通师范高等专科学校在江西的招生计划和人数,希望大家在报考南通师范高等专科学校时作为参考!一、南通师范高等专科学校在江西招生计划和人数数据整理1、南通师范高等专科学校在江西的大数据与会计专业招生人数为5人;2、南通师范高等专科学校在江西的计算机应用技术专业招生人数为5人;3、南通师范...查看更多
(7).南通师范高等专科学校就业率和就业前景方向怎么样(就业质量报告)
很多学生和家长关心南通师范高等专科学校的毕业生就业率和就业前景怎么样,本文根据南通师范高等专科学校发布的相关就业数据给大家详细的介绍关于该校的就业率和就业前景数据分析。注:从2021年起,就业率改称为毕业去向落实率,专科毕业去向落实率通常包含直接就业、专升本、灵活就业等。一、2022届南通师范高等专科学校就业率学校2022届毕业生共 2619 人,在 2022年12月31日前实现毕业去向落实人数2...查看更多
(8).南通师范高等专科学校是公办还是民办大学(是什么类型的学校)
一、南通师范高等专科学校是公办还是民办大学肇端于1902年张謇创办的民立通州师范学校,是中国师范教育的三大源头之一。根据全国高等学校信息可知,南通师范高等专科学校是公办大学。通常来说,公办大学社会认可度高,各专业学费较便宜,民办大学各专业收费较贵。二、公办大学与民办大学的区别公办大学:通常是国家部委或地方政府举办的大学,办学历史一般比较悠久,社会认可度比较高,有中央财政或地方财政经费支持,学费通常...查看更多
三、南通师范高等专科学校最新师资介绍
南通师范高等专科学校学校简介发布时间:2019年04月15日 肇端于1902年张謇创办的民立通州师范学校,是中国师范教育的三大源头之一。1952年转为公立,翌年改名为江苏省南通师范学校,1958年与创办于1905年的江苏省南通女子师范学校合并,2005年4月与发端于1906年的江苏省海门师范学校合并组建南通高等师范学校,2014年1月经江苏省人民政府批准升格为南通师范高等专科学校,同年9月与创建于1902年的如皋高等师范学校合并办学。 学校创办一百一十多年来,文化积淀丰赡,优秀人才辈出,先后培养了8万多名毕业生,享有“红色师范”、“教师摇篮”的美誉。曾经汇聚了王国维、陈师曾、朱东润、刘延陵等一代名师,涌现出以刘瑞龙、吴亚鲁、刘季平为代表的无产阶级革命家与革命志士,以袁翰青、严志达、韩德馨、魏建功、吴俊升为代表的诸多知名专家学者,以李吉林为代表的一大批教育专家和教学能手。改革开放以来,学校秉承“开风气之先”的传统,创造了诸多“全国第一”,为我国师范教育的改革作出了原创性贡献。尤其是1984年在全国率先施行五年制师范教育模式,2007年在全国地级市中率先开展师范生免费定向培养,在我国小学和学前教师教育领域独树一帜,享有盛誉,其教学成果《四方协同情能兼修 前后贯通:卓越乡村教师定向培养的南通样本》荣获2018年国家级教学成果奖一等奖。 学校由南通校区、如皋校区、开发区校区组成。南通校区位于濠河风景区(国家5A级)内,钟灵毓秀,人文荟萃。如皋校区“师范学堂旧址”古建筑群系全国第七批重点文物保护单位。开发区校区四面环水,书院风格,融合了中国元素、南通元素、师范元素和生态元素,是南通的文化地标之一。全校占地面积574亩,建筑面积27万平米,教学科研设备总值0.71亿元,馆藏图书83万册;教职员工616人,专任教师476人(其中,高级职称教师208人,硕士以上学历学位教师302人),全日制在校生10000余人;学校设有学前教育第一学院、学前教育第二学院、初等教育学院、管理学院、信息技术学院、音乐舞蹈学院、体育学院、美术学院、马克思主义学院、民族教育学院等10个二级学院,开设学前教育、小学教育、语文教育、数学教育、英语教育、音乐教育、美术教育、体育教育等8个师范专业,以及商务英语、计算机应用技术、艺术设计、财务管理、文秘等20个非师范专业;从2014年开始先后与南通大学、江苏第二师范学院、南京晓庄学院通过“3+2”及“5+2”模式合作培养本科层次小学、幼儿园教师。另外,学校作为国家、省、市三级教师培训基地及南通市中小学教师研修中心挂靠单位,常年承担各级各类教师培训,至今已逾20万人次。 历经百余年探索,学校从引进西方师范教育模式到形成本土化师范教育体系,从沿袭技术性师范教育到倡导人格化师范主张,形成了祈通中西、沉毅勇为、砥砺自新的文化特质,凝聚为智民兴国、坚苦自立、强学力行的师范精神,赓续传播于杏坛巷陌,激励着当代师范人高举**旗帜,深入学习贯彻****思想和党的十九大精神,凝心聚力,求实奋进,以立德树人为根本,以改革创新为动力,推进“五个师范”建设,深化内涵发展,做精做优师范专业,做实做强非师范专业,正在建设特色鲜明的本科师范院校征程中长足前进、跨越发展。
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