吉林建筑科技学院分数线预估,2024年预测多少名录取

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时间:2023-10-06 20:25:10

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吉林建筑科技学院分数线预估,2024年预测多少名录取

一、吉林建筑科技学院分数线预估

2023年吉林建筑科技学院预估录取分数线为138分至344分区间,录取位次在579530名-9025名之间。

1、吉林建筑科技学院在黑龙江2022年理科最低录取分数线为325分,最低录取位次为78011名;

2、吉林建筑科技学院在江苏2022年历史(历史+不限)最低录取分数线为471分,最低录取位次为56251名;

3、吉林建筑科技学院在河南2022年文科最低录取分数线为448分,最低录取位次为97409名;

4、吉林建筑科技学院在海南2022年综合(不限)最低录取分数线为487分,最低录取位次为35419名;

5、吉林建筑科技学院在海南2022年综合(物 或 化)最低录取分数线为496分,最低录取位次为33221名;

二、吉林建筑科技学院在全国各省录取分数线统计表

1、2022年吉林建筑科技学院在全国各省录取分数线统计表

招生省份 科目(选科要求) 所在批次/段 年份 最低录取分 最低位次
北京 综合(物) 本科 2022 429 36905
天津 综合(物) 本科B 2022 436 46671
天津 综合(物 和 化) 本科B 2022 440 46047
天津 综合(不限) 本科B 2022 444 45417
天津 综合(物 或 史 或 地) 本科B 2022 447 44926
天津 综合(物 或 化) 本科B 2022 464 42041
天津 综合(物 或 化 或 生) 本科B 2022 485 37947
天津 综合(-) 专科 2022 157 10653
河北 历史(-) 专科 2022 224 189068
河北 物理(-) 本科 2022 431 175849
河北 物理(-) 专科 2022 314 274411
内蒙古 理科(-) 本二A 2022 323 58622
内蒙古 文科(-) 本二A 2022 368 18844
辽宁 历史(-) 本科 2022 426 27783
辽宁 物理(-) 本科 2022 396 92845
吉林 理科(-) 本二A 2022 328 63535
吉林 理科(-) 专科 2022 210 77310
吉林 文科(-) 本二A 2022 388 19989
吉林 文科(-) 专科 2022 175 31407
黑龙江 理科(-) 本二A 2022 325 78011
黑龙江 文科(-) 本二A 2022 365 25768
江苏 历史(历史+不限) 本科 2022 471 56251
江苏 历史(历史+不限) 专科 2022 244 48823
江苏 物理(物理+不限) 本科 2022 437 159761
江苏 物理(物理+化学) 本科 2022 437 159761
江苏 物理(物理+不限) 专科 2022 293 38040
浙江 综合(-) 1段 2022 - -
浙江 综合(-) 1段 2022 500 166827
浙江 综合(-) 2段 2022 380 249985
安徽 理科(-) 本二 2022 435 164210
福建 历史(历史+不限选考科目) 本科 2022 460 32959
福建 物理(物理+不限选考科目) 本科 2022 433 91534
江西 理科(-) 本二 2022 440 128851
江西 文科(-) 本二 2022 472 52264
山东 综合(-) 1段 2022 459 248807
山东 综合(-) 2段 2022 247 579530
河南 理科(-) 本二 2022 419 288892
河南 理科(-) 专科 2022 209 498046
河南 文科(-) 本二 2022 448 97409
河南 文科(-) 专科 2022 342 226413
湖北 物理(物理+不限) 本科 2022 410 126612
湖北 物理(物理+不限) 本科 2022 410 126612
湖北 物理(物理+化学) 本科 2022 412 125245
湖北 物理(物理+不限) 专科 2022 200 201846
湖北 物理(物理+不限) 专科 2022 200 201846
广东 物理(物理+不限) 本科 2022 468 194522
海南 综合(物) 本科 2022 471 39079
海南 综合(物 和 化) 本科 2022 472 38861
海南 综合(物 或 化 或 生) 本科 2022 485 35876
海南 综合(不限) 本科 2022 487 35419
海南 综合(史 或 地 或 物) 本科 2022 494 33719
海南 综合(物 或 化) 本科 2022 496 33221
陕西 理科(-) 本二 2022 346 129279
陕西 文科(-) 本二 2022 402 48737
青海 理科(-) 本二 2022 315 19810
新疆 文科(-) 本二 2022 344 12272

2、2021年吉林建筑科技学院在全国各省录取分数线统计表

招生省份 科目(选科要求) 所在批次/段 年份 最低录取分 最低位次
北京 综合(物) 本科 2021 402 36560
天津 综合(物) 本科B 2021 434 45877
天津 综合(不限) 本科B 2021 448 43674
天津 综合(物 和 化) 本科B 2021 451 43182
天津 综合(物 或 化) 本科B 2021 463 41011
天津 综合(物 或 化 或 生) 本科B 2021 463 41011
天津 综合(史 或 地 或 物) 本科B 2021 464 40831
天津 综合(不限) 专科 2021 188 9025
河北 历史(-) 本科 2021 466 59122
河北 历史(-) 专科 2021 259 191281
河北 物理(-) 本科 2021 424 154962
河北 物理(-) 专科 2021 - -
内蒙古 理科(-) 本二A 2021 301 58009
内蒙古 文科(-) 本二A 2021 393 19537
辽宁 历史(-) 本科 2021 478 25935
辽宁 物理(-) 本科 2021 337 93534
吉林 理科(-) 本二A 2021 305 58031
吉林 理科(-) 专科 2021 154 67701
吉林 文科(-) 本二A 2021 364 20313
吉林 文科(-) 专科 2021 260 27288
黑龙江 理科(-) 本二A 2021 286 80437
黑龙江 文科(-) 本二A 2021 363 24118
江苏 历史(历史+不限) 本科 2021 476 55510
江苏 历史(历史+不限) 专科 2021 260 40755
江苏 物理(物理+化学) 本科 2021 417 150598
江苏 物理(物理+不限) 本科 2021 419 149798
江苏 物理(物理+不限) 专科 2021 220 21215
浙江 综合(-) 1段 2021 - -
浙江 综合(-) 1段 2021 495 159536
浙江 综合(-) 2段 2021 279 251622
浙江 综合(-) 2段 2021 491 163795
安徽 理科(-) 本二 2021 415 156672
福建 物理(物理+不限选考科目) 本科 2021 408 94564
福建 物理(物理+选考化学) 本科 2021 430 86336
江西 理科(-) 本二 2021 443 115105
江西 文科(-) 本二 2021 496 47533
山东 综合(-) 1段 2021 467 226011
山东 综合(-) 2段 2021 225 537289
河南 理科(-) 本二 2021 400 297990
河南 理科(-) 专科 2021 314 396105
河南 文科(-) 本二 2021 467 95210
河南 文科(-) 专科 2021 326 231496
湖北 历史(历史+不限) 专科 2021 200 148879
湖北 物理(物理+化学) 本科 2021 401 112028
湖北 物理(物理+不限) 本科 2021 404 110953
湖北 物理(物理+不限) 本科 2021 473 81090
湖北 物理(物理+不限) 专科 2021 200 146811
广东 物理(物理+不限) 本科 2021 453 197121
广东 物理(物理+不限) 本科 2021 464 183187
海南 综合(不限) 本科 2021 467 37451
海南 综合(物) 本科 2021 467 37451
海南 综合(物 和 化) 本科 2021 484 33907
海南 综合(物 或 化) 本科 2021 487 33203
海南 综合(史 或 地 或 物) 本科 2021 487 33203
海南 综合(物 或 化 或 生) 本科 2021 506 28918
陕西 理科(-) 本二 2021 347 120607
陕西 文科(-) 本二 2021 441 32419
青海 理科(-) 本二 2021 310 19803
新疆 理科(-) 本二 2021 303 35076

3、2020年吉林建筑科技学院在全国各省录取分数线统计表

招生省份 科目(选科要求) 所在批次/段 年份 最低录取分 最低位次
北京 综合(物) 本科 2020 449 35724
天津 综合(物) 本科B 2020 462 43376
天津 综合(不限) 本科B 2020 470 42052
天津 综合(物 和 化) 本科B 2020 474 41322
天津 综合(物 或 化) 本科B 2020 479 40436
天津 综合(史 或 地 或 物) 本科B 2020 479 40436
天津 综合(物 或 化 或 生) 本科B 2020 480 40233
河北 理科(-) 本科 2020 468 145528
河北 文科(-) 本科 2020 491 44282
内蒙古 理科(-) 本二A 2020 336 56252
内蒙古 文科(-) 本二A 2020 439 18930
辽宁 理科(-) 本科 2020 430 73123
辽宁 文科(-) 本科 2020 512 17142
吉林 理科(-) 本二A 2020 350 59279
吉林 理科(-) 专科 2020 138 89864
吉林 文科(-) 本二A 2020 412 19357
吉林 文科(-) 专科 2020 284 34321
黑龙江 理科(-) 本二A 2020 363 71029
黑龙江 文科(-) 本二A 2020 404 20629
江苏 理科(-) 本二 2020 317 144787
江苏 文科(-) 本二 2020 294 47116
浙江 综合(-) 1段 2020 - -
浙江 综合(-) 2段 2020 495 160025
浙江 综合(-) 3段 2020 279 252831
安徽 理科(-) 本二 2020 447 144165
福建 理科(-) 本科 2020 409 84856
江西 理科(-) 本二 2020 466 101217
江西 文科(-) 本二 2020 492 39750
山东 综合(-) 1段 2020 478 213873
河南 理科(-) 本二 2020 443 253224
河南 文科(-) 本二 2020 474 89051
湖北 理科(-) 本二 2020 405 116531
广东 理科(-) 本科 2020 450 168468
海南 综合(物) 本科 2020 463 36545
海南 综合(物 和 化) 本科 2020 468 35628
海南 综合(不限) 本科 2020 490 31069
海南 综合(物 或 化) 本科 2020 491 30859
海南 综合(史 或 地 或 物) 本科 2020 509 26949
海南 综合(物 或 化 或 生) 本科 2020 518 24971
陕西 理科(-) 本二 2020 394 102733
陕西 文科(-) 本二 2020 460 32700
青海 理科(-) 本二 2020 337 16514
新疆 理科(-) 本二 2020 329 34687

4、2019年吉林建筑科技学院在全国各省录取分数线统计表

招生省份 科目(选科要求) 所在批次/段 年份 最低录取分 最低位次
北京 理科(-) 本科 2019 427 28077
天津 理科(-) 本科B 2019 390 31544
天津 文科(-) 本科B 2019 428 10019
河北 理科(-) 本二 2019 435 148680
河北 文科(-) 本二 2019 489 46683
内蒙古 理科(-) 本二A 2019 352 56557
内蒙古 文科(-) 本二A 2019 436 19733
辽宁 理科(-) 本科 2019 428 76766
辽宁 文科(-) 本科 2019 513 17440
吉林 理科(-) 本二A 2019 357 59929
吉林 文科(-) 本二A 2019 390 20870
黑龙江 理科(-) 本三 2019 374 71645
黑龙江 文科(-) 本三 2019 407 22173
江苏 理科(-) 本二 2019 309 145253
江苏 文科(-) 本二 2019 287 48952
浙江 综合(-) 1段 2019 - -
浙江 综合(-) 2段 2019 512 142990
安徽 理科(-) 本二 2019 426 150720
福建 理科(-) 本二 2019 393 85956
江西 理科(-) 本二 2019 449 100100
江西 文科(-) 本二 2019 525 25108
山东 理科(-) 本科 2019 460 166426
河南 理科(-) 本二 2019 398 262381
河南 文科(-) 本二 2019 452 94382
湖北 理科(-) 本二 2019 394 116944
广东 理科(-) 本科 2019 419 171878
海南 理科(-) 本科B 2019 498 23462
海南 文科(-) 本科B 2019 535 10993
陕西 理科(-) 本二 2019 393 114218
陕西 文科(-) 本二 2019 441 40375
青海 理科(-) 本三 2019 348 16587
新疆 理科(-) 本二 2019 336 36553

5、2018年吉林建筑科技学院在全国各省录取分数线统计表

招生省份 科目(选科要求) 所在批次/段 年份 最低录取分 最低位次
北京 理科(-) 本二 2018 443 27057
天津 理科(-) 本科B 2018 386 32262
天津 文科(-) 本科B 2018 413 10858
河北 理科(-) 本二 2018 417 147583
河北 文科(-) 本二 2018 479 45042
内蒙古 理科(-) 本二A 2018 336 57404
内蒙古 文科(-) 本二A 2018 399 20523
辽宁 理科(-) 本科 2018 417 79017
辽宁 文科(-) 本科 2018 489 19396
吉林 理科(-) 本三 2018 298 64980
吉林 文科(-) 本三 2018 316 24073
黑龙江 理科(-) 本三 2018 347 72994
黑龙江 文科(-) 本三 2018 382 23072
江苏 理科(-) 本二 2018 289 140082
江苏 文科(-) 本二 2018 286 50330
浙江 综合(-) 1段 2018 - -
浙江 综合(-) 2段 2018 497 149500
安徽 理科(-) 本二 2018 444 137660
福建 理科(-) 本二 2018 378 82971
江西 理科(-) 本二 2018 447 94083
山东 理科(-) 本科 2018 444 173496
河南 理科(-) 本二 2018 388 248595
河南 文科(-) 本二 2018 440 94354
湖北 理科(-) 本二 2018 381 117194
广东 理科(-) 本科 2018 387 190955
海南 理科(-) 本二 2018 496 -
海南 文科(-) 本二 2018 514 -
陕西 理科(-) 本三 2018 339 131814
陕西 文科(-) 本三 2018 382 53323
青海 理科(-) 本三 2018 334 15994
新疆 理科(-) 本二 2018 354 35419
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吉林建筑科技学院是几本大学(一本还是二本)
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三、吉林建筑科技学院最新师资介绍

吉林建筑科技学院是一所经国家教育部批准设置的以本科教育为主、兼有专科教育、硕士研究生联合培养,面向全国招生的民办普通高等学校,全日制在校学生12,022人。 学校始建于2000年6月,曾用名吉林建筑大学城建学院,2017年被批准为吉林省硕士学位立项建设单位,2019年经国家教育部批准更名为吉林建筑科技学院。2019年以来获得吉林省转型发展示范高校、吉林省本科人才培养改革示范高校、吉林省党建工作示范高校、吉林省社会组织5A级单位、长春市文明校园称号,在全国2021年民办大学排名中名列第16位。 学校坐落于吉林省长春市,校园占地总面积80万㎡,教学楼、实验楼、图书馆、体育馆、游泳馆、文化活动中心等教学、实训场馆和标准化公寓总建筑面积45万㎡,资产总值近15亿元,其中教学科研仪器设备值达到1.22亿元;馆藏纸质文献总量88.4万册、电子图书72.6万种、中外文纸质期刊169种,教育教学和科学研究条件充沛。 学校设有建筑与规划学院、土木工程学院、数字建造学院、管理工程学院、艺术设计学院、外语学院等12个学院,开设本科专业40个,专科专业8个,分布于“工、管、艺、文”四大学科门类。 现有专任教师676人,其中具有高级专业技术职务的教师占50.3%,具有硕士、博士研究生学历的教师占79.59%;拥有享受国务院政府特殊津贴专家、吉林省高级专家、吉林省突出贡献中青年专家、吉林省跨世纪学科学术带头人、吉林省教学名师、吉林省优秀教师等各类高层次专家、学者23名;拥有省级优秀教学团队7个。 学校拥有省级一流本科专业6个,省级品牌专业建设点1个,省级“十二五”特色专业2个,省级卓越工程师教育培养计划试点专业1个;省级人才培养模式创新实验区1个;省级实验教学示范中心2个;省级大学生校外实践教育基地2个;省级“双师双能型”教师培养培训基地1个;省级高等教育研究基地1个;省级名师工作室1个;省级虚拟仿真实验教学项目5项;省级一流本科课程、“金课”共9门,省级精品在线开放课程6门,省级精品课程7门,省级优秀课程29门,省级校企合作开发立项建设课程1门,省级创新创业教育改革示范课程1门,省级课程思政示范建设项目2门,省级学科育人示范课程2门,省级重点立项建设教材1部。 建有9个校内产学研一体化平台,4个省级工程研究中心(重点人文社科基地),1个省级高校创新创业教育改革示范基地,1个省级大众创业万众创新示范基地,校内实验室151个,校外实践教学基地117个。 近年来获得国家级教研项目6项、国家级产学合作协同育人项目54项、省级应用型专业(群)校企合作综合改革项目17项、省级教研项目378项,省级教学成果奖4项,省级教育教学研究成果奖118项,省级优秀教材三等奖3部。承担各级各类科研课题600余项,其中国家级课题8项;授权专利485项。获得省部级及以上科技奖20余项;发表学术论文2000余篇,其中SCI、EI等高水平论文200余篇。 学校坚持*办学方向,充分发挥党组织的战斗堡垒作用,落实立德树人根本任务,党建和思想政治工作成效突出,获得吉林省高校“先进基层党组织”称号、吉林省普通高等学校毕业生就业管理工作先进单位称号。获得吉林省大学生思想政治教育工作创新奖、国家级大学生社会实践活动优秀组织单位奖、国家教育部全国大学生艺术展演等多项奖。取得吉林省高校毕业生就业、吉林省高校大学生思想政治教育工作评估优秀等级。 学校坚持开放办学,与英国德蒙福特大学、博尔顿大学、提赛德大学、美国中央华盛顿大学、波特兰州立大学、堪萨斯州立大学、爱尔兰卡洛理工大 学、韩国水原大学、意大利福贾美术学院等十多所国外知名院校建立了校际合作和学术交流关系,在师资培训、联合培养、学生交换、学术交流及科学研究等方面开展积极广泛的交流与合作。 学校秉承“育人为本、德育为先、质量立校、人才强校、特色兴校”办学理念,坚持“质量一流、管理一流、设施一流、服务一流”的办学目标,致力培养“面向城乡建设、运行和管理领域,以强化学生实践能力和职业素质为主线,培养适应生产一线、专业技能扎实、善于实践创新的应用型人才”,教育教学质量持续提升,学生在全国大学生数学建模、英语、电子设计、结构设计、BIM毕业设计、挑战杯大赛、大学生艺术展演和“互联网+大学生创新创业大赛”社会实践等课外学术和科技作品竞赛中赢得多项大奖、金奖和银奖。毕业生就业率一直位居省内高校前列,20年来为国家和地方经济建设培养和输送了3万余名专业技术人才,赢得了社会各界的广泛好评和赞誉。 学校坚持党的全面领导,坚持*办学方向,落实立德树人根本任务,围绕本科教育谋发展,培养应用型人才搞创新,脚踏实地办人民满意的大学,为创建

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