高考只是一站,未来的路还很长,但祝你在这个节点上迈出坚实的一步。祝大家高考取得好成绩,本文考试助手网黄老师帮大家预测了西藏民族大学分数线,2023年预测多少名录取,希望对关注西藏民族大学的同学有帮助。
一、西藏民族大学分数线预估
2023年西藏民族大学预估录取分数线为387分至473分区间,录取位次在180542名-10166名之间。
1、西藏民族大学在山西2022年文科最低录取分数线为501分,最低录取位次为10166名;
2、西藏民族大学在湖北2022年历史(历史+不限)最低录取分数线为508分,最低录取位次为19322名;
3、西藏民族大学在湖北2022年物理(物理+不限)最低录取分数线为476分,最低录取位次为80019名;
4、西藏民族大学在湖北2022年物理(物理+不限)最低录取分数线为477分,最低录取位次为79347名;
5、西藏民族大学在湖南2022年物理(物理+不限)最低录取分数线为468分,最低录取位次为104374名;
二、西藏民族大学在全国各省录取分数线统计表
1、2022年西藏民族大学在全国各省录取分数线统计表
招生省份 | 科目(选科要求) | 所在批次/段 | 年份 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
河北 | 历史(-) | 本科 | 2022 | 524 | 21136 |
河北 | 物理(-) | 本科 | 2022 | 505 | 84880 |
山西 | 理科(-) | 本二A | 2022 | 461 | 59576 |
山西 | 文科(-) | 本二A | 2022 | 501 | 10166 |
山东 | 综合(-) | 1段 | 2022 | 498 | 153237 |
河南 | 理科(-) | 本二 | 2022 | 498 | 138531 |
河南 | 文科(-) | 本二 | 2022 | 516 | 30778 |
湖北 | 历史(历史+不限) | 本科 | 2022 | 493 | 24501 |
湖北 | 历史(历史+政治) | 本科 | 2022 | 493 | 24501 |
湖北 | 历史(历史+不限) | 本科 | 2022 | 498 | 22734 |
湖北 | 历史(历史+不限) | 本科 | 2022 | 500 | 22067 |
湖北 | 历史(历史+不限) | 本科 | 2022 | 508 | 19322 |
湖北 | 物理(物理+化和生) | 本科 | 2022 | 455 | 94731 |
湖北 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2022 | 474 | 81458 |
湖北 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2022 | 476 | 80019 |
湖北 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2022 | 477 | 79347 |
湖南 | 历史(历史+不限) | 本科 | 2022 | 483 | 36363 |
湖南 | 历史(历史+不限) | 本科 | 2022 | 490 | 32084 |
湖南 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2022 | 468 | 104374 |
湖南 | 物理(物理+化学和生物) | 本科 | 2022 | 475 | 96765 |
广西 | 文科(-) | 本二 | 2022 | 486 | 24500 |
重庆 | 历史(-) | 本科 | 2022 | 492 | 15409 |
重庆 | 物理(-) | 本科 | 2022 | 476 | 54758 |
四川 | 理科(-) | 本二 | 2022 | 482 | 119602 |
四川 | 文科(-) | 本二 | 2022 | 518 | 31270 |
云南 | 理科(-) | 本二 | 2022 | 498 | 49918 |
云南 | 文科(-) | 本二 | 2022 | 552 | 20558 |
陕西 | 理科(-) | 本二 | 2022 | 441 | 66929 |
陕西 | 文科(-) | 本二 | 2022 | 478 | 16832 |
甘肃 | 理科(-) | 本二 | 2022 | 409 | 50380 |
甘肃 | 文科(-) | 本二 | 2022 | 468 | 11875 |
2、2021年西藏民族大学在全国各省录取分数线统计表
招生省份 | 科目(选科要求) | 所在批次/段 | 年份 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
河北 | 历史(-) | 本科 | 2021 | 503 | 35241 |
河北 | 物理(-) | 本科 | 2021 | 503 | 84351 |
山西 | 理科(-) | 本二A | 2021 | 472 | 53290 |
山西 | 文科(-) | 本二A | 2021 | 513 | 12010 |
山东 | 综合(-) | 1段 | 2021 | 490 | 171405 |
河南 | 理科(-) | 本一 | 2021 | 548 | 76893 |
河南 | 理科(-) | 本二 | 2021 | 496 | 148869 |
河南 | 文科(-) | 本一 | 2021 | 558 | 22987 |
河南 | 文科(-) | 本二 | 2021 | 542 | 32574 |
湖北 | 历史(历史+政治) | 本科 | 2021 | 523 | 26549 |
湖北 | 历史(历史+不限) | 本科 | 2021 | 528 | 24537 |
湖北 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2021 | 467 | 84008 |
湖北 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2021 | 475 | 80126 |
湖南 | 历史(历史+不限) | 本科 | 2021 | 506 | 30109 |
湖南 | 历史(历史+不限) | 本科 | 2021 | 511 | 27517 |
湖南 | 历史(历史+思想政治) | 本科 | 2021 | 513 | 26517 |
湖南 | 历史(历史+不限) | 本科 | 2021 | 518 | 24004 |
湖南 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2021 | 492 | 89325 |
湖南 | 物理(物理+化学和生物) | 本科 | 2021 | 495 | 86457 |
广西 | 理科(-) | 本二 | 2021 | 387 | 105617 |
广西 | 文科(-) | 本二 | 2021 | 476 | 24747 |
重庆 | 历史(-) | 本科 | 2021 | 525 | 17479 |
重庆 | 物理(-) | 本科 | 2021 | 504 | 57478 |
四川 | 理科(-) | 本二 | 2021 | 486 | 119673 |
四川 | 文科(-) | 本二 | 2021 | 520 | 30640 |
云南 | 理科(-) | 本一 | 2021 | 554 | 22099 |
云南 | 理科(-) | 本二 | 2021 | 438 | 90914 |
云南 | 理科(-) | 本二 | 2021 | 486 | 58464 |
云南 | 文科(-) | 本二 | 2021 | 512 | 34554 |
陕西 | 理科(-) | 本二 | 2021 | 430 | 68115 |
陕西 | 文科(-) | 本二 | 2021 | 485 | 17770 |
甘肃 | 理科(-) | 本二 | 2021 | 390 | 59940 |
甘肃 | 文科(-) | 本二 | 2021 | 481 | 12720 |
3、2020年西藏民族大学在全国各省录取分数线统计表
招生省份 | 科目(选科要求) | 所在批次/段 | 年份 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
河北 | 理科(-) | 本科 | 2020 | 524 | 94228 |
河北 | 文科(-) | 本科 | 2020 | 537 | 21525 |
山西 | 理科(-) | 本二A | 2020 | 493 | 60125 |
山西 | 文科(-) | 本二A | 2020 | 503 | 15104 |
山东 | 综合(-) | 1段 | 2020 | 495 | 180542 |
河南 | 理科(-) | 本二 | 2020 | 522 | 141799 |
河南 | 文科(-) | 本二 | 2020 | 534 | 36096 |
湖北 | 理科(-) | 本二 | 2020 | 465 | 85606 |
湖北 | 文科(-) | 本二 | 2020 | 490 | 24046 |
湖南 | 理科(-) | 本二 | 2020 | 482 | 95144 |
湖南 | 文科(-) | 本二 | 2020 | 535 | 27211 |
广西 | 理科(-) | 本二 | 2020 | 421 | 82743 |
广西 | 文科(-) | 本二 | 2020 | 430 | 29161 |
重庆 | 理科(-) | 本二 | 2020 | 464 | 59568 |
重庆 | 文科(-) | 本二 | 2020 | 510 | 17508 |
四川 | 理科(-) | 本二 | 2020 | 495 | 116176 |
四川 | 文科(-) | 本二 | 2020 | 505 | 29801 |
云南 | 理科(-) | 本一 | 2020 | 564 | 22675 |
云南 | 理科(-) | 本二 | 2020 | 484 | 62816 |
云南 | 文科(-) | 本二 | 2020 | 528 | 19165 |
陕西 | 理科(-) | 本二 | 2020 | 443 | 68182 |
陕西 | 文科(-) | 本二 | 2020 | 500 | 18613 |
甘肃 | 理科(-) | 本二 | 2020 | 430 | 50924 |
甘肃 | 文科(-) | 本二 | 2020 | 498 | 13238 |
甘肃 | 文科(-) | 本二 | 2020 | 500 | 12702 |
4、2019年西藏民族大学在全国各省录取分数线统计表
招生省份 | 科目(选科要求) | 所在批次/段 | 年份 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
河北 | 理科(-) | 本二 | 2019 | 491 | 98209 |
河北 | 文科(-) | 本二 | 2019 | 541 | 22016 |
山西 | 理科(-) | 本二A | 2019 | 459 | 64588 |
山西 | 文科(-) | 本二A | 2019 | 519 | 11321 |
山东 | 理科(-) | 本科 | 2019 | 479 | 140814 |
山东 | 文科(-) | 本科 | 2019 | 528 | 34915 |
河南 | 理科(-) | 本二 | 2019 | 463 | 162953 |
河南 | 文科(-) | 本二 | 2019 | 511 | 39143 |
湖北 | 理科(-) | 本二 | 2019 | 447 | 87047 |
湖北 | 文科(-) | 本二 | 2019 | 505 | 23045 |
湖南 | 理科(-) | 本二 | 2019 | 455 | 96900 |
湖南 | 文科(-) | 本二 | 2019 | 523 | 30569 |
广西 | 理科(-) | 本二 | 2019 | 411 | 87550 |
广西 | 文科(-) | 本二 | 2019 | 455 | 25905 |
重庆 | 理科(-) | 本二 | 2019 | 477 | 64003 |
重庆 | 文科(-) | 本二 | 2019 | 505 | 20646 |
四川 | 理科(-) | 本二 | 2019 | 512 | 113578 |
四川 | 文科(-) | 本二 | 2019 | 516 | 32041 |
云南 | 理科(-) | 本一 | 2019 | 545 | 29399 |
云南 | 理科(-) | 本二 | 2019 | 482 | 60208 |
云南 | 文科(-) | 本二 | 2019 | 505 | 29360 |
陕西 | 理科(-) | 本二 | 2019 | 448 | 77331 |
陕西 | 文科(-) | 本二 | 2019 | 505 | 18356 |
甘肃 | 理科(-) | 本一 | 2019 | 452 | 47304 |
甘肃 | 理科(-) | 本二 | 2019 | 448 | 49709 |
甘肃 | 文科(-) | 本二 | 2019 | 493 | 13988 |
5、2018年西藏民族大学在全国各省录取分数线统计表
招生省份 | 科目(选科要求) | 所在批次/段 | 年份 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
河北 | 理科(-) | 本二 | 2018 | 495 | 93129 |
河北 | 文科(-) | 本二 | 2018 | 548 | 20808 |
山西 | 理科(-) | 本二A | 2018 | 469 | 58831 |
山西 | 文科(-) | 本二A | 2018 | 512 | 13413 |
山东 | 理科(-) | 本科 | 2018 | 471 | 144731 |
山东 | 文科(-) | 本科 | 2018 | 531 | 35518 |
河南 | 理科(-) | 本二 | 2018 | 472 | 134604 |
河南 | 文科(-) | 本二 | 2018 | 519 | 36906 |
湖北 | 理科(-) | 本二 | 2018 | 435 | 90319 |
湖北 | 文科(-) | 本二 | 2018 | 512 | 23921 |
湖南 | 理科(-) | 本二 | 2018 | 463 | 90538 |
湖南 | 文科(-) | 本二 | 2018 | 539 | 24287 |
广西 | 理科(-) | 本二 | 2018 | 408 | 82308 |
广西 | 文科(-) | 本二 | 2018 | 466 | 26806 |
重庆 | 理科(-) | 本二 | 2018 | 478 | 59108 |
重庆 | 文科(-) | 本二 | 2018 | 495 | 17046 |
四川 | 理科(-) | 本二 | 2018 | 504 | 119717 |
四川 | 文科(-) | 本二 | 2018 | 535 | 30668 |
云南 | 理科(-) | 本二 | 2018 | 466 | 64853 |
云南 | 文科(-) | 本二 | 2018 | 539 | 19953 |
陕西 | 理科(-) | 本二 | 2018 | 450 | 68615 |
陕西 | 文科(-) | 本二 | 2018 | 491 | 18208 |
甘肃 | 理科(-) | 本二 | 2018 | 455 | 48389 |
甘肃 | 文科(-) | 本二 | 2018 | 473 | 13451 |
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今天有位同学问汪老师,关于西藏民族大学大学和遵义医科大学对比哪个好,两所学校之间有何区别和相同点,本文汪老师就这把西藏民族大学和遵义医科大学的主管单位、学科门类、办学水平层次和录取分数线等数据整理出来,供大家在选择的时候做参考,相信大家在看到二者之间的对比,就一目了然的看出来哪个好。一、西藏民族大学和遵义医科大学对比哪个好根据2023年高考升学网高考志愿填报指南最新公布的西藏民族大学和遵义医科大学...查看更多
三、西藏民族大学最新师资介绍
渭水之滨,钟灵毓秀。巍巍学府,立德树人。西藏民族大学地处陕西咸阳,是西藏和平解放后党中央为西藏创办的第一所高等学校,学校的创办是老一辈党和国家领导人基于民族团结、边疆稳固、国家振兴的政治远见做出的英明决策,是中央治藏方略的重要布局。学校是西藏自治区人民政府与国家民族事务委员会共建高校、国家中西部地区重点建设高校、全国民族团结进步教育基地、教育部卓越人才培养计划试点单位、教育部团队式对口援助高校,全国第二批深化创新创业教育改革示范高校、教育部第一批教育信息化优秀试点单位、全国绿化模范单位、全国文明校园、自治区高校网络思想政治工作中心(易班中心)高校。西藏民族大学诞生于西藏和平解放初期、民主改革前夕的特殊历史时期,担负着为西藏培养各类人才的特殊历史使命,为西藏经济发展和社会进步做出了特殊的历史贡献。学校前身是1957年党中央指示创办、1958年9月开学的“西藏公学”,1965年更名为西藏民族学院,2015年更名为西藏民族大学。学校的发展始终得到了党和国家领导人的亲切关怀,毛泽东、周恩来、邓小平等都对学校的筹建、建设做出过具体指示。改革开放后,邓小平、江泽民、*等中央领导同志对学校的发展十分关心,*同志为学校建校50周年发来贺信。2018年学校建校60周年之际,*总书记发来贺信,向全校广大师生员工和校友致以热烈的祝贺,并充分肯定了学校 60 年来的办学成就、办学特色和办学精神,明确指出了学校发展建设的指导思想、目标任务和重要举措,对学校的未来发展给予了殷切希望。办学63年来,西藏民族大学全面贯彻党的教育方针和民族政策,精勤进取、笃行不倦,秉承“爱国、兴藏、笃学、敬业”的校训,弘扬“担当奉献、求真务实、和谐发展”的办学精神,坚持立足陕西、面向西藏、服务国家治藏方略的办学宗旨,始终与西藏革命、建设、改革事业共命运,与西藏经济社会发展同进步,积极发挥西藏高等教育孵化器、专业人才培养基地、科学研究和文化传承创新重要平台、民族团结进步教育基地、西藏在内地的重要窗口等作用,始终致力于全面落实党和国家治藏方略,维护祖国统一、民族团结,反对分裂;始终致力于全力服务西藏经济长足发展和长治久安;始终致力于为西藏培养一支靠得住、用得上、下得去、留得住的高素质干部队伍,为党和人民、为西藏各项事业发展培养了一大批优秀干部和专业技术人才。创校至今,学校培养了10万余名高水平的优秀建设者和各行各业、各个层面的优秀人才,其中涌现出了40多名省部级领导干部和一大批艺术家、作家、教授、医学家、农学家、工程师等杰出人才,赢得了“西藏干部摇篮”的美誉。学校积极构建特色明显、适应西藏经济社会发展和人才培养需要的学科专业体系,涵盖了哲学、经济、法学、教育、文学、历史学、理学、工学、医学、管理学、艺术学等11个学科门类,设有文学院、民族研究院、法学院、新闻传播学院、马克思主义学院、财经学院、管理学院、信息工程学院、教育学院、外语学院、体育学院、医学部、研究生院、继续教育学院等14个教学单位。学校是博士学位授予单位,有1个博士学位一级学科授权点(马克思主义理论),13个硕士学位一级学科授权点,19个硕士专业学位授权点,59个本科专业。1个博士后创新实践基地,2个国家特色专业建设点,1个国家级专业综合改革试点项目,13个省部级重点学科,5个国家级一流专业,8个省级一流专业,4个自治区级特色专业,3个自治区级专业综合改革试点项目。国家级一流本科课程1门。春风化雨、桃李芬芳。学校始终坚持育人为本,积极构建“三全育人”工作机制,深入推进创新创业教育改革,大力促进毕业生高质量就业,不断提升人才培养质量,努力培养德智体美劳全面发展的*建设者和接班人。学校现有在校生11607人,其中本专科生10336人,研究生1271人,藏族和其他少数民族学生占51.9%。毕业生深受用人单位的好评,近年来毕业生就业率保持在90%以上,就业率和就业质量稳步提升,大学生创新创业人数逐年增加,涌现出了一批就业创业先进典型。学校拥有一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的师资队伍,现有教职工1343名(其中校本部1011名),其中专业技术人员893名,专技人员中有正高级职称人员161名,副高级职称人员255名;专任教师766名,其中教授151名,副教授229名,有硕士及以上学位教师616名,其中有博士学位的教师230名,硕士研究生导师248名。现有“长江学者”1人,“百千万工程”国家级人选2人,享受国家特殊津贴专家12人,教育部新世纪优秀人才支持计划2人,教育部高校教学指导委员会委员8人,西藏自治区学术技术带头人10人,享受西藏自治区政府特殊津贴专家6人;国家级教学团队1个,自治区级教学团队7个。学校不断深化协同创新,科研成果力攀高峰。现有省部级以上人文社科研究基地8
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