山西师范大学广东招生计划人数 2024年招生专业代码

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时间:2023-11-18 23:18:30

山西师范大学在广东招生章程、招生计划和招生规定等是考生填报志愿的重要依据,今天吴老师先向考生和家长提供最新的山西师范大学在广东的招生计划和人数,希望大家在报考山西师范大学时作为参考!

山西师范大学广东招生计划人数 2024年招生专业代码

一、山西师范大学在广东招生计划和人数数据整理

1、山西师范大学在广东的小学教育(师范,住宿费:待定,办学地点:太原校区)招生人数为4人;

2、山西师范大学在广东的历史学(师范,住宿费:待定,办学地点:太原校区)招生人数为5人;

3、山西师范大学在广东的编辑出版学(住宿费:待定,办学地点:太原校区)招生人数为2人;

4、山西师范大学在广东的编辑出版学(住宿费:待定,办学地点:太原校区)招生人数为2人;

5、山西师范大学在广东的食品质量与安全(住宿费:待定,办学地点:太原校区)招生人数为3人;

6、山西师范大学在广东的环境生态工程(住宿费:待定,办学地点:太原校区)招生人数为4人;

二、山西师范大学在广东高考招生计划和招生专业人数代码2023参考

1、2022年山西师范大学在广东的招生计划和录取人数代码

专业名称 招生省份 年份/批次 专业招生代码 招生计划人数 选科要求 科目
小学教育 (师范,住宿费:待定,办学地点:太原校区) 广东 2022 / 本科 001 4 历史+不限 历史
历史学 (师范,住宿费:待定,办学地点:太原校区) 广东 2022 / 本科 002 5 历史+不限 历史
编辑出版学 (住宿费:待定,办学地点:太原校区) 广东 2022 / 本科 003 2 历史+不限 历史
教育技术学 (师范,住宿费:待定,办学地点:太原校区) 广东 2022 / 本科 004 5 物理+不限 物理
小学教育 (师范,住宿费:待定,办学地点:太原校区) 广东 2022 / 本科 005 4 物理+不限 物理
编辑出版学 (住宿费:待定,办学地点:太原校区) 广东 2022 / 本科 006 2 物理+不限 物理
食品质量与安全 (住宿费:待定,办学地点:太原校区) 广东 2022 / 本科 008 3 物理+不限 物理
环境生态工程 (住宿费:待定,办学地点:太原校区) 广东 2022 / 本科 007 4 物理+(化学或生物学) 物理

2、2021年山西师范大学在广东的招生计划和录取人数代码

专业名称 招生省份 年份/批次 专业招生代码 招生计划人数 选科要求 科目
小学教育 广东 2021 / 本科 005 1 历史+不限 历史
历史学 广东 2021 / 本科 006 2 历史+不限 历史
编辑出版学 广东 2021 / 本科 007 1 历史+不限 历史
教育技术学 广东 2021 / 本科 008 2 物理+不限 物理
小学教育 广东 2021 / 本科 009 1 物理+不限 物理
编辑出版学 广东 2021 / 本科 010 1 物理+不限 物理
食品质量与安全 广东 2021 / 本科 011 2 物理+不限 物理
环境生态工程 ((学制4年住宿费待定;办学地点校本部)) 广东 2021 / 本科 012 2 物理+(化学或生物学) 物理

3、2020年山西师范大学在广东的招生计划和录取人数代码

专业名称 招生省份 年份/批次 专业招生代码 招生计划人数 选科要求 科目
教育技术学 广东 2020 / 本科 008 2 - 理科
环境生态工程 广东 2020 / 本科 009 2 - 理科
食品质量与安全 广东 2020 / 本科 010 2 - 理科
小学教育 广东 2020 / 本科 005 2 - 文科
历史学 广东 2020 / 本科 006 2 - 文科
编辑出版学 广东 2020 / 本科 007 2 - 文科
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三、山西师范大学的师资力量简介

山西师范大学创建于1958年,坐落于华夏文明的重要发祥地古尧都临汾市。建校60年来,学校秉承师范教育的优良传统,不断深化教师教育改革,现已发展成为一所培养体系完备、办学特色鲜明的省属师范大学,是培养山西省基础教育师资的重要基地。学校现有全日制本科生16669人,全日制研究生3550人,非全日制研究生314人;设有22个学院,61个本科专业,23个一级硕士学位授权学科,7个硕士专业学位类别,2个一级博士学位授权学科,2个博士后流动站,1个教育部重点实验室,1个教育部创新团队,1个教育部中华优秀传统文化传承基地,1个山西省服务产业创新学科群,2个省级重点学科,21个省级重点建设学科,3个省级协同创新中心,3个山西省优秀传统文化艺术教育基地,4个山西省高校人文社科重点研究基地,承担教育部“卓越教师培养计划改革项目”,承担国家级人才培养模式创新实验区项目和国家级大学生校外实践教育基地项目,有6个国家级特色专业、11个国家级一流本科专业建设点、1个国家级专业综合改革试点、6个省级优势专业、10个省级品牌专业、6个省级特色专业,16个省级一流本科专业建设点,4门国家级一流本科课程,15门省级精

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