江苏农林职业技术学院浙江招生计划人数 2024年招生专业代码

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时间:2023-08-21 20:07:13

江苏农林职业技术学院在浙江招生章程、招生计划和招生规定等是考生填报志愿的重要依据,今天吴老师先向考生和家长提供最新的江苏农林职业技术学院在浙江的招生计划和人数,希望大家在报考江苏农林职业技术学院时作为参考!

江苏农林职业技术学院浙江招生计划人数 2024年招生专业代码

一、江苏农林职业技术学院在浙江招生计划和人数数据整理

1、江苏农林职业技术学院在浙江的农业生物技术专业招生人数为8人;

2、江苏农林职业技术学院在浙江的食品药品监督管理专业招生人数为10人;

3、江苏农林职业技术学院在浙江的电气自动化技术专业招生人数为6人;

4、江苏农林职业技术学院在浙江的林业技术专业招生人数为8人;

5、江苏农林职业技术学院在浙江的工程造价专业招生人数为10人;

6、江苏农林职业技术学院在浙江的旅游管理专业招生人数为6人;

二、江苏农林职业技术学院在浙江高考招生计划和招生专业人数代码2023参考

1、2022年江苏农林职业技术学院在浙江的招生计划和录取人数代码

专业名称 招生省份 年份/批次 专业招生代码 招生计划人数 选科要求 科目
林业技术 浙江 2022 / 1段 501 8 不限 综合
园林技术 浙江 2022 / 1段 502 10 不限 综合
园林工程技术 浙江 2022 / 1段 503 10 不限 综合
工程造价 浙江 2022 / 1段 504 10 不限 综合
家具设计与制造 浙江 2022 / 1段 505 8 不限 综合
休闲农业经营与管理 浙江 2022 / 1段 506 6 不限 综合
动物医学 浙江 2022 / 1段 507 10 不限 综合
宠物养护与驯导 浙江 2022 / 1段 508 5 不限 综合
宠物医疗技术 浙江 2022 / 1段 509 9 不限 综合
水产养殖技术 浙江 2022 / 1段 510 6 不限 综合
食品智能加工技术 浙江 2022 / 1段 511 6 不限 综合
茶叶生产与加工技术 浙江 2022 / 1段 512 6 不限 综合
农业生物技术 浙江 2022 / 1段 513 8 不限 综合
食品检验检测技术 浙江 2022 / 1段 514 10 不限 综合
食品药品监督管理 浙江 2022 / 1段 515 10 不限 综合
现代农业装备应用技术 浙江 2022 / 1段 516 7 不限 综合
机电一体化技术 浙江 2022 / 1段 517 7 不限 综合
电气自动化技术 浙江 2022 / 1段 518 6 不限 综合
新能源汽车技术 浙江 2022 / 1段 519 4 不限 综合
电子信息工程技术 浙江 2022 / 1段 520 8 不限 综合
物联网应用技术 浙江 2022 / 1段 521 10 不限 综合
计算机应用技术 浙江 2022 / 1段 522 8 不限 综合
数字媒体技术 浙江 2022 / 1段 523 8 不限 综合
大数据与财务管理 浙江 2022 / 1段 524 6 不限 综合
市场营销 浙江 2022 / 1段 525 4 不限 综合
电子商务 浙江 2022 / 1段 526 8 不限 综合
旅游管理 浙江 2022 / 1段 527 6 不限 综合
酒店管理与数字化运营 浙江 2022 / 1段 528 6 不限 综合
林业技术 浙江 2022 / 2段 501 8 不限 综合
园林技术 浙江 2022 / 2段 502 9 不限 综合
园林工程技术 浙江 2022 / 2段 503 9 不限 综合
工程造价 浙江 2022 / 2段 504 10 不限 综合
家具设计与制造 浙江 2022 / 2段 505 8 不限 综合
休闲农业经营与管理 浙江 2022 / 2段 506 6 不限 综合
宠物养护与驯导 浙江 2022 / 2段 508 4 不限 综合
宠物医疗技术 浙江 2022 / 2段 509 5 不限 综合
水产养殖技术 浙江 2022 / 2段 510 6 不限 综合
食品智能加工技术 浙江 2022 / 2段 511 6 不限 综合
茶叶生产与加工技术 浙江 2022 / 2段 512 6 不限 综合
农业生物技术 浙江 2022 / 2段 513 8 不限 综合
食品检验检测技术 浙江 2022 / 2段 514 10 不限 综合
食品药品监督管理 浙江 2022 / 2段 515 10 不限 综合
现代农业装备应用技术 浙江 2022 / 2段 516 7 不限 综合
机电一体化技术 浙江 2022 / 2段 517 7 不限 综合
电气自动化技术 浙江 2022 / 2段 518 6 不限 综合
新能源汽车技术 浙江 2022 / 2段 519 4 不限 综合
电子信息工程技术 浙江 2022 / 2段 520 8 不限 综合
物联网应用技术 浙江 2022 / 2段 521 10 不限 综合
计算机应用技术 浙江 2022 / 2段 522 7 不限 综合
数字媒体技术 浙江 2022 / 2段 523 8 不限 综合
大数据与财务管理 浙江 2022 / 2段 524 6 不限 综合
市场营销 浙江 2022 / 2段 525 4 不限 综合
电子商务 浙江 2022 / 2段 526 8 不限 综合
旅游管理 浙江 2022 / 2段 527 6 不限 综合
酒店管理与数字化运营 浙江 2022 / 2段 528 6 不限 综合

2、2021年江苏农林职业技术学院在浙江的招生计划和录取人数代码

专业名称 招生省份 年份/批次 专业招生代码 招生计划人数 选科要求 科目
林业技术 浙江 2021 / 1段 501 5 不限 综合
园林技术 浙江 2021 / 1段 502 8 不限 综合
木业产品设计与制造 浙江 2021 / 1段 503 8 不限 综合
园林工程技术 浙江 2021 / 1段 504 6 不限 综合
工程造价 浙江 2021 / 1段 505 5 不限 综合
家具设计与制造 浙江 2021 / 1段 506 5 不限 综合
作物生产与经营管理 浙江 2021 / 1段 507 4 不限 综合
现代农业技术 浙江 2021 / 1段 508 4 不限 综合
休闲农业经营与管理 浙江 2021 / 1段 509 6 不限 综合
园艺技术 浙江 2021 / 1段 510 5 不限 综合
环境监测技术 浙江 2021 / 1段 511 5 不限 综合
畜牧兽医 浙江 2021 / 1段 512 6 不限 综合
动物医学 浙江 2021 / 1段 513 7 不限 综合
宠物养护与驯导 浙江 2021 / 1段 514 4 不限 综合
宠物医疗技术 浙江 2021 / 1段 515 8 不限 综合
水产养殖技术 浙江 2021 / 1段 516 6 不限 综合
食品智能加工技术 浙江 2021 / 1段 517 8 不限 综合
茶叶生产与加工技术 浙江 2021 / 1段 518 8 不限 综合
农产品加工与质量检测 浙江 2021 / 1段 519 6 不限 综合
农业生物技术 浙江 2021 / 1段 520 5 不限 综合
食品检验检测技术 浙江 2021 / 1段 521 8 不限 综合
食品药品监督管理 浙江 2021 / 1段 522 6 不限 综合
茶艺与茶文化 浙江 2021 / 1段 523 6 不限 综合
现代农业装备应用技术 浙江 2021 / 1段 524 8 不限 综合
机械制造及自动化 浙江 2021 / 1段 525 6 不限 综合
机电一体化技术 浙江 2021 / 1段 526 6 不限 综合
电气自动化技术 浙江 2021 / 1段 527 5 不限 综合
汽车制造与试验技术 浙江 2021 / 1段 528 8 不限 综合
新能源汽车技术 浙江 2021 / 1段 529 6 不限 综合
电子信息工程技术 浙江 2021 / 1段 530 5 不限 综合
物联网应用技术 浙江 2021 / 1段 531 8 不限 综合
数字媒体技术 浙江 2021 / 1段 532 4 不限 综合
云计算技术应用 浙江 2021 / 1段 533 8 不限 综合
大数据与财务管理 浙江 2021 / 1段 534 5 不限 综合
市场营销 浙江 2021 / 1段 535 4 不限 综合
电子商务 浙江 2021 / 1段 536 4 不限 综合
旅游管理 浙江 2021 / 1段 537 4 不限 综合
酒店管理与数字化运营 浙江 2021 / 1段 538 4 不限 综合
林业技术 浙江 2021 / 2段 501 4 不限 综合
园林技术 浙江 2021 / 2段 502 8 不限 综合
木业产品设计与制造 浙江 2021 / 2段 503 8 不限 综合
园林工程技术 浙江 2021 / 2段 504 6 不限 综合
工程造价 浙江 2021 / 2段 505 5 不限 综合
家具设计与制造 浙江 2021 / 2段 506 4 不限 综合
作物生产与经营管理 浙江 2021 / 2段 507 4 不限 综合
现代农业技术 浙江 2021 / 2段 508 4 不限 综合
休闲农业经营与管理 浙江 2021 / 2段 509 6 不限 综合
园艺技术 浙江 2021 / 2段 510 4 不限 综合
环境监测技术 浙江 2021 / 2段 511 5 不限 综合
畜牧兽医 浙江 2021 / 2段 512 5 不限 综合
宠物养护与驯导 浙江 2021 / 2段 514 3 不限 综合
宠物医疗技术 浙江 2021 / 2段 515 7 不限 综合
水产养殖技术 浙江 2021 / 2段 516 6 不限 综合
食品智能加工技术 浙江 2021 / 2段 517 8 不限 综合
茶叶生产与加工技术 浙江 2021 / 2段 518 8 不限 综合
农产品加工与质量检测 浙江 2021 / 2段 519 6 不限 综合
农业生物技术 浙江 2021 / 2段 520 5 不限 综合
食品检验检测技术 浙江 2021 / 2段 521 8 不限 综合
食品药品监督管理 浙江 2021 / 2段 522 6 不限 综合
茶艺与茶文化 浙江 2021 / 2段 523 6 不限 综合
现代农业装备应用技术 浙江 2021 / 2段 524 8 不限 综合
机械制造及自动化 浙江 2021 / 2段 525 6 不限 综合
机电一体化技术 浙江 2021 / 2段 526 6 不限 综合
电气自动化技术 浙江 2021 / 2段 527 5 不限 综合
汽车制造与试验技术 浙江 2021 / 2段 528 8 不限 综合
新能源汽车技术 浙江 2021 / 2段 529 6 不限 综合
电子信息工程技术 浙江 2021 / 2段 530 4 不限 综合
物联网应用技术 浙江 2021 / 2段 531 8 不限 综合
数字媒体技术 浙江 2021 / 2段 532 4 不限 综合
云计算技术应用 浙江 2021 / 2段 533 8 不限 综合
大数据与财务管理 浙江 2021 / 2段 534 5 不限 综合
市场营销 浙江 2021 / 2段 535 4 不限 综合
电子商务 浙江 2021 / 2段 536 4 不限 综合
旅游管理 浙江 2021 / 2段 537 4 不限 综合
酒店管理与数字化运营 浙江 2021 / 2段 538 4 不限 综合

3、2020年江苏农林职业技术学院在浙江的招生计划和录取人数代码

专业名称 招生省份 年份/批次 专业招生代码 招生计划人数 选科要求 科目
环境监测与控制技术 浙江 2020 / 1段 501 6 不限 综合
休闲农业 浙江 2020 / 1段 502 5 不限 综合
畜牧兽医 浙江 2020 / 1段 503 5 不限 综合
农产品加工与质量检测 浙江 2020 / 1段 504 6 不限 综合
茶艺与茶叶营销 浙江 2020 / 1段 505 6 不限 综合
水产养殖技术 浙江 2020 / 1段 506 5 不限 综合
宠物临床诊疗技术 浙江 2020 / 1段 507 8 不限 综合
宠物养护与驯导 浙江 2020 / 1段 508 8 不限 综合
动物医学 浙江 2020 / 1段 509 8 不限 综合
农业生物技术 浙江 2020 / 1段 510 6 不限 综合
电气自动化技术 浙江 2020 / 1段 511 5 不限 综合
机电一体化技术 浙江 2020 / 1段 512 5 不限 综合
茶树栽培与茶叶加工 浙江 2020 / 1段 513 5 不限 综合
食品药品监督管理 浙江 2020 / 1段 514 6 不限 综合
食品营养与检测 浙江 2020 / 1段 515 6 不限 综合
汽车检测与维修技术 浙江 2020 / 1段 516 6 不限 综合
机械制造与自动化 浙江 2020 / 1段 517 5 不限 综合
农业装备应用技术 浙江 2020 / 1段 518 5 不限 综合
新能源汽车技术 浙江 2020 / 1段 519 5 不限 综合
物联网应用技术 浙江 2020 / 1段 520 4 不限 综合
林业技术 浙江 2020 / 1段 521 6 不限 综合
木材加工技术 浙江 2020 / 1段 522 5 不限 综合
园林技术 浙江 2020 / 1段 523 10 不限 综合
园林工程技术 浙江 2020 / 1段 524 6 不限 综合
工程造价 浙江 2020 / 1段 525 10 不限 综合
家具设计与制造 浙江 2020 / 1段 526 5 不限 综合
作物生产技术 浙江 2020 / 1段 527 5 不限 综合
现代农业技术 浙江 2020 / 1段 528 5 不限 综合
园艺技术 浙江 2020 / 1段 529 6 不限 综合
计算机应用技术 浙江 2020 / 1段 530 6 不限 综合
数字媒体应用技术 浙江 2020 / 1段 531 4 不限 综合
云计算技术与应用 浙江 2020 / 1段 532 4 不限 综合
电子信息工程技术 浙江 2020 / 1段 533 4 不限 综合
财务管理 浙江 2020 / 1段 534 5 不限 综合
旅游管理 浙江 2020 / 1段 535 5 不限 综合
物流管理 浙江 2020 / 1段 536 5 不限 综合
电子商务 浙江 2020 / 1段 537 8 不限 综合
市场营销 浙江 2020 / 1段 538 5 不限 综合
文秘 浙江 2020 / 1段 539 5 不限 综合
酒店管理 浙江 2020 / 1段 540 5 不限 综合
环境监测与控制技术 浙江 2020 / 2段 501 6 不限 综合
休闲农业 浙江 2020 / 2段 502 5 不限 综合
畜牧兽医 浙江 2020 / 2段 503 5 不限 综合
农产品加工与质量检测 浙江 2020 / 2段 504 6 不限 综合
茶艺与茶叶营销 浙江 2020 / 2段 505 6 不限 综合
水产养殖技术 浙江 2020 / 2段 506 5 不限 综合
宠物临床诊疗技术 浙江 2020 / 2段 507 8 不限 综合
宠物养护与驯导 浙江 2020 / 2段 508 8 不限 综合
动物医学 浙江 2020 / 2段 509 8 不限 综合
农业生物技术 浙江 2020 / 2段 510 6 不限 综合
电气自动化技术 浙江 2020 / 2段 511 5 不限 综合
机电一体化技术 浙江 2020 / 2段 512 5 不限 综合
茶树栽培与茶叶加工 浙江 2020 / 2段 513 5 不限 综合
食品药品监督管理 浙江 2020 / 2段 514 6 不限 综合
食品营养与检测 浙江 2020 / 2段 515 6 不限 综合
汽车检测与维修技术 浙江 2020 / 2段 516 6 不限 综合
机械制造与自动化 浙江 2020 / 2段 517 5 不限 综合
农业装备应用技术 浙江 2020 / 2段 518 5 不限 综合
新能源汽车技术 浙江 2020 / 2段 519 5 不限 综合
物联网应用技术 浙江 2020 / 2段 520 4 不限 综合
林业技术 浙江 2020 / 2段 521 6 不限 综合
木材加工技术 浙江 2020 / 2段 522 5 不限 综合
园林技术 浙江 2020 / 2段 523 10 不限 综合
园林工程技术 浙江 2020 / 2段 524 6 不限 综合
工程造价 浙江 2020 / 2段 525 10 不限 综合
家具设计与制造 浙江 2020 / 2段 526 5 不限 综合
作物生产技术 浙江 2020 / 2段 527 5 不限 综合
现代农业技术 浙江 2020 / 2段 528 5 不限 综合
园艺技术 浙江 2020 / 2段 529 6 不限 综合
计算机应用技术 浙江 2020 / 2段 530 6 不限 综合
数字媒体应用技术 浙江 2020 / 2段 531 4 不限 综合
云计算技术与应用 浙江 2020 / 2段 532 4 不限 综合
电子信息工程技术 浙江 2020 / 2段 533 4 不限 综合
财务管理 浙江 2020 / 2段 534 5 不限 综合
旅游管理 浙江 2020 / 2段 535 5 不限 综合
物流管理 浙江 2020 / 2段 536 5 不限 综合
电子商务 浙江 2020 / 2段 537 8 不限 综合
市场营销 浙江 2020 / 2段 538 5 不限 综合
文秘 浙江 2020 / 2段 539 5 不限 综合
酒店管理 浙江 2020 / 2段 540 5 不限 综合
环境监测与控制技术 浙江 2020 / 3段 501 5 不限 综合
休闲农业 浙江 2020 / 3段 502 5 不限 综合
畜牧兽医 浙江 2020 / 3段 503 5 不限 综合
农产品加工与质量检测 浙江 2020 / 3段 504 6 不限 综合
茶艺与茶叶营销 浙江 2020 / 3段 505 6 不限 综合
水产养殖技术 浙江 2020 / 3段 506 5 不限 综合
宠物临床诊疗技术 浙江 2020 / 3段 507 7 不限 综合
宠物养护与驯导 浙江 2020 / 3段 508 8 不限 综合
动物医学 浙江 2020 / 3段 509 4 不限 综合
农业生物技术 浙江 2020 / 3段 510 5 不限 综合
电气自动化技术 浙江 2020 / 3段 511 5 不限 综合
机电一体化技术 浙江 2020 / 3段 512 5 不限 综合
茶树栽培与茶叶加工 浙江 2020 / 3段 513 5 不限 综合
食品药品监督管理 浙江 2020 / 3段 514 6 不限 综合
食品营养与检测 浙江 2020 / 3段 515 6 不限 综合
汽车检测与维修技术 浙江 2020 / 3段 516 6 不限 综合
机械制造与自动化 浙江 2020 / 3段 517 5 不限 综合
农业装备应用技术 浙江 2020 / 3段 518 5 不限 综合
新能源汽车技术 浙江 2020 / 3段 519 5 不限 综合
物联网应用技术 浙江 2020 / 3段 520 4 不限 综合
林业技术 浙江 2020 / 3段 521 4 不限 综合
木材加工技术 浙江 2020 / 3段 522 5 不限 综合
园林技术 浙江 2020 / 3段 523 7 不限 综合
园林工程技术 浙江 2020 / 3段 524 6 不限 综合
工程造价 浙江 2020 / 3段 525 10 不限 综合
家具设计与制造 浙江 2020 / 3段 526 5 不限 综合
作物生产技术 浙江 2020 / 3段 527 4 不限 综合
现代农业技术 浙江 2020 / 3段 528 4 不限 综合
园艺技术 浙江 2020 / 3段 529 6 不限 综合
计算机应用技术 浙江 2020 / 3段 530 5 不限 综合
数字媒体应用技术 浙江 2020 / 3段 531 4 不限 综合
云计算技术与应用 浙江 2020 / 3段 532 4 不限 综合
电子信息工程技术 浙江 2020 / 3段 533 4 不限 综合
财务管理 浙江 2020 / 3段 534 4 不限 综合
旅游管理 浙江 2020 / 3段 535 5 不限 综合
物流管理 浙江 2020 / 3段 536 5 不限 综合
电子商务 浙江 2020 / 3段 537 8 不限 综合
市场营销 浙江 2020 / 3段 538 5 不限 综合
文秘 浙江 2020 / 3段 539 5 不限 综合
酒店管理 浙江 2020 / 3段 540 5 不限 综合

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(4).江苏农林职业技术学院是公办还是民办大学(是什么类型的学校)

江苏农林职业技术学院浙江招生计划人数 2024年招生专业代码

一、江苏农林职业技术学院是公办还是民办大学江苏农林职业技术学院创建于1923年,90余年的历史传承,学院已发展成为以涉农专业为特色的多学科、综合型高等职业技术学院,形成了以校本部为主体,江苏农博园、江苏茶博园相呼应的“一主两翼”校园格局。根据全国高等学校信息可知,江苏农林职业技术学院是公办大学。通常来说,公办大学社会认可度高,各专业学费较便宜,民办大学各专业收费较贵。二、公办大学与民办...查看更多

(5).江苏农林职业技术学院是几本大学(本科还是专科)

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一、江苏农林职业技术学院是几本院校根据全国普通高校信息可知:江苏农林职业技术学院不是一本也不是二本大学,而是专科学校。以下是该校相关介绍,希望对大家有所帮助。说明:教育部公布的全国高校信息中只有本科和专科之分,并没有一本二本之分,毕业证也只有本科和专科之分;是几本只是民间说法,通常认为在本科一批招生的是一本大学,在本科二批招生的是二本大学,在本科三批招生的是三本大学。江苏农林职业技术学院是几本大学...查看更多

(6).2023年江苏农林职业技术学院有哪些专业(招生计划目录及所有专业名单)

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一、江苏农林职业技术学院有哪些专业江苏农林职业技术学院开设的专业有:园林工程技术、木业产品设计与制造、环境艺术设计、工程造价、林业技术、畜牧兽医、动物医学、宠物养护与驯导、宠物医疗技术、水产养殖技术、机械制造及自动化、新能源汽车技术、汽车制造与试验技术、现代农业装备应用技术、电气自动化技术、商务日语、市场营销、酒店管理与数字化运营、现代物流管理、...查看更多

(7).江苏农林职业技术学院口碑怎么样,评价如何好不好(院系设置+开设专业)

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江苏农林职业技术学院位于江苏省句容市城区,入选国家示范性高等职业院校、教育部首批现代学徒制试点单位、全国深化创新创业教育改革示范高校、全国创新创业典型经验50强高校、全国毕业生就业典型经验高校,牵头中国现代农业职业教育集团,与句容市政府合作共建江苏农博园和江苏茶博园。一、江苏农林职业技术学院属于什么档次江苏农林职业技术学院创建于1923年,90余年的历史传承,学院已发展成为以涉农专业为特色的多学科...查看更多

三、江苏农林职业技术学院的师资力量简介

江苏农林职业技术学院创建于1923年,90余年的历史传承,学院已发展成为以涉农专业为特色的多学科、综合型高等职业技术学院,形成了以校本部为主体,江苏农博园、江苏茶博园相呼应的“一主两翼”校园格局。江苏农林职业技术学院坐落于全国优秀旅游城市句容市城区,校园占地总面积3284亩,建筑总面积33万平方米,生均教学科研仪器设备值20453.46元,生均图书(含电子图书)123.30册,是一所现代化的智慧校园、生态校园、人文校园和低碳校园。江苏农林职业技术学院现有在校生12000多人。学院契合地方经济社会发展需求,设有农学园艺学院、风景园林学院、畜牧兽医学院、茶与食品科技学院、机电工程学院、经济与人文学院、信息工程学院、国际教育学院、马克思主义学院、继续教育学院等10个二级学院。现有专业45个,其中,2个国家高水平专业群,2个省级高水平专业群,7个国家重点专业,18个省重点专业,覆盖农林牧渔等12个专业大类。办学条件师资队伍。江苏农林职业技术学院高度重视师资队伍建设,现有专任教师578人,其中,高级职称的教师220人,占比38.06%,正高级职称50人。专任教师中有国家教学名师2人,

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