前几天，网上出现了这样一则消息：

有很多初中教师留言询问具体情况，经过一番详细查询后，就相关问题向大家进行详解与说明。

1、政策依据

去年9月份，陕西省教育厅相继发布《陕西省高中阶段学校招生制度改革实施意见》和《关于印发<陕西省初中学业水平考试改革实施意见>的通知》，在宝鸡市、延安市、汉中市开始试点，从2017年秋季入学的七年级（今年开学初二）起实行，其他市(区)2020年左右全面推行招生制度改革。

改革招生录取方法：

全省高中阶段学校招生录取计分科目为“4+4”模式：以语文、数学、外语、体育作为基础录取计分科目，还须从物理、化学、生物中选择2科，从道德与法治、历史、地理中选择2科作为录取计分科目。非计分考试科目的成绩作为高中阶段学校录取控制标准。

2、实施时间

文件原文是这样规定的：“从2017年秋季入学的七年级开始，我省全面实施《陕西省初中学业水平考试改革实施意见》。2015年和2016年秋季入学的初中学生，延续实行原有的陕西省初中毕业学业考试方案”、“本《实施意见》自2017年9月20日起执行，有效期至2022年9月19日”。

也就是说，对今年9月份上初二的学生，中考就要按照新的政策实施了，在考试科目、考试形式、考试时间、阅卷方式、成绩呈现、成绩应用等方面，都有新变化。新生新政策、老生老政策。对开学初三的学生，则继续按照现有的考试方案进行。

3、考试科目

语文、数学、英语、物理、生物、化学、道德与法治、历史、地理、体育与健康、音乐、美术、信息技术（综合实践活动）等13科。

据省教育厅相关负责人的解读（相关报道见华商报9月5日A04版），新政策中，全省高中阶段学校招生录取的计分科目定为“4+4”模式。即以语文、数学、外语、体育作为基础录取计分科目，再从物理、化学、生物中选择2科，从历史、地理和道德与法治中选择2科作为录取计分科目，即13科全考8科计分。基础录取计分科目之外的4科，由各市结合实际自行确定。

4、考试方式、时间等

语文、数学、英语（含听力）、物理、化学、历史、生物、地理等科目实行闭卷笔试方式；

道德与法治实行开卷笔试方式；

“体育与健康”的体质健康实行现场考试方式；

物理、化学、生物实验和信息技术实行现场操作考试方式；

音乐、美术实行过程性与终结性考试相结合的方式。

语文为一卷制，其他科目为两卷制。

>>考试分值与时长

1. 八年级下学期考试科目、满分值及考试时长

2. 九年级下学期考试科目、满分值及考试时长

>>考试时间

全省初中学业水平考试统一安排在每年6月下旬进行，时间为三天，具体见下表：

体育与健康考试安排在九年级下学期4月底前进行。

信息技术和生物实验操作考试安排在八年级下学期5月底前进行。

物理、化学实验操作考试安排在九年级下学期5月底前进行。

音乐、美术的终结性考试时间由县区教育行政部门根据课程进度并结合实际安排。

>>考试命题与制卷

所有笔试科目实行全省统一命题和制卷。

全省统一命题、制卷，就需要老师在带领学生复习备考时，有意识地帮助学生把握中考的考查方向、考查特点，熟悉中考命题人的“口味”，为学生挑选合适的练习题，充分培养中考考查的能力。无论课程怎么变，考试内容怎么变，对学生能力的考查是不会变的，这对于老师来说是不小的挑战。

教学考试杂志社2017年以来，开启了以高考模拟试题“原创研发”的团队教研模式的尝试，并取得了初步的成果；2018年进行了以“优师计划”的方向一、三、四、五、六的团队研发，为众多高中教师提供了成长平台，同时也取得了丰硕的教研成果，这些教研成果有的入选了“超级全能生”全国联考的备选试题库、有的在杂志专栏发表、有的进行了合作出版等，实现了教研成果转化的多元途径。

现在，教学考试中考研究院开启了中考原创研发项目，助力初中教师成长——以团队教研的模式，共邀数名优秀一线老师担任命题老师、审题老师，基于对中考命题规律的把握和一线教学实际需求，共同研发出适合教师学生复习阶段使用的中考原创试卷，同时使参与教师的教学经验得到交流，命审题能力、教学能力得到提高，现陕西地区的项目正在招募中，其他地区后续会陆续开启哦~~可加入QQ群892087666报名或了解详情哦~~

依据省内统一命题、制卷的原则，本次研发以陕西省为主，以“初中课程标准”和“2018年陕西中考说明”为基础，研究2016一2018年陕西中考试题，以团队协作的形式原创符合陕西中考命题规律及适合复习阶段使用的试卷，以备战2019届新一轮中考！

>>阅卷方式

全省统考笔试科目一律采取网上阅卷。

5、考试成绩呈现方式

所有笔试科目的成绩采用试卷原始得分登记，成绩以分数和等级方式并列呈现；

体育与健康考试现场给出成绩，成绩以分数和等级方式并列呈现；所有操作考试科目现场给出成绩，成绩以分数和等级方式并列呈现；

音乐、美术考试成绩以等级方式呈现。

等级呈现方式为优秀、良好、合格和不合格四个等级，具体等级划分标准、分数与等级转换办法和等级划分比例确定等由各市（区）教育行政部门制定。

6、考试成绩应用

1. 义务教育初中学生毕业证书发放的基本依据

初中学业水平考试成绩作为义务教育初中学生毕业证书发放的主要依据。对于初中学业水平考试各学科成绩合格的学生，由县（区）级教育行政部门发给义务教育毕业证书；对于初中学业水平考试存在学科成绩不合格的学生，县（区）级教育行政部门发给义务教育证书。

参加初中学业水平考试有学科成绩不合格者，可以申请参加下一年该学科的初中学业水平考试，成绩合格后由县级教育行政部门发给义务教育毕业证书。义务教育阶段学生不得复读。 　　

2. 高中阶段学校招生录取的基本依据

每个学生初中学业水平考试各学科成绩合格，方具有当年高中阶段学校录取的基本资格。所有非应届学生参加同一学科学业水平考试次数不超过两次。参加两次学业水平考试，以当年成绩作为高中阶段学校录取基本依据。

3.初中学科教学质量监测的重要依据

7、试点市本届初二学生开始实施

据了解，新的初中学业水平考试方案从试点地区2017年秋季入学的初中七年级学生开始。

初中学业水平考试各学科命题严格依据课程标准和新教材，“思想品德”变成“道德与法治”。全省统考笔试科目增加生物、地理（考生为八年级学生），增加信息技术为操作考试科目。

将理化合卷考试变为物理和化学分卷单独考试，将政史合卷考试变为“道德与法治”和“历史”分卷单独考试。“道德与法治”为开卷笔试，而“历史”变为闭卷笔试。“英语听力部分”分值从20分调整为30分，“物理”试卷满分值从70分调整为80分，“道德与法治”试卷满分值从60分调整为80分，“历史”试卷满分值从40分调整为60分，体育考试分值从50分调整为60分。