在平日的学习、工作、生活中，我们心中时常会积累了不少感悟和见解，这个时候，可以写篇感悟的文章将其记录下来。不过，要怎么样才能写好感悟呢？下面是小编整理的有哪些毕业的感悟推荐【通用15篇】，欢迎大家分享。

毕业的感悟1

离考试时间只有半个月了，我明白这次考试是非常重要的，而且也是因为我要毕业了。

在毕业前夕，我心中总是有点儿紧张，这种紧张充满了家人对我的期望，还有我的前途的期望。真的该努力了。

我想，人的一生总是要经历过许许多多的毕业，我认为小学的毕业还是初中的毕业，或是高中的毕业，都是很重要的。为什么呢？因为充满了许许多多的回忆。

我真的舍不得，舍不得我的朋友，我的同学，更加舍不得老师，更加舍不得这些年来每一天每一时每一分每一秒。

我承认在这学习中我有喜欢的人可还是放在心里比较好，我和他有缘还会见面的。在这三年中，酸甜苦辣咸样样都尝过了，学习到了知识，学习到了品德，学习到了友谊。

我马上要毕业了，我的同学，我的老师，我的童年都随风飘走了，迎面而来的是新的人生，但我还是希望能在很多后能坐在ktv和同学老师一起谈谈童年趣事。

在毕业前夕，我要认真学习，考出一个好成绩。我会永远记住童年的回忆！

毕业的感悟2

在平时的生活中，时间嘀哒嘀哒似乎过得很慢，但当我们悄然回首，才发现光阴就像倾泻的流水一去不返，而我们也即将结束自己大学本科的学习生活，开始新的人生旅程。四年的大学生活，自己有很多的收获，同时也留下了很多的遗憾，作为一名保研的学生，许多人可能觉得我很幸运，但这其中的艰难与痛苦可能只有少数人能够体会。对于大学的学习生活，我也有了一些自己的感悟与体会，我将自己在学习上的这些感悟与体会写出来，希望能够对学弟学妹们更好的度过大学生活有一点点的帮助。

大学的生活是很丰富多彩的，但我们上大学最主要的任务依然是学习，这样的态度是我今天能够有机会继续研究生学习的基础。大一学年的课程相对较少，所以许多人都轻视了大一的学习任务，但我觉得大一的学习情况决定着我们大学四年在学习方面的成就。大一学年的微积分课程是我们学习后继的许多专业课程的基础，如果我们在大一学年不能扎实的学好这门课程，那么在以后的学习中我们将会面临巨大的困难。所以，大一学年我花费了很多的时间学习微积分这门课程，每天坚持晚自习到十点左右，每天要做一定数量的微积分习题。可能很多人觉得大学的学习不需要再像高中那样做很多的习题了，但我始终觉得像微积分这样的课程，如果不以一定量的习题为基础，我们很难掌握各知识点的精髓，很难扎实的掌握好这门课程。所以我希望大一师弟师妹们能够花费一定的时间认真的学好微积分这门课程。而在坚持每天自习的过程中，我也养成了良好的学习习惯，使我在以后的学习生活中也能学好其他的课程。这些是我对大一学习生活最深切的体会，其实很多人都知道这一点，但却不是每个人都能够很好的做到这一点。我做到了，所以我才能够取得今天的成绩。

从大二开始，我们就逐渐的进入了专业知识的学习。刚入大学的时候就听说了我们专业的“四大天书”如何的难学，上课的时候感觉有些课程学起来确实比较困难，但也不是像传说中的那么夸张。对专业知识，我觉得认真听课是非常重要的，只要我们能够坚持跟着老师的思路认真的听完整堂课，那么这堂课所讲的知识点我们也就掌握的差不多了。很多人反映上课听不懂老师讲的什么，那是因为他们有一点听不懂、遇到了一点小困难的时候就放弃了继续听课，慢慢的也就放弃了这门课程的学习。在临近考试的时候，我喜欢认真的把课本好好的看几遍，在看书的过程中，我可以逐渐的理解各个知识点的基本原理，进而将各知识点关联起来，构成一定的体系，这样我也就扎实的掌握好了这门课程。考试的时候，不管题目是怎样的形式、是与课本中的哪个知识点相关，我都可以很好的解决。很多学弟学妹可能喜欢买一些往年的试题，通过反复研究这些试题来找复习重点，但这样做你们就不能全面掌握课本的各知识点，如果考试题目是与其他知识点相关或形式发生变化，可能你就找不到解决的办法了。总之，我觉得在学习专业课时，认真的把课本看几遍，把各知识点的基本原理弄清楚是非常重要的。

到了大三下学期或大四暑假，很多人就要面临保研或考研复习了，这时候信息是非常重要的。建议有保研机会或准备考研的师弟师妹们在这个时候能积极主动的与师兄或老师们联系，了解与保研或考研有关的各种信息，只要是他们知道的，他们都会很热情的帮助你们的。俗话说“机会总是倾向于那些有准备的人”，只有认真了解这些信息，才能做出最适合自己的选择。

以上这些就是我对大学生活的一点感悟，很多方面是我对自己大学生活的总结，存在一定的片面性。希望其中的某些内容对学弟学妹能有所帮助。

毕业的感悟3

不久后，我们即将结束六年的小学生活，时间过的好快，快到不经意眨眼，时间就溜走了。

六年的时光，我们经历了太多，太多。从一年级时的春暖花开，到六年级时的秋实累累，也许有人会说，六年时间太久了。但对于我来说，六年，说长不长，说短也不短。

就如同海浪中的一只小舟，我们在海浪中拼搏；就如同暴风雨中的飞鸟，我们不畏惧风雨；就如同奔跑中受到阻碍的马儿，总是能越过障碍，继续跑下去……但是，我们的身边，总是少不了那辛勤工作的老师。老师如同我们在学校这个家的妈妈，无时无地的给予我们最温暖的呵护，无时无地的引导我们在知识的海洋中遨游……老师教会我们太多。

这六年，我体会到了同学之间的温暖，给了我的成长太多太多的帮助，我舍不得，舍不得同窗六年的同学；舍不得我敬爱的老师；舍不得我在小学生活中的点点滴滴；更加舍不得，我与朋友们之间的友情……舍不得的，太多，只有把它们化作甘甜的甘露，缓缓地，滋润你的心田。我一定不会忘记你们，因为你们，我从一个无知的孩童变成一个翩翩少年。

我，一定会铭记这段，说长不长，说短不短的记忆。

一定会……

毕业的感悟4

从高中时代就开始关注网络营销的木木对网络开店一直情有独钟,在大一那年,木木开始在淘宝网上开店."当时因为没有货源,卖的都是一些零散的闲置.后来放寒假我的第一个店铺也因为断货无疾而终."

尽管如此,但第一次开店使木木认识了许多网上朋友."大二开学后,我不想就此放弃拥有一间自己的店铺的梦想,还有我也不忍离开在淘宝上认识的这么多朋友(特别是我们的好盟主),于是我开始找货源,因为是学生,我没有充足的资金进行大量批发,我就抱着试试看的心态和一些大的本地批发商沟通,希望能得到一些优惠,但大部分批发商或者大公司知道我是学生后都是不予理睬的态度."

最后,通过淘宝上的阿里巴巴链接,木木成功地找到了一家学校附近的水晶经销公司.对方是一家跨国企业,正希望能够提升自己的品牌价值,因此,当他们得知木木有在网上开水晶店并能带给他们网络宣传效应以后,立刻表示愿意支持.

毕业的感悟5

本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。

在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。

初中三年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设*中国做出自己的努力。

当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。

本人能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。

本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力

学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。三年的初中生活已匆匆逝去，回顾这三年，我的各方面都有所提高。

站在人生的十字路口，心底涌起一阵迷惘，头脑泛起一缕悲伤：前路抵达何处?左路通向何地?右路指向何方?我该何去何从?哪里是我灵魂的故乡?……此时此刻，兴许最好的办法是回望再回望。

回望来路，留下的脚印有深的，有浅的，深深浅浅踏成一首歌，一首奋斗的歌;回望来路，留下的足音有高的，有低的，高高低低谱成一支曲，一支动听的曲。

回望过去，小学的天真活泼、无忧无虑，初中的单纯幼稚、美丽憧憬，高中的欢乐与忧伤、执着与迷茫，都幻化成了人生的一道风景。回望过去，运动会上的青春激扬，语文课上的书声朗朗，演讲赛上的热情奔放，皆凝固成了人生的永恒记忆。

一路风雨一路坡，一路荆棘一路河，一路血水一路汗，一路欢笑一路歌。我收获的是什么?是快乐的成长，是无悔的青春。

时光总是太短暂，留下了我的眷恋，刻下了你的自信和恬然;岁月总是太漫漫，印记划过我的脸，彩虹架过你的天;生活总要讲情缘，友谊闪过我的视线，又闪过你的顾盼。

春寒料峭，一池水，一轮月，一句祝愿，一份期盼。

生活就是这样。盼望它飞跃时，它总是慢悠悠;等体会到个中滋味，想多留它须时，它却如落花流水匆匆逝去。时慢时快时疾时缓，时悲时喜时乐时苦。愁与苦

为伴，欢与乐同行。聚散皆是缘，离合总关情。情谊悠悠，岁月如流，蓦然回首，却已人去楼空，不知江月照何人，但见长江送流水。浊酒一杯入愁肠，却化作千丝万缕相思泪。此去经年，虽明月常向别时圆，却已相逢无期。安知再聚之时不满头华发，又或作古，此岂非“此时一别成永诀”?愁也罢，悲也罢，生活却不罢。千言万语化作一声祝福：济沧海、挂云帆!曾经有人说过：你如果想记住什么，就一定要忘记什么.“物是人非”很残酷不是吗?

我没有什么可说的，无非就是那一套好好学习之类的。太过庸俗了吧?你要记住，好朋友会给你真心的祝愿。你的微笑会给他或她们带来最美的回忆。六年了，没有什么会比六年的友谊更珍贵吧。她是最单纯，最唯美，最圣洁的。小时的我们很可爱：有了事情，两个人闹脾气生气的说：“不和你玩了!”但第二天又会拉起手地称兄道弟。 也许吧，也许当你站在风口暮然回首你的童年，你便会发现许多东西，许多回忆深刻的东西变的模糊，但模糊的深刻。 我不奢望你会永远记得我，但你要记得你的童年很美很美..

毕业的感悟6

这是美国一所大学毕业考试的.最后一天。一群工程学的学生正在讨论几分钟后就要开始的考试，他们的脸上充满了自信。这是他们参加毕业典礼和工作之前的最后一次测验了。

一些人在谈论他们现在已经找到的工作；另一些人则谈论他们将会得到的工作。带着四年大学里所获得的自信，他们感觉自己已经准备好了，并且能够征服整个世界。

他们知道，这场即将到来的测验将会很快结束。教授说，他们可以带他们想带的任何书或笔记进场，要求只有一个，就是不能在测试的时候交头接耳。他们兴高采烈地冲进教室，当他们注意到试卷上只有五道评论类型的问题时，脸上的笑容更加扩大了。

三个小时过去了，教授开始收试卷，学生们看起来不再自信了，他们的脸上是一种忐忑不安的表情。没有一个人说话。

教授俯视着眼前那一张张焦急的面孔，然后问道：“完成五道题的有多少人？”

没有一只手举起来。

“完成四道题的有多少人？”

仍然没有人举手。

“三道题？两道题？”

“那么一道题呢？当然有人会完成一道题的。”

整个教室仍然在沉默。

“这正是我意料之中的结果。”教授说，“我只想告诉你们，即使你们已经完成了四年的学习，但关于这项科目仍然有很多东西你们还不知道，今天你们不能回答的问题是与每天的生活实际相联系的。你们也许能通过这个课程的测试，但是记住——即使你们毕业了，你们的教育仍然还只是刚刚开始。”

随着时间的流逝，教授的名字已经被遗忘，但是他的这堂课却永远被学生们铭记在心。

大学毕业等于“零”。这是一个需要终身受教育的时代，谁不知道学习，谁不知道随时不断更新自己的知识结构，谁就会被社会淘汰。

毕业的感悟7

自从进入软件精英班来一直很压抑，很痛苦，一直静不下心来学习，一直想逃避，很对不起大家的关心。尤其是严老师，一而再，再二三的耐心教导我，让我都感到无地自容了，有时甚至狠狠的给自己两耳光，告诉自己，陈旺你到底在做什么，你到底想干什么，你清不清楚自己的未来，你再这样下去，这辈子就完了！其实我也很想改变，我也不想这样误人误己。但是始终觉得没兴趣怎么也学不进去，越学不进去就越不想学，越浮躁。以前的坏习惯太多了，真是江山易改本性难移。为了找师傅的事，严老师都督促了我很多次了而如今我还是没有师傅，因为我觉得我自身行为习惯太差，不想连累师傅。很多时候都知道自己的点，但是却不愿意去改变。或许我注定当不了一个成功的人，这是我的悲哀，我愧对精英班，愧对各位师兄姐的关心。

有位师兄骂的好，身在精英班不一定是精英，有可能是垃圾！这句话深入我心，我想我就是其中的垃圾吧，我也不想再这样下去。仔细想想这两个月来我到底学到了什么，每天虽然人在教室但是心思一点都没在学习上，有效学习时间少之又少，总感觉被逼着去学，有种无形的压力，压得我喘不过气。进入这个班，我的很多性情都在改变，不愿再多说话，感觉做什么事都没有激情了，很久没和同学朋友们联系，都不知道说什么了，每天就想到我学不进去，我该怎么办，以后出了社会我该做什么，越想的多就越迷茫，越迷茫就越不知道自己再做什么，似乎是进入了一个死循环。我该怎么办？

我一直不清楚自己到底有什么优势，自己的核心竞争力在哪里？一直以来都是随波逐流，根本没有自己的主见，没有真正想过自己要什么，自己该做什么，能做什么？只是一时兴起今天觉得这个可以，我去做这个，明天觉得那个好，我该去做那个！这是我的悲剧，迷迷糊糊进入大学，从来没想过自己要做什么，学着什么也不懂的专业，别人问起时还洋洋得意的说我学的是某某某专业，当别人再问深一点，可能就哑口无言了。人生最大的悲剧莫过于，有太多的年轻人不知道自己真正喜欢什么，想要什么。我有幸遇到一个好老师，一而再，再而三的耐心教导我，每次在我迷茫困惑时都给与我耐心的教导，我真的感到很惭愧。我没有遇见过这么好的老师，这是除了我妈妈外，还那么关心我的人，为了让我学习老师可以说是想尽了办法，软硬兼施，威逼利诱（此处威逼利诱并非贬义词，只是觉得用这个词更贴切，更能表达老师对我的关心）为了让我静下心来，老师变着法让我算7.8位的算术，上课看我走神，让我起来读书，我学不懂得时候，老师一遍又一遍的教我。这些我都看在眼里，记在心里，我恨自己无能，恨自己为什么那么懒惰，辜负老师的一番心血，我心里的愧疚，歉意不是三言两语能说清的。我记得老师语重心长的对我说没有教不好的学生，只有不会教的老师。其实有些时候真的不能怪老师不会教，只能怪学生没有去学。或则没有选对方向，导致无心学习，相信每一个人都有这样的体会，做一件自己喜欢的事，肯定是积极的，主动的。而做一件讨厌的事，肯定是消极的，被动的。我始终相信一个人真正的改变应该是发自内心的主动去变，而不是被逼着去改变，那样的改变不会有太大的收效。上次听方老师的演讲，从校园人到职业人，就有很多感触，一个人的成功并不是他什么都会，而是在他会的领域做到最好。但是每次总是下不了决心，没勇气，也没毅力。做着自己不擅长的事，非要拿鸡蛋去碰石头，我性格偏内向，不善于嘴上表达，更多的是喜欢用文字来表达自己的心声，所以脑里总是充满了太多的文字，太多的感情。对于过去的事总是充满怀念，每一点小触动都会引发自己去回味，去感想。因为特殊的经历和自己的性格偏阴柔，所以我一定是班上最重情，最感恩的，但同时我也是最随性，最坐不住的！很多时候很想写写文字，表达表达自己的心声，并以此来感化教育别人，很想从事这份事业，但是又觉得太不现实，太艰难，我有很多梦想，因为社会的现实，于是我亲手把它埋藏。因为我害怕我的梦想只是逃避现实的借口，没有经历风雨，经不起风吹雨打，没有辛勤的付出，就没有秋收的果实。很多事情自己心里清楚，但不肯去改变，别人又有什么办法。或许这就是命！

那天早上地震了，第一次那么切身的感受，那种听着场上轰轰轰的摇动，那种不管一切冲出去的场面。让我这个井底之蛙深有感触，跟着众人冲出了寝室，看到外面一阵议论，三三两两，纷纷扰扰，我当时想的就是给家人朋友打个电话，问问情况，奈何，电话怎么也打不通，紧张焦急之余想到今天还要上课嘛，当时心里想的是还有什么心情上课哦，有几个人还会去哦，不管了，反正去也没心情学习。随着时间一点点过去，地震后的情绪没那么激烈，人们回到自己的场所，做自己该作的事，有的出去逃难，有的出去散心，有的回到寝室继续游戏，而我想到还是去上课吧，看看有多少人会在教室。毕竟那是我的责任，虽然很不情愿，但还是去了。怀着好奇的心理我来到了教室，推开门出乎我意料的是同学们基本都在，而且都在学习，似乎对于地震没什么感觉，看到这一刻，我心酸了，我明白了自己与别人的差距。我不是一个坐得住的人，我不想当一个孤独的程序员，也注定当不了。我喜欢那种来自心灵的感动流露出来的文字，我喜欢用眼泪来冲刷自己内心深处的感悟，心因饱经温暖而越益丰厚，眼因多流泪水而越益精明。我想这大概就是眼泪的作用吧。那天我在严老师面前第一次掉下了眼泪，所以我也不用再刻意写什么，所以只能想到什么就写什么，太多的修饰不过是华丽的包装，只有从心里流露出的文字才经得起时间的沉淀。

现在在这个班，感觉自己就是一个废人，拖累大家，我心里很过意不去，我也很想去学，可是面对那么多课程，面对毫不熟悉的编程语言，让我望而却步，我不是一个爱学习的人。当得知别人在未进这个班以前就已经有了两三年的写代码经历，并立志成为IT人事，我只能感叹我真是拿鸡蛋去撞石头，任凭我怎么去学，也肯定比不上人家。就像运动会上我擅长的是一百米，以我现在的体能只能冲过200米，却偏要去跑400米，结果只能是惨败。本来我骨子里就是一个比较自卑的人，现在把我放在这个环境下，感到什么都不如别人，所以更自卑，更没有信心去学。每次想要放弃的时候，严老师都会耐心的教导我，一次又一次，但是每一次的关怀与教育只会增加我内心的愧疚感与罪恶感，除此之外，并不能改变我什么。每一次逃课，每一次缺席，我心里都背负了很多压力，一想到严老师耐心的教育，我就无比的自责。但在教室里又无比的挣扎。或许这就是我的现状吧，已经到了无药可救的地步。如果我得了绝症，我会毫不犹豫的选择去死，而不是让家人跟着痛苦。现在我已然成了班上的累赘，我真的不想这样下去，误人误己。耽误自己不是最重要的，这是命，但是误了别人这是债，我无力尝还。我希望严老师让我做自己喜欢的事吧，我不想再这样下去，我欠您的已经太多了，学生背负的压力太重了，再这样下去我会崩溃的。

一直以来我都有个梦想，我想当一名作家，我想用我的手写我的心，把我的所见所闻，所感所想用最真实的语言描述，所以我的脑里总是有很多想法，但是犹豫我性格比较乖戾，向来是逆来顺受，缺少一点反叛精神，做事总是犹豫不决，优柔寡断，缺乏一种勇往无前的斗志，和持之以恒的信心，所以总是下不了决心。日子过得浑浑噩噩，碌碌为无。在精英班的这段日子我没学到什么知识，只是从严老师身上学到了一点做事的决心和做人的品质，我很欣赏老师提出的心静，行检，学精，爱挚，责任，感恩。并不时反思自己，我想我唯一能做到得就是感恩吧，当我以后有能力来看望老师了，我想我一定会来。如果我终其一身，碌碌为无，我不会说我是精英班出来的，不会说是严老师的学生。我想班级里的文化还应该要这两个词，诚实，守信！

我想世界上最大的悲剧莫过于有太多的年轻人不知道自己真正喜欢什么，想要什么，以至于随波逐流，终其一身，碌碌为无。当我看到这个故事的时候，我深深被吸引了。

他是当地一所很有名气的高中的高才生，因为经济原因辍学了，之后应聘到一家小有名气的报社当记者。但两年后，他却发现自己不适合当记者，也确实没有做出什么让人刮目相看的成绩，自然成了第一个被裁员的对象。一天，他来到一家豆浆店，一脸茫然地坐在餐桌前思索今后日子该怎么过······桌上的豆浆早已凉了，铺子里也几经没其他顾客了，但他还坐在那里。这时，开豆浆铺的老人过来问他：“先生，你还需要什么服务吗？”他抬头看了老人一眼，觉得他慈眉善目，就对老人说：“我想找个人说说话，你愿意陪我坐一会儿吗？”老人便在他的对面坐了下来，足足听他诉说了半个多小时后说：“我只是一个卖豆浆的，除了会制作豆浆，其他的懂得不多，我就跟你说说这豆浆吧。豆浆原本有黄豆磨成，而磨成豆浆的黄豆其实大多是我在市场上没卖掉的，于是我把它磨成了豆浆。一大半豆浆卖出去了，我又把剩下的豆浆做成豆腐，让老婆拿到市场上去卖。那些豆腐也不可能全部卖完，于是我再把剩下的豆腐腌制成腐乳。经过多次变换，最终我把黄豆变着法子全部销售出去了。其实，我的黄豆在数量和质量上都没有改变，我只是在销售的时候让它们改变了面目而已。”听了老人的话，他豁然开朗。是啊，黄豆都可以变成豆浆，豆腐，再变成腐乳，自己怎么就不知道变一变呢？此后，他曾辗转于多个行业，当过报纸投递员，焊机销售员等，但他觉得那些都不是自己的理想。再后来，他也当过某文学杂志的编辑，但他同样觉得那于自己的理想还只是打了一个擦边球。最后，他拿起笔来开始了真正意义上的写作。几十年后，他因为《修道院纪事》、《里斯本围困史》和《盲目》等作品而享誉世界。他就是葡萄牙著名作家、1998年诺贝尔获得主若泽*萨拉马戈。当然我深知自己不是别人，也不可能像别人一样取得那么大的成就，我没有那么大的本事，我只是想做我喜欢的事，仅此而已。哈弗大学曾对美国1500名学生进行过一项调查，询问他们选择自己的专业是出于爱好还是因为赚钱。1255名学生回答是因为赚钱，245名学生表示是出于爱好。这项调查累计进行了10年，目的是了解为了金钱和因为爱好而努力奋斗的两种人，他们最后各有多少人成了富翁。结果显示：10年后，245名学生中，因为爱好而奋斗的人中有100人成了富翁，而在1255名学生中，为了金钱而工作的人中，只有1人成了富翁。有人说，这真是像寓言，为爱好工作易致富。其实，这并非一个寓言，而是一项通过10年调查而得到的明明白白的发人深省的事实，是一条包含着许多真理“颗粒”的人生体验，值得我们深思。在现实生活中，许多孜孜不倦地为爱好而奋斗的人，往往心想事成，及时登录成功的彼岸，热爱改变了他的生活。美国惠普公司总裁卡尔顿*菲奥里纳说过：“热爱你所做的事，成功是需要一点热情的。”目的伟大，活动才可以说是伟大的。热爱你所做的事，是一种人生的追求目标，是一种人的欲望的载体，是一种对期待中食物的证明，当然也是成功的一个重要前提。热爱往往和事业成功紧密联系在一起，而事业的成功则能在经济上得到相应的报偿。245名学生中有100人成了富翁，比例之高，则是一个很有说服力的证据。它说明人生在世，为爱好而工作是多么要紧！我们固然不能以获得财富的多少，作为一个人成就大小的唯一标准，但不到千分之一的致富概率，则从另一个侧面说明：一心追逐金钱的人，往往不能如愿以偿。因为一个人对金钱的过分追求，会妨碍他去刻苦钻研学问和技术，会使他们失去远大的理想和信念。他们往往急于求成，热衷于急功近利。这样的人常常是目光如豆，一叶障目，不见泰山。贪婪又常常会产生各种对立的：许多人为了某些可疑和遥远的期望牺牲他们已有的财产；有些人因为贪婪，想得到更多的东西，抓小放大，把现有和将来的一切都失掉了。另一些人又为了目前的蝇头微利而放弃了某些时间和精力的付出，结果难以有重大的成果。

我相信老师在教育事业那么多年，肯定会有所感悟，学习最好的学生一定不是班上最努力的学生，我们班就是个典型的例子，老师可以做个试验，看看10后到底是为了爱好而进这个班的学生混得好，还是埋头苦读的好，我觉得老师要带好这个班，应该弄清楚学生是抱着怎样的思想进入这个班的。因为走错的路，做错的事，导致我确实不是一个爱学习的学生，如果还有一点良知和理性的话，我可能为了我喜欢的事能做的更好点，我喜欢文字，喜欢写作，我想做一名文员。从事和文字有关的工作，或许只有这样我才再也找不到借口不去努力，不去奋斗！

最后，我想说说我们班的老师，虽然这些老师都是严老师一手选进来的，他们的专业知识，技能都很好，但是有些老师未必适合教学，如果课堂上只是照本宣科，一个人坐在电脑面前静静的敲着代码，不管下面的学生是否学懂了，或是一堂课下来只是讲着枯燥无味的案列，再加上一成不变的语调，有气无力的样子，本来就乏味难懂的课，自然成了学生的死敌。当然学习是自己的事，更多的是靠自己下来学，查资料，但是如果课堂上都觉得无聊了。我想下来还会去看书的人，肯定不会很多。当然很多老师还是非常优秀的。比如网页老师罗印老师。听说罗老师要走了，不教我们了，迷茫中带来一丝感触，内心深处泛起一丝涟漪，让这沟绝望的死水获得了一点生机。平日里忙于学习，或则其他。基本没跟老师怎么沟通，上课也只是打个照面，老师讲他的，我听我的，下课后即一拍两散，各自走人。身在这个班还好，至少不会逃课，和老师见面的机会还是挺多的，所以对老师还是比较熟悉。在我看来罗老师是一个比较积极乐观，热爱教育，善于教学的老师，每次上课都很热情，神采奕奕的，每当感到我们疲惫，学习效率不佳时，都会停下来给我们说上几句心里话，聊一些他学习时的方法，经历，以及以后出来面对工作生活的态度，这些都很真实，很能调动我们的积极性，为我们的学习注入新的活力。可惜的是我未曾珍惜，已经失去。

生活中当你用一颗感恩的心来看社会，其实你会发现这个社会还是挺美好的。人总是要经历一些事，才会慢慢长大，走过一些路，才会明白自己哪一步走错了。其实所谓的幸福与痛苦，并没有严格的界限，富人不一定快乐，穷人不一定痛苦，追起根本还是看你喜欢什么，想要什么，我觉得一个人最大的幸福就是投身于自己喜欢的事业，并做出一定成就，实现自己的人生价值。我知道我的这些想法很幼稚，但真实的我就是那么幼稚，我不想要太多的伪装，如果生活中每个人都活得真实一点，那么世界是多么的幸福，无奈为了生活我们都戴上了面具，少了几分热情，少了几分激情，多了几分冷漠与深沉，于是我们把那叫做成熟。我多么希望我的生活简单而快乐，但现实终究是残酷的，生活对于一般人来说有太多的束缚，因为这样那样的原因在坚持与放弃间徘徊，在梦想与现实间挣扎，因为这样那样的顾虑，所以我们只能是一般人。我不甘心这样下去，人生很短暂，就像一次燃烧，我要努力，去做那个理想中的自己，奋不顾身，为了这世界唯一的我自己，全力以赴，只为了人生这仅有一次的生命。哪怕失败，那又怎样，我在追梦的路上，我简单，我快乐，我的青春永垂不朽！

毕业的感悟8

一转眼，三年光阴就过去了。光阴似箭，日月如梭，时间的快让人无法好好抓住与利用。你是否曾经认为他过得很慢，在下课前的两三分钟内，不停看钟希望时间能如飞机甚至是和火箭一样的快速。时间也有让你觉得太快的时候，当你听到下课的铃声时还没有跟喜欢的女生在操场上的长椅没谈几句时上课的铃声让你不得不要回去听老师那唠唠叨叨的话语了。

时间不会是自私的，每一个人都可以好好地利用他。时间也不会是无私的，他不会为你的碌碌无为而停下来为你而铺垫。只是在一转眼、一瞬间、一眨眼，我们便度过三年的光阴，这里有我们曾经的欢笑过的记忆，也有我们掌握在手的命运。三年已过你还曾记得对你严格又对你呕心沥血的老师吗?还曾记得过那个曾对你漠不关心但在暗地里为你默默付出的暗恋你的人吗?还曾记得那些对你无微不至的同学们吗?你是否对在学校的生活感到厌恶呢?是否对在讲台上唠唠叨叨的老师曾感到讨厌呢?但是这些都是过去的事了。

在这一天，我们即将要分离去寻找属于自己的未来，我们不能让时光倒流，但我们可以好好找到属于我们的未来。在这一天我们的过去就让他过去吧，我们要寻找属于我们的未来。对于那恋恋不舍的学校，依依不舍的同学，难舍难分的记忆等等这些都是我们最难以忘却的记忆，和在未来道路上勇往直前、永不言败的信念啊

我们约好在这一天我们要为我们自己而奋斗啊!

毕业的感悟9

心静，静心如水

心静是生活时自己平心静气的显现、是自己笑看风云的舒畅、是自己洗心革面的超然。静心如水，不是自己象波澜壮阔似的那样乘风破浪、勇往直前的驾驭风帆，而是自己犹如纹丝不动的潭水一样静谧安详却慢条斯理的涟漪。如此，静心如水的人往往是静水深流的表现出一种博大精深的最高境界！

心怡，怡然自得

心怡就是心中总怀着一种乐观向上的独特情愫，没有什么芜艾污泽搅混搀杂。记得这样的一句话：“只要自己的心是晴朗的，就没有什么暴风骤雨的时候！”是的，心怡了就会心悦诚服的珍视，就会心旷神怡的珍惜。怡然自得，是这种风调雨顺时的热切希望，是这种五谷丰登时的热烈期望，是这种满载而归时的热情祈望。怡然自得，是自己坚持到底的达观与看开，是自己忠贞不渝的淡泊与明智。

心安，安常处顺

心安理得是人有了理想的收获之后的沉稳与欣慰，而处之泰然却是一种风华的敦实。当然随遇而安也是自己知足常乐的最大内涵，只要自己能够习以为常的生活面对一切风云变幻，那么自己将会赢得威信与可靠、将会博取崇尚与高雅。

心诚，诚心诚意

心诚是人最能够表现自己文化、知识、品味、个性、性格、气质、教养、修养、涵养等的一面镜子，没有心诚休想在生活的空间里拥有一席之地。显然，诚心诚意是人际关系交往的一种最直接的表达方式，同时诚心诚意也是众望所归的一种牢固信赖，诚心诚意更是人们最终必须追逐的一种高风亮节。

毕业的感悟10

有人说，离别是人生中的一个不可缺少的材料；也有人说，只有离别，才能显示出相聚的短暂。可是，我恨离别，恨它给我带来的伤感。哪怕是一丝丝、一缕缕。

在我看来，离别是一个无情的“杀手”，当它出现时，谁也逃不走。而之，当我们头涔涔而泪潸潸时，它却在一旁偷笑。可是，它以为这样就胜利了吗？不！它虽然把我们全班96个同学的人分散，可少却不能使我们的心分散。反之，这样更会让我们友谊的手愈握愈紧。友谊的心愈连愈牢。

回忆小学六年的时光，是忧？是喜？是悲伤？还是欢乐？而现在，都已经不重要了。因为我们早已发现，友情的纽带把我们紧紧缠在一起，使我们从中学会谦让，学会应谅解，学会关心，学会互助。

记得我们学过一首歌，歌词中说过：哪怕是我们激烈地争吵起来，会学使我们的友谊增光。是啊，我们这个集体何尝不是？有时虽然发生小予盾，可风雨过后，都会看见紧密相连的彩虹啊！

在我上小学懂事以来，我就一直在想这个问题；假如我有一天走出了校园，走出了陪伴我六年的小学校园，离开了我敬爱的老师和同学，我会怎么校？猛地，一种恐惧涌上心头，我只能在心里想：不会的，不会的……

可是，当今天我们真的讨论起这个问题时，同学们却都默不作声。教室里静静的、静静的。不知为什么。虽然我们都对我们的友谊深信不疑，可心里却……

终于，有一个同学打破了寂静，说他永远不会忘记这所学校，他不会后悔……接着，又有几名同学说出了心中的感受。有一名同学说着说着，再也忍不住了“哇”的一声哭了出来……

也许我们有一天，也会像他一样伤心，一样情不自禁。可我们仍坚信，在几年后的某一天，我们一定会相聚的……

毕业的感悟11

记得三年前，不懈的追求使我顺利的考进了xx学院，尽管不是我的心目中的理想学校但我不后悔，因为这是我的志愿，渴望已久的大学梦终于可以在此圆了，我怀着对象牙塔的憧憬和对神圣殿堂的向往，带着无比豪迈的心情和缤纷的梦想，第一次踏进了忻州这座城市，一切都是那么的陌生和新奇，一切都让我感觉到离家的遥远，就在这座城市，新的学校、新的环境、新的老师和同学不断地交流和相互帮助中，我的大学生活开始了，我的人生历程也翻开了新的一页，我的人生理想也将在这里确立，未来的发展将在这里奠基，美好的生活将在这里开始，面对崭新的一切，我充满了好奇和兴奋。

走进了大学校园才知道，大学并不是高中时心中憧憬的那个世外桃源，而是一个充满才华、学问，同时又是一个充满竞争、挑战的小舞台、小社会；在这个精彩的舞台上，是演绎成才的艰辛还是青春的荒废，主动权永远在我们自己手里。不要虚度青春，勇敢拼搏，付出总会有回报！大学的校园是一片无菌的净土，是一个充满生命力的地方，这里充斥着“青春”、“梦想”等美好的字眼，这里到处穿梭着年轻的心。

从大一起，我就确定了我的目标，应该刻苦的学习，充实自己不足的一面，我很羡慕高年级的学长们他们那种独挡一面的气质，当时我想多么希望有一天我也能像他们那样自信自如的在这片热土上挥洒青春，所以总是追着学长们要经验，有问不完的问题。后来才渐渐体会到，其实每个人的成长道路都是不一样的，别人的经验可以借鉴但不能照搬，否则你就失去了自我。面对学习与工作，我彷徨过，令我不解的是周围很多同学把大学当作了游戏娱乐的天堂，泡图书馆、上自习反倒会被耻笑。但是我确定了自己远大的目标，所以我坚信学习是必需的，只不过要讲求方法。在学习的同时也构想去参加一些社会实践，希望能够培养自己的能力，能够将自己所学的专业知识运用到实践中去。

在大二、大三中，我的身影则会频频的出现在画室与图书馆中，在阅览室里我看到了许多从未读过的报刊杂志，越来越发现自己知道的东西太少了，因此在仅充的大学生活里我要好好利用图书馆及自己的专业教室---画室，从而多学多锻炼自己所学的专业以此为自己储备着一些精神食粮，并不断开拓自己的视野及管理能力，令我感到十分欣慰的是最终我的付出有了回报：不管在专业上还是文化课上都不断的拿到了不同的荣誉证书取得自己满意的成就。

然而渐渐地我闻到了离别的气息，三年的大学生活也将结束，回首大学三年的种种，感慨、兴奋、自豪、太多的感触交织在一起，让人忍不住去回味。大学，把我们从一个懵懂少年锻造成敢想敢干的热血青年，这中间虽然走了很多弯路，有过彷徨、有过失意，但只要坚持积极进取的心态，就不会有负于自己的青春韶华。同时我也逐渐的对“转瞬即逝”的含义有了更深地了解，在即将远离大学时代的时刻才真正懂得回眸的意义，我时常会想，如果一切可以重来，我会选择另外种生活方式，可是这是不现实的，于是我选择面对，在经历无数次的风雨后，我学会了坚强。

有时我不禁的思考大学其实是一片广阔的舞台，是一个交际的平台，丰富多彩的校园活动，让志趣相投的你我相识、相知，共同去铸造这年华里最深厚的友谊桥梁；在收获友谊的同时，这个舞台上各种各样的表演也让我们的生活变的更充实、更有意义。（人生感悟 ）为了一场精彩的晚会、更简单一点，为了一个寝室的大扫除，我们凝聚在了一起，忘我的投入，学会了“团结、合作和谦让”，虽然朋友间偶尔也会有点隔膜，可再当昔日的欢声笑语萦绕耳畔时，我们又懂得了友情的难能可贵，懂得了如何去巩固和珍惜。

很多人以为上了大学就可以过轻松自在的生活，其实恰恰相反，大学比高中要学习的东西更多更广，不只是书本上的知识，还有为人之道、处世之方。

大学生活没有家长、老师的监督与约束，一切生活都由自己来掌控。你可以选择堕落，可以选择上进，但要有为自己的行为负责的勇气。不要回忆过去，好好把握现在，相信自己，命运掌握在我们的手中。

每个人道路都是不尽相同的，所以我也没有资格指点江山，但是有一点可以确信：弯路是不可避免的。走了弯路的时候，调整好自己的心态，带着教训继续前行。

大学是人生最宝贵的一段时光，在这里我们留下了几多梦想与渴望，更收获了几许自信与坚强。明天，我们要到生活的舞台上再次找寻自己新的坐标，我相信，经过了大学三年的积累与奋斗，未来的生活会无比灿烂！

当然，完美的世界是不存在的，这个世界肯定有世俗的地方，纵使你周围没有，但是，走的路多了，见识广了，你就会感受到了。做到了这些，再多的魔兽也无须忌怕，那时，你会发现，周围的美好多了，快乐也多了，你变的更强了。

未来是世界留给自己最美丽的梦，我想在这大段的时光之后，每个人都会收获属于自己的成果。大学不再是陌生的风景，他融入我们的生活，寄托着我们美好的梦想和愿望，他让我们成长，使我们站在更高的位置，观望世间风景。

给未来的自己一个美好的开始吧！像当初我们想要的那样。

请相信未来是个奇迹。请相信，海天之间，我们会是绝无仅有的风景，从而书写着属于自己的传奇故事……

毕业的感悟12

今天晚上参加了毕业班年级例会，让我受益匪浅。

　　一、过程

（一）管理规范上档次

1、教师谈学习感悟。

①交流教师上台畅谈。

②晓昌主任总结点评。

2、各块工作思路清晰

①总结上周工作（亮点及问题）

②排本周工作（传达精神全面，安排相关工作具体）

（二）注重落实肯务实

1、领导到教师紧密团结，群策群力不搞特殊。统一关闭手机或调至静音。

2、学习笔记有布置有检查，发现字大行稀，追求数量，反馈后要求注重实施。

（三）突出重点有担当。

1、包级领导点关键点，质量提升、质量分析、班级协调会、成绩对比情况、措施调整等。

2、批评上课座讲，观察十分钟仍然我行我素。

　　二、感悟

1、当规范管理、注重落实、突出重点成为一种常态，年级凝聚力和战斗力不言而喻。

2、当有担当、肯垂范、重务实成为一种习惯时，成绩提升将会成为必然，目标达成将会成为必然，成就自我将会成为必然。

　　三、建议

1、引导教师交流学习感悟时围绕“且学、且悟、且用”为主题，多一些案例、少一些理论，谈学习、谈案例、谈今后，会更直观、更生动、更接地气。

2、凡事预则立，不预则废。安排工作时一定要做足充分的准备，从意义、目的、效果入手，理清思路，以便更好地引领老师们执行。

毕业的感悟13

已经好久没有静静的坐下来用文字记录下自己的心情，今天，离毕业那天已经有差不多一个月了，本来自己没觉得毕业没什么，不就是个收拾行李走人吗，无所谓。可是当自己真真正正的面对时，才知道，自己的内心是多么的脆弱，宿舍里我是最后一个走的，当将自己的大行李放到楼下再回宿舍拿自己剩下的东西时，当我打开宿舍门的那一瞬间，眼泪下来了。

昔日宿舍的景象已经没有了，屋里都是些杂乱的东西，床铺上也都空了，没了，什么都没了，都走了，才发现，或许与好多人见的都是最后一面。自己是个男生，很少流泪，送朋友当兵时落了次泪，这一走，就是三年，还有三年。之后，自己的眼泪就算的上是个很少见的东西了，这次，眼泪已经不受控制了，自己的书桌，自己的床铺，他们的都已只剩下当年的回忆了，除了回忆，都没了。以后，这里会有新主人。曾经，我们在这里，度过了好几个春秋冬夏。

看过我之前文章的人可能知道，三年来，那个女生，我始终还是没能得到，我曾说过，毕业聚会我不参加，对，我没去，不是为了证明自己有多霸气，其实在别人看来自己是懦弱，不敢去面对自己不想面对的。

我曾对她说过，喜欢就是喜欢，而且是一直喜欢，如今依然如此。而你，始终是单身。毕业前几天我告诉她，当你开始在空间秀你自己的幸福时，也便是我放弃之日，当然，我不想看到，我想看到的是你我出现在同一个画面里，但，没希望。拍毕业照时，我找了个理由离开了学校，我自己漫步在公园里，其实，心里没有什么不爽的，我只是不想去，怕以后带出来那份回忆，这几年来，我对她说的最多的就是我想忘记你，可是我做不到。

我真的做不到，我本以为毕业了会好点，不见不念，其实都是骗人的，不见，会更念，你走那天，我依然没有获得去送你的资格，你当面对我说的最后一句话，是在领毕业证出了教室门后对我说的那个拜拜，后来，我再也没有听到你的声音，看到你发的文字，也只是几个字，或许，我真的是太烦人了，但我可以肯定，我没有做到让你烦的地步，我也怕打扰你，而使得我QQ的那个分组里联系人变成零。真的，忘记一个人很难，或许看上另一个人就会忘记这个人，但现在没有看别人的心。

现在，你到了另一个城市，我可能再也见不到你，真的很想你，可能有一天，我可以真正的唱出陈奕迅的那首歌：我来到，你的城市，走过你来时的路。现在的你，是我的女神，未来的你，会成为我的谁。

从今天开始，不定时更新自己的心情。我只是用键盘敲出了自己对于毕业，对于她而想说的一部分话，文章没什么条理可言，想到什么说什么。不知道谁能想出一个有效的办法，怎样去忘记。

毕业的感悟14

毕业前的两个月有种感觉，这个学期会像4年前的那个学期一样，数着日子就很快过去。同学说，那就别数着日子过了。但怎样能不数？9.24司考，12.24考研，3.31论文初稿，6月底毕业，四个时间节点把大四的一年平均分割，每一段都是瞄着阶段的终点过日子。忙着忙着，一年就过去了。

其实我觉得毕业季的感怀和其他时点上的感慨没什么不同。人们总会在特定的时间产生对时间的感叹，如岁末、生日、节日或某个纪念日。其中的情感不外乎对时间流逝的喟叹，对时间流逝中带走的风物的感慨，对时间流逝后个人成长或变化的抒怀。作为万物灵长，人自觉能动地改造自然，与旁人和社会打交道，创造自己想要的生活。他能改造极广袤的空间，却不能奈何时间分毫。只能在被时间支配之后，叹息一声时光的奥秘是最难以捉摸。

就我个人而言，在过去的四年里，感受最深的还是个人的变化。高中的时候被考试控制，渴望自由，觉得大学该有的图景，是在午后的图书馆，坐拥满架的书和一桌的阳光，能够随便看两眼书也能够小憩，什么都能够想什么都能够不想。真正进入了大学，逐步体会到了红勃老师说的“拥有自由却没有驾驭自由的潜力”。大一没有什么课，看着课表上每一天都空着的一半（尤其是没有三节自习课的晚上），竟不明白该做什么。在大一一年学会了高中不曾有的晚睡晚起，去图书馆“学习”到手机没电，考试前紧急翻开课本预习，或者起床后什么都不做躺在床上发呆……但正是大一的这种“空”让我有时间反思高中的学习模式和高考的好处，反思自由的真正好处。人言哲学是智者闲暇时的玩具，在大脑空闲的时候，才会有空想为什么要忙和“闲”的妙处。

大二上学期就没有这样的闲情了，到达了一周四十节课、一天十二节课的人生巅峰，学期初的自我期许在奔波上课途中卸下了，学期末应对考试的轰炸焦头烂额，但总算把大一下学期贪玩的成绩拉回了一点。忙碌后也收获了一点知识，在团团转的同时学会了分清主次抓大放小，也算种奇妙的体验。

转眼就到了大三下需要思考出路的时候，当时真是感觉还没想清为什么来，就要琢磨该怎样走。3月份有几天晚上会躺床上想很久，过去和未来交织错乱。最后还是决定选取最稳妥的一条路。即使做了决定也还是犹豫反复，这个时候人的懦弱、愚蠢、贪婪都暴露无遗。到了7月份搬家，开始复习司考，如前述，时间就像换到了快车道，一晃到如今。到此刻我改这篇3月份写的东西时，5个月又过去了，经历了毕业，同学们换了不同车道，四年的本科生活被封存在记忆里。

流水账似的回想了自己的四年时间，回到最初的那个问题，时间固然流逝了，它的好处在哪里？上大学的好处在哪里？想起当年明月在《明朝那些事儿》的最后自问，一个王朝从盛到衰的宏大故事讲完了，有什么好处吗？以史为鉴？这的确是个很通常的理由，但很鸡肋。袁崇焕是必须会死的，大明朝是必须要亡的，因为袁有自己致命的缺点，明一代的体制到最后积重难返，气数将尽。即使明一朝历史能够给袁无数正反启示，前朝的兴衰也能为崇祯带给借鉴，但他们并做不到以史为鉴，改不掉的缺点叫弱点，会被一击致命，该亡的总是要亡。但明朝活成了自己的样貌，有着和前后代迥异的精气神，这就够了。

去年《你的名字》上映了，个人很喜欢这部电影，倒不是因为让人看了都想谈恋爱。电影中男主拯救了女主的小镇，穿越回来却没记得女主的名字，一向觉得心里缺失了一块，一心想找那个人又不知她是谁。这种怅然若失、心无所适的感觉想必每个人都有过。男主很幸运，因为在平行时空里恋人在等他，最终导演也让这两个人相遇了。但对大部分人来讲，自己在找什么？找的东西也会在前面等着吗？并没有一个肯定的答案。

时间的好处在哪里？我觉得时间的好处在于那些值得耗费心力、释放热情的事情，或者说那些你在寻找的东西。《你的名字》里男主虽然不明白那个人是谁，但他明白他在寻找一个人，更多的人则不明白要找什么。更完善的性格？深厚的亲密关系？骨灰级的爱好？热爱的事业？甚至理想的什么物件？人都有生活地更好、更有价值感的愿望，但“好”的评价标准是很多元的。明白要找什么、清楚哪个是最看重的标准，已经足够令人欣慰了。

在明白寻找什么后，持续自觉的状态很难得。很多时候生活是沿着被设定的路径进行的。上高中要好好磨练应试技巧准备高考，大学里要持续GPA拿各种证明准备工作，工作后要为家庭、孩子、老人做准备……理想的工作是值得追求的目标吗？是的。但对一个完全懵懂不自知的人就不必须是。自觉是一种内化、主动的状态，是要明白一件事对自己的好处，而不是自己认为对别人或者别人认为对自己的好处。自知是明白自己当下在做什么、该做什么（不是别人认为的就应）。“许多渴望永恒的人，却不明白在星期天下雨的午后如何自处”。迷失在生活中的琐碎中，没有头绪甚至有所放纵，或者一味地按照别人设置的路径走，没有自己的体会和想法最后感觉索然无味，都是对宝贵时间的浪费，谈不上什么好处。

大学里拥有的“自由”其实是自由支配的时间和自主设定成长路径的可能，没有的支配“自由”的潜力是不明白拿时间来干什么、想要什么。明白自己想要什么其实是不容易的，得出答案需要对自己和外在的世界有足够了解。小学和中学教育（最少是我所经历的）没能完全培养出做出选取的潜力，而大学里有足够多的时间和条件去探索。同学不喜欢专业或者这个学校，没什么关系，反向选取排除了一个错误选项而已，但问题是要选出对自己而言正确的选项。《猜火车》的开头说“Choose life.Choose a job.Choose a career.Choose a family.Choose a big…”某种好处上，自由不是选项的多少，而是拥有听从内心声音自觉地做选取的潜力。

如果说我和四年前相比有什么变化，那就是自由度高了一点、选取潜力强了一点吧，虽然我也时常不明白自己在找什么。我明白即使毕业了和很多人相忘于江湖，但情分会一向在，记忆会一向在；也明白这种毕业季的眷恋、怀念或感慨也好，长期来看都是个人生命里比较短暂浅薄的体验，未来会有更多的事情要去经历和承担。这篇东西写出来并不是为了说教或者显示自身多深刻，只是期望我系的同学们无论在读、工作还是刚入学，都能过上理想的生活，赋予生活以自己的好处。愿君能走好，便不劳相送。

毕业的感悟15

这周的12天对我们来说既是一种漫长的等待，又是一种渴望自由的最后阶段，从开始到结束都在考验我们耐心和忍耐力。与其说是“煎熬”这个贬义词，我更偏向于“束缚”这个词。

说来也快，五年一晃就过去了，我们都二十几了，当初的我们很向往这个学习生涯，但现在我们又要为自己的人生道路再做一次抉择，通往我们的未来，我们要对自己负责，我们要付出汗水和心血，也许有苦也有乐。但这就是我们和每一届学生都要经过的阶段，我们必须体会，跪着也要走下去。所以我现在就一直劝自己“不要急，你要等，你想要的总会到来，只是需要一个阶段的时间而已。”

也许下大周大家很快就要各奔东西了，为自己的事业生涯而开始工作了，但对于我们这些还没有落实好工作的人来说就要沉下心来，不能浮。人各有路，两个人不可能走同样的一条人生的路，世间也没有相同的两片叶子，我们想在能做的就是衷心祝愿他们有找到自己满意的工作& have a bright future!

下周来就是冲刺学校的专业考试，准备好各项事宜，为自己的五年生涯画上一个圆满的句号，也希望自己能找到一份满意的工作，仅此而已！