圣诞节主题活动怎么安排

来源:中考助手网

作者:莉落老师

时间:2024-04-12 03:02:13

活动是由共同目的联合起来并完成一定社会职能的动作的总和。活动由目的、动机、动作和共同性构成,具有完整的结构系统,接下来就由小编带来圣诞节主题活动怎么安排,希望对你有所帮助!

圣诞节主题活动怎么安排

圣诞节主题活动 篇1

  一、晚会主题:

嘉年华的英文单词是“carnival”,“carnival”这个概念源于威尼斯,翻译过来就是“狂欢节”的意思。“五校联欢庆圣诞泉”。通过圣诞节晚会,推崇阳朔外语特色,营造一种团结向上、青春健康活泼的气氛。

  二、 组织: xxxx学校 xxx外国语学校

  三、 时间:2015年12月24 日20:30入场

晚会时间为21:00 —— 25日00:00

其中23:30----25日00:00分为狂欢时间

  四、 主持人及节目抽签:于12月17日晚上7:00在xxx外国语学校选拔 各 校各推荐2名,其中建议推荐一名外教,选拔主持人评委各校各出一人,请于 12月17日晚上6:50到场抽签

  五、 开场台词 (由主持人共同完成)

  六、 地点: xxxx

  七、 背景布置和音响由xxx外国语学校负责联系桂林专业舞台制作商

  八、 晚会其它物资准备:欧文书院负责

1、啤酒2打、矿泉水4件

2、抽奖箱(红色,要求大方)

3、入场劵:1000份(设计要求:突出圣诞主题)

4、抽奖小礼品(帽子等)

  九、艺术拍照 艺术摄影:专业制作,刻成碟 欧美达负责

  十、晚会节目安排:

1、开场热舞 表演者:邀请文工团或者xxx学校舞蹈队

2、主持人上台宣布晚会开始并致开场白

3、县领导致词----校长代表及校长发言

4、主持人介绍特约嘉宾

5、娱乐文艺节目:待定

备注:节目中各校负责自校的`节目,并提前2个节目催场并签到

6、晚会颁奖:(颁奖小组:五校各选两位评委) 颁奖小姐(明智负责及培训,要求分为:迎宾小姐4名和颁奖6名,并准备礼仪服装。)

备注:1、 24日晚上颁奖只颁发奖金牌,奖金12月25日到卓悦负责人处领

2、奖金牌由明智负责 要求:红色底,大方

7、评选:一等奖: 一名 500元奖金

二等奖: 两名 200元奖金

三等奖: 三名 100元奖金 共计:1200元奖金

8、服装费:a、主持人50*6=300元 欧美达负责

b、演员各校自己准备

9、从各校选拔5个精彩节目,要求不能全部是歌曲,如果节目不够,务必在12月10前通知王莹处,由其他学校准备参加。

10、 等待平安夜钟声的敲响 (若时间间隔过久可安排歌曲或者游戏)

11、迎圣诞幸运大抽奖 道具:抽奖箱、编有号码的纸条(主持人视晚会具体情况而定,约定4个游戏)

12、 难忘瞬间——评委、领导、主持人、演员等集体合影 专业摄影师负责 卓悦负责邀请

13、晚会结束 大合唱《难忘今宵》 (各校提前准备好,学会歌曲,记得歌词)

  十二: xx学校和xxx负责收拾物品并整理场地。xxx负责准备和搬评委席的桌椅,xxx负责桌布。

  十三: xxx负责清洁打扫场。

  十四、灯光师音响师灯光师由专业舞台设计人员负责(xxx负责邀请)

圣诞节主题活动 篇2

  一、主题来源:

一年当中总是回有一些特别的日子,时令节庆是幼儿教育中很好且少不了的题材。"节日"不仅是我们生活经验之一,也是文化习俗的表现。"圣诞老公公"可以说是幼儿幻想世界的人物,圣诞老公公让孩子可以得到"许愿"的快乐,不管愿望有没有实现,永远让人存在有希望和幻想,而且暗喻着生命的哲理。每年"圣诞节"总会唤起孩子们对圣诞老公公的好奇和期待。我们将透过"快乐圣诞节"主题,为孩子们提供一次充满"爱、希望和想象"的学习之旅。在这一主题中,孩子们将自始至终地洋溢着探究的愉悦情绪与体验。

  二、主题预设目的:

1、 协助幼儿开展对主题的探究和实践活动,培养幼儿一定的观察力、想象力。

2、 了解圣诞节的由来,感受圣诞节欢乐的气氛。

3、 了解圣诞节的吉祥物,学习分类方法,增进创造思考能力。

4、 尝试制作圣诞树、铃铛等,体验节日的喜悦。

5、 积极参与圣诞的环境布置,初步有空间审美能力。

6、 通过圣诞庆祝活动,幼儿虚幻参与团体游戏,满足肢体活动的乐趣,并学会与人相互合作的精神。

  三、活动准备:

1、收集有关《圣诞》主题的'图书和故事。

2、收集有关《圣诞》的歌谣、儿歌。

3、收集有关《圣诞》布置装饰品、食品、卡片、图片等。

4、铃儿响叮当磁带、各种头饰、面具、服饰、彩链等。

5、剪刀、胶水、抹布、签画纸、彩色纸、破旧袜子、油画棒等。

  四、家长参与:

1、 协助幼儿收集各种有关圣诞的资料(图片、玩具、画册、相片及报纸、宣传单等)

2、 利用节假日与幼儿一起考察他们喜欢的圣诞饰物、礼物。

3、 亲子制作"给老师的圣诞卡"

  五、主题活动过程

活动一:圣诞节的由来

1、 出示圣诞老公公、圣诞树引入,激发幼儿参与活动的兴趣。

师:你们看谁来了?

2、 介绍圣诞节的由来,初步了解圣诞节的由来。

3、 请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验,说说为什么喜欢圣诞节。

4、 介绍圣诞吉祥物(圣诞老公公、圣诞树)的由来让幼儿了解,丰富幼儿有关圣诞节的知识。

5、 师幼共同创编圣诞儿歌。

活动二:故事:圣诞老公公是谁?

1、 导幼儿分享对圣诞的认识。

2、 教师讲述故事,让幼儿初步了解故事的内容。

(1) 圣诞老公公是谁?

(2) 圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?

3、 教师再一次讲述故事,引导幼儿联想圣诞老公公送礼物的种种情景。

师重点引导幼儿说说:"你觉得圣诞老公公在给小朋友送礼物的时候是什么样子的?"

4、 请幼儿一起扮演圣诞老公公,随音乐进行表演。

活动三:自制图书"我看到的圣诞节"

1、 请幼儿说说圣诞节周围环境的变化。

(1) 圣诞节快到了,你在哪发现了圣诞节?

(2) 你看到了圣诞节是什么样子的?

2、 师把幼儿所看到的圣诞节编成一个小故事,与幼儿进行讲述。

3、 请幼儿把自己看到的圣诞节画下来,师讲述"幼儿看到的圣诞节" 引导幼儿自己看到的圣诞节进行作画。

4、 协助幼儿把作品订成一本小图书,引导幼儿讲述自己的圣诞故事,并与同伴交流。

圣诞节主题活动 篇3

  一、活动主题

品尝爱情的味道,聆听浪漫的声音

  二、活动时间

12、24-12、25

  三、活动宣传

1、对店内店外提前进行装饰,营造喜庆的圣诞节日气氛,利用圣诞树、圣诞帽等外在装饰物吸引消费者来店消费。

2、制作圣节日促销宣传海报、X展架在店面促销宣传(提前贴出去,早宣传)

3、设计宣传单,12月20日在店面周围进行派单宣传

4、横幅宣传,提前制作好促销横幅,20号挂在店面进行宣传。

  四、活动内容

1、准备圣诞歌曲,将气氛炒热

2、推出圣诞特别款套餐:情侣餐/家庭餐/商务餐/儿童餐

3、进店有礼(以抽奖活动体现,提前准备礼品:海量的糖果、巧克力、平安果、不同面值的优惠券、小礼盒、圣诞玩偶等)

4、进店的情侣每对赠送一朵玫瑰花

5、赠送纪念品(消费满XXX元赠送高档水晶杯一对)

6、可以安排一些小活动,让顾客参与进来,参与者赠送小礼品

  五、人员安排:

1、所有服务人员以及前厅外场人员(经理除外)一律佩戴圣诞帽及雪花小围裙;

2、需要一位身着圣诞礼服的`女生作为活动期间的主要迎宾接待

3、需要两名表现力极佳的男生人选扮演圣诞老人

4、让所有的员工提前熟记活动流程及规则

圣诞节主题活动 篇4

  活动地点:幼儿园多功能厅

  活动时间:20XX年12月24日下午2:30

  活动目标:

通过开展圣诞亲子同乐活动,让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的快乐,加强家长与子女之间情感交流,增加老师与家长之间的沟通机会。培养幼儿参加活动的兴趣,亲身体验活动的'魅力。

  活动主题:圣诞节《动物狂欢》

  活动准备:圣诞老人服装一套,心愿贺卡若干,礼物每人一份,音乐、话筒、序号、化妆的道具由家长自己负责准备。

  活动人员安排:

主持人:董金芳

会场布置:张苏淮、王云娟、钱珍珍、董金芳。

乐拍照负责人:钱珍珍

会场次序负责人:张苏淮

诞老人服装及字体打印负责人:王云娟,

  活动过程:

  一、亲子活动开始:

化妆舞会开始:各班在班级里由家长帮助孩子化妆打扮成各种动物造型。

主持人致开幕词并宣布活动人员入场。

入场方式:以活动主题曲为音乐背景,以班级为单位序依次入场。

  二、猜猜我是谁:让幼儿相互猜猜我是什么动物?

  三、家庭才艺表演:

1、家庭先自我介绍。

2、家长与幼儿共同表演。

  四、互送心愿贺卡:幼儿事先制作好的心愿卡。

  五、集体舞:《动物狂欢》家长幼儿共同表演。

  六、圣诞老人增发礼物:

家长事先帮孩子准备好的礼物,临走时有圣诞老人发放。

  五、活动结束

集体表演《新年好》,在《圣诞快乐》的歌声中结束活动。

圣诞节主题活动 篇5

  教学目标:

1、尝试用排序的方法装扮圣诞袜,运用不同的材料进行表现;

2、体验圣诞节的快乐气氛

  教学准备:

圣诞袜纸样人手一份、棉花、赤豆、黄豆、橡皮泥(红、黄、绿)、雪花片(各种颜色)、盒子、双面胶、记号笔、银笔、糖果、范例

  教学过程:

  一、导入主题

1、再过几天是什么节日啊?你们喜欢过圣诞节吗?为什么?

2、圣诞节的时候,圣诞老爷爷会来给小朋友送圣诞礼物,你们开心吗?

3、你们猜猜圣诞老爷爷送给我们的礼物是放在哪里的?

4、看看这样的圣诞袜能放礼物吗?怎么办?

  二、观察比较,引导发现

1、材料:看看是谁把圣诞袜打扮得这么漂亮啊?

2、花纹:黑笔宝宝画了什么花纹啊?

银笔宝宝帮圣诞袜装上了闪闪发亮的银光灯

小朋友还能想出什么花纹?

3、颜色:橡皮泥的颜色是怎么排队的?豆豆的颜色是怎么排队的?

4、边观察,边演示

1)撕去袜统上的双面胶,粘上棉花(小块粘)

2)用黑笔宝宝画上袜统下的.花纹、周围的花纹、中心花纹

3)用银笔宝宝点缀,画上闪闪发亮的银光灯

4)用颜色排队的方法粘上橡皮泥

5)用颜色排队的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆

6)撕去袜子后面的双面胶

7)找到另一半的朋友粘起来

  三、创作表现

1、小朋友想不想做一个漂亮的圣诞袜?

2、教师重点指导

1)粘棉花时,要一小块一小块粘

2)画花纹时,要画得大些,鼓励幼儿创造想象不同的花纹

3)先画花纹再装扮

4)颜色和材料的运用要用排序的方法

3、你们只有圣诞袜的一面,里面不能放礼物,怎么办?

  四、展示交流

幼儿带着自己做的一面圣诞袜去找好朋友

“圣诞老爷爷”给小朋友送礼物,体验制作圣诞袜的快乐。

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