山西师范大学在浙江招生章程、招生计划和招生规定等是考生填报志愿的重要依据，今天吴老师先向考生和家长提供最新的山西师范大学在浙江的招生计划和人数，希望大家在报考山西师范大学时作为参考！

一、山西师范大学在浙江招生计划和人数数据整理

1、山西师范大学在浙江的法学（(太原校区)）招生人数为3人;

2、山西师范大学在浙江的社会学（(太原校区)）招生人数为2人;

3、山西师范大学在浙江的编辑出版学（(太原校区)）招生人数为2人;

4、山西师范大学在浙江的电子信息工程（(太原校区)）招生人数为3人;

5、山西师范大学在浙江的食品科学与工程（(太原校区)）招生人数为3人;

6、山西师范大学在浙江的食品质量与安全（(太原校区)）招生人数为3人;

二、山西师范大学在浙江高考招生计划和招生专业人数代码2023参考

1、2022年山西师范大学在浙江的招生计划和录取人数代码

专业名称	招生省份	年份/批次	专业招生代码	招生计划人数	选科要求	科目
法学 （(太原校区)）	浙江	2022 / 1段	001	3	不限	综合
社会学 （(太原校区)）	浙江	2022 / 1段	002	2	不限	综合
思想政治教育 （(师范)(太原校区)）	浙江	2022 / 1段	003	3	政	综合
日语 （(师范)(太原校区)）	浙江	2022 / 1段	004	2	不限	综合
编辑出版学 （(太原校区)）	浙江	2022 / 1段	005	2	不限	综合
物理学 （(师范)(太原校区)）	浙江	2022 / 1段	006	3	物	综合
生物科学类 （(太原校区。含生物科学、生物技术专业)）	浙江	2022 / 1段	007	3	物 或 化 或 生	综合
电子信息工程 （(太原校区)）	浙江	2022 / 1段	008	3	物	综合
食品科学与工程 （(太原校区)）	浙江	2022 / 1段	009	3	物 或 化 或 生	综合
食品质量与安全 （(太原校区)）	浙江	2022 / 1段	010	3	物 或 化 或 生	综合

2、2021年山西师范大学在浙江的招生计划和录取人数代码

专业名称	招生省份	年份/批次	专业招生代码	招生计划人数	选科要求	科目
法学	浙江	2021 / 1段	001	2	不限	综合
社会学	浙江	2021 / 1段	002	2	不限	综合
思想政治教育 （(师范)）	浙江	2021 / 1段	003	2	政	综合
日语 （(师范)）	浙江	2021 / 1段	004	2	不限	综合
编辑出版学	浙江	2021 / 1段	005	2	不限	综合
物理学 （(师范)）	浙江	2021 / 1段	006	2	物	综合
生物科学类 （(含生物科学、生物技术专业)）	浙江	2021 / 1段	007	2	物 或 化 或 生	综合
食品科学与工程	浙江	2021 / 1段	008	3	物 或 化 或 生	综合
食品质量与安全	浙江	2021 / 1段	009	3	物 或 化 或 生	综合

3、2020年山西师范大学在浙江的招生计划和录取人数代码

专业名称	招生省份	年份/批次	专业招生代码	招生计划人数	选科要求	科目
历史学 （(师范)）	浙江	2020 / 1段	001	2	史 或 地	综合
物理学 （(师范)）	浙江	2020 / 1段	002	2	物	综合
编辑出版学	浙江	2020 / 1段	003	2	不限	综合
日语 （(师范)）	浙江	2020 / 1段	004	2	不限	综合
食品质量与安全	浙江	2020 / 1段	005	2	物 或 化 或 生	综合
生物科学类 （(含生物科学、生物技术专业)）	浙江	2020 / 1段	006	2	物 或 化 或 生	综合
思想政治教育 （(师范)）	浙江	2020 / 1段	007	2	政	综合
地理科学 （(师范)）	浙江	2020 / 1段	008	2	物 或 化 或 地	综合
食品科学与工程	浙江	2020 / 1段	009	2	物 或 化 或 生	综合
计算机科学与技术	浙江	2020 / 1段	010	2	物	综合
物理学 （(师范)）	浙江	2020 / 2段	002	1	物	综合
编辑出版学	浙江	2020 / 2段	003	2	不限	综合
日语 （(师范)）	浙江	2020 / 2段	004	2	不限	综合
食品质量与安全	浙江	2020 / 2段	005	2	物 或 化 或 生	综合
生物科学类 （(含生物科学、生物技术专业)）	浙江	2020 / 2段	006	2	物 或 化 或 生	综合
食品科学与工程	浙江	2020 / 2段	009	2	物 或 化 或 生	综合
计算机科学与技术	浙江	2020 / 2段	010	2	物	综合

1.郑州升达经贸管理学院和山西师范大学现代文理学院哪个好 2024对比排名分数线

今天有位同学问汪老师，关于郑州升达经贸管理学院大学和山西师范大学现代文理学院对比哪个好，两所学校之间有何区别和相同点，本文汪老师就这把郑州升达经贸管理学院和山西师范大学现代文理学院的主管单位、学科门类、办学水平层次和录取分数线等数据整理出来，供大家在选择的时候做参考，相信大家在看到二者之间的对比，就一目了然的看出来哪个好。一、郑州升达经贸管理学院和山西师范大学现代文理学院对比哪个好根据2023年高...查看更多

2.山西师范大学现代文理学院和南京师范大学中北学院哪个好 2024对比排名分数线

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3.山西师范大学现代文理学院和南京传媒学院哪个好 2024对比排名分数线

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4.山西师范大学天津录取分数线及位次排名是多少 附2022-2019最低分

今天有几位同学问钟老师，山西师范大学在天津的录取分数线和录取位次排名是多少，如果天津的考生报考山西师范大学最低需要多少分，为此钟老师帮大家整理了最全的山西师范大学在天津的历年录取数据，包含最低位次排名、最低分和招生录取人数等关键信息点，希望对大家有帮助。一、山西师范大学天津最低录取分数线和录取位次排名从山西师范大学在天津的历年招生录取分数线数据中从，我们可以看到最低分大约在481分至531分，录取...查看更多

5.福建农林大学金山学院和山西师范大学现代文理学院哪个好 2024对比排名分数线

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6.成都理工大学工程技术学院和山西师范大学现代文理学院哪个好 2024对比排名分数线

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7.山西师范大学现代文理学院和南京医科大学康达学院哪个好 2024对比排名分数线

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8.绍兴文理学院元培学院和山西师范大学现代文理学院哪个好 2024对比排名分数线

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9.山西师范大学新疆招生计划人数 2024年招生专业代码

山西师范大学在新疆招生章程、招生计划和招生规定等是考生填报志愿的重要依据，今天吴老师先向考生和家长提供最新的山西师范大学在新疆的招生计划和人数，希望大家在报考山西师范大学时作为参考！一、山西师范大学在新疆招生计划和人数数据整理1、山西师范大学在新疆的法学专业招生人数为5人;2、山西师范大学在新疆的财务管理专业招生人数为5人;3、山西师范大学在新疆的思想政治教育（师范类）招生人数为5人;4、山西师范...查看更多

10.河北工程大学科信学院和山西师范大学现代文理学院哪个好 2024对比排名分数线

今天有位同学问汪老师，关于河北工程大学科信学院大学和山西师范大学现代文理学院对比哪个好，两所学校之间有何区别和相同点，本文汪老师就这把河北工程大学科信学院和山西师范大学现代文理学院的主管单位、学科门类、办学水平层次和录取分数线等数据整理出来，供大家在选择的时候做参考，相信大家在看到二者之间的对比，就一目了然的看出来哪个好。一、河北工程大学科信学院和山西师范大学现代文理学院对比哪个好根据2023年高...查看更多

11.山西师范大学和广州医科大学哪个好 2024对比排名分数线

今天有位同学问汪老师，关于山西师范大学大学和广州医科大学对比哪个好，两所学校之间有何区别和相同点，本文汪老师就这把山西师范大学和广州医科大学的主管单位、学科门类、办学水平层次和录取分数线等数据整理出来，供大家在选择的时候做参考，相信大家在看到二者之间的对比，就一目了然的看出来哪个好。一、山西师范大学和广州医科大学对比哪个好根据2023年高考升学网高考志愿填报指南最新公布的山西师范大学和广州医科大学...查看更多

12.浙江工业大学之江学院和山西师范大学现代文理学院哪个好 2024对比排名分数线

今天有位同学问汪老师，关于浙江工业大学之江学院大学和山西师范大学现代文理学院对比哪个好，两所学校之间有何区别和相同点，本文汪老师就这把浙江工业大学之江学院和山西师范大学现代文理学院的主管单位、学科门类、办学水平层次和录取分数线等数据整理出来，供大家在选择的时候做参考，相信大家在看到二者之间的对比，就一目了然的看出来哪个好。一、浙江工业大学之江学院和山西师范大学现代文理学院对比哪个好根据2023年高...查看更多

三、山西师范大学的师资力量简介

山西师范大学创建于1958年，坐落于华夏文明的重要发祥地古尧都临汾市。建校60年来，学校秉承师范教育的优良传统，不断深化教师教育改革，现已发展成为一所培养体系完备、办学特色鲜明的省属师范大学，是培养山西省基础教育师资的重要基地。学校现有全日制本科生16669人，全日制研究生3550人，非全日制研究生314人；设有22个学院，61个本科专业，23个一级硕士学位授权学科，7个硕士专业学位类别，2个一级博士学位授权学科，2个博士后流动站，1个教育部重点实验室，1个教育部创新团队，1个教育部中华优秀传统文化传承基地，1个山西省服务产业创新学科群，2个省级重点学科，21个省级重点建设学科，3个省级协同创新中心，3个山西省优秀传统文化艺术教育基地，4个山西省高校人文社科重点研究基地，承担教育部“卓越教师培养计划改革项目”，承担国家级人才培养模式创新实验区项目和国家级大学生校外实践教育基地项目，有6个国家级特色专业、11个国家级一流本科专业建设点、1个国家级专业综合改革试点、6个省级优势专业、10个省级品牌专业、6个省级特色专业，16个省级一流本科专业建设点，4门国家级一流本科课程，15门省级精