2019年胶州中考考试时间安排表,胶州中考各科目考试时间

时间的齿轮飞快地转动着，蓦然回首，在中学你们已经度过了三年春秋。三年的艰辛化作朵朵的白云，马上就要飞向属于你们自己的蓝天，参加初中最重要的一场考试了,中考！那么2019年胶州中考时间是什么时候？2019年胶州中考考试时间如何安排的，胶州中考各科目考试时间具体安排表是怎么样的？由于2019年的中考时间安排要在四五月份官方才公布，但是中考助手网小编整理了2018年的胶州中考时间安排，考生和家长可以先参考。

一、2018年胶州中考时间及各科目安排表

二、胶州中考考试注意事项

1.早6：00左右起床，择其要点再温习一下语文有关知识。

2.早饭要吃饱吃好，带好水或降温饮品。

3.提前30分钟进入考场，入考场前最好上一次厕所，迟到15分钟，考生严禁入场。

4.根据考点要求持准考证进考场，凭准考证上的“座号”对号入座。准考证放在课桌左上角备查。保持安静，认真听取监考教师的讲解，不明白地方举手报告。

5.接到试卷后检查是否当场考试科目，试卷页码是否相符，明确试卷类型。

6.学业考试采用题卡分离的考试形式，考生要在专用答题卡上作答。全市统一实行网上评卷。关于网上阅卷的答题训练，学校已经在前期进行过多次模拟训练，老师也会在考前再对学生进行指导，学生对答题的要求及需要注意的事项都很清楚，请家长提醒孩子按照要求答题。

7.考试开始前，考生应认真核对条形码上的姓名、准考证号、座号等信息是否与考生自己的信息完全一致。如果不一致，则应立即上报。考生需对答题卡科目、页码的完整性进行检查。如不完整，应立即报告监考老师，更换答题卡。考生在核对科目、条形码及页码信息正确之后，使用签字笔在考生个人信息填写区域认真填写自己的姓名、座号、准考证号。

8.答卷过程中要冷静、沉着、细心，答完卷后要逐题仔细检查，不提前交卷。

9.考完后，马上转入下一门考试科目的准备工作，不要议论考试情况，不要互对答案，不要因一场考试不理想影响情绪。

三、胶州中考相关政策及方案

适用范围

适用于山东省全日制小学、初中、普通高中、中等职业学校全体学生。

测评原则

（一）导向性原则。通过艺术素质测评促进教育行政部门配齐配足艺术教师，促进学校开齐开足开好艺术课程，促进教师转变教育观念和教学行为，促进中小学校完善艺术教育保障条件，促进学生发展艺术特长和提高学生审美素养。

（二）全面性原则。针对不同阶段学生艺术成长和艺术素质的形成状况进行测评。学生艺术素质测评遵循艺术教育规律，坚持科学的教育质量观，既关注学生美育课程学习水平，也关注学生参与美育实践活动的经历；既关注学生的学习成果，也关注学生的学习态度；既关注对学生的基本要求，也关注对学生的特长激励。

（三）操作性原则。遵循“简便易行、客观公正、逐步深化”的基本思路，避免繁琐和形式化的测评方式方法，测评指标、测评内容和测评方式具有可操作性，保证测评的信度和效度。

测评指标与测评内容

（一）基础指标（学习性测评）。包括课程学习和课外活动，是指中小学生在校内应参加的音乐、美术等艺术课程学习的出勤率、参与度和学习任务完成情况以及参加学校组织的艺术兴趣小组、艺术社团和各类艺术活动的表现。中小学校应做好学生课堂、活动的写实记录（录像、照片、文字等）。

（二）学业指标（学科性测评）。包括基础知识和基本技能，以课标为依据，通过学期、学年学科性考试考查考核，了解学生理解和掌握音乐、美术等艺术课程基础知识的情况以及基础知识学习后相关的艺术欣赏和表现能力，了解学生掌握和运用基本技能的情况。

学业指标应遵循理论与实践相结合的原则，把基础知识的卷面考试与学生的专业技能展示性测试结合起来。

1.笔试。要兼顾理论知识与艺术欣赏两项内容。例如音乐学科必须做到视听内容与卷面基础知识内容相结合，美术学科必须做到作品欣赏与卷面基础知识内容相结合。

2.现场测试。以学生艺术学科能力的技能展示方式进行测试。

（三）发展指标（发展性测评）。包括校外学习和艺术特长，通过学生自主参加校外艺术学习、参与艺术实践的情况（主要指参与社区、乡村文化艺术活动，学习优秀的民族民间艺术，欣赏高雅的文艺演出和展览等）和在学校现场测评（主要指校级艺术展演活动）中展现的某一艺术项目的特长（包括声乐、器乐、舞蹈、戏剧、戏曲、绘画、书法等），以及参加校级及县级以上教育行政部门组织开展的各类学生艺术比赛（展演）活动获奖情况，了解学生的艺术特长和优势。

1.校外学习。“校外学习”不包括学生接受的家庭艺术教育，也不包括学生参加的社会艺术培训机构或个体培训者所组织的艺术培训。其他“参与社区、乡村文化艺术活动，学习优秀的民族民间艺术，欣赏高雅的文艺演出和展览”的标准由各市自行认定，注意体现“实践性、体验性学习”。

2.艺术特长。限定为“在学校现场测评中”和“参加校级及县级以上教育行政部门组织的比赛（展演）”展现出来的艺术特长，社会艺术考级、艺术竞赛的等级名次证书等不能直接作为艺术特长测评的依据。

测评分值

学生艺术素质测评以分数或等级形式呈现。

总分为110分，其构成权重分别是基础指标40%，学业指标50%，发展指标20%，得分90分以上为优秀，75—89分为良好，60—74分为合格，60分以下为不合格。

其中，基础指标、学习指标和发展指标中的二级、三级指标权重由各市根据实际情况酌情分配。