小学很多都怕写作文，脑子里缺乏内容和情感，不少的学生还特地报了作文补习班，可以越学越奇怪，更怕下笔写作文，作为老师要多给那些不会写文章的孩子一点鼓励。小编今天要分享的是小学生作文批改评语大全，欢迎阅读。

小学作文评语优缺点 1

1、开头打动人心，具有真情实感。

2、句子读起来非常流畅自然，仿佛炎热的夏天，喝了一瓶冰凉的冰镇汽水，痛快极了.

3、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

4、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。

5、重点突出，详略得当，内容具体。

6、文章能过清新有趣的语言，描写了……的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

7、开头出手不凡，吸引读者。

8、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，

9、从这一段小小的日记，看出你是个细心的学生，能够细心捕捉到日常生活中的一件小事，并能用平实的语言写出内心的感受，篇幅短小精悍，语言平实，能引起心灵的共鸣

10、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。

11、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

12、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了……

13、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

14、引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

15、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，

16、题目加上了省略号，生动、新鲜，像翠绿的叶子一样。

17、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

18、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生……的印象。

19、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

20、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

小学作文评语优缺点 2

21、情节情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

22、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

23、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

24、反问句开头，吸引读者。

25、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

26、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。

27、文章以……为结尾，言简意赅，其味无穷。

28、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

29、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

30、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

31、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

32、开头简明扼要。

33、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

34、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

35、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

36、重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。

37、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

38、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

39、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强

40、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

小学作文评语优缺点 3

41、文章杂而不乱能做到详略得当重点突出。

42、开头简明扼要。

43、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想

44、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

45、逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。

46、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉结尾点题，起到了画龙点睛的作用

47、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作

48、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

49、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

50、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

51、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

52、内容干干的一层皮，剥了皮，里面没有血没有肉，别人看了怎会不难受？

53、文章语言生动丰富，可读性强。

54、你文中的"生物角"色彩绚丽，活泼可爱那鲜艳的花朵，翠绿的叶子栩栩如生;那五颜六色的金鱼活灵活现，自由自在地遨游真是令人百读不厌运用总分法，清晰地展现了生物角上每一种惹人喜爱的小生物，妙处横生

55、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

56、你的文章来自于生活，高于生活抓住种甜瓜这件事，绘声绘色，曲折坎坷，然而又柳暗花明，获得成功重点描述种瓜的经过，并提炼出精彩的细节，曲折有致文章最成功的秘密在于你写了自己亲身的体会

57、本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。

58、你的句子是缸里的死金鱼，一点也不鲜活。

59、小作者观察仔细，叙述时井然有序。

60、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

小学作文评语优缺点 4

61、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕……进行。

62、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

63、本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信思路清晰，节奏明快

64、情感感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

65、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

66、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

67、文章按事情发展的顺序，记叙了……的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

68、未能写真事说真话诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。

69、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

70、语句语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。

71、文章语言生动丰富，可读性强。

72、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。

73、文章开头引人入胜，吸引读者……。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

74、文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。

75、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。

76、错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢？你的字典是不是在睡觉？

77、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

78、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好

79、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

80、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色……内容更丰富、更生动。

小学作文评语优缺点 5

81、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

82、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

83、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

84、"让座"是件极平常的事，但你的作文，却令人耳目一新你不只写事，还具体而又真实地写出了自己让座前后复杂的内心世界，层次分明，语句生动，情节自然，富有感人的魅力此外，你提出的社会问题，令人深思

85、语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

86、以饱满的激情，描写了……

87、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

88、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

89、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

90、看了你的游览作文，仿佛身临其境那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生，那憨憨的大熊猫，机灵的小猴，狡猾的狐狸跃然纸上，读你的文章是我的一大享受继续努力，你的文章是我们的.最爱

91、事理反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。

92、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

93、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

94、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人

95、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

96、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息

97、比喻贴切，用词生动。

98、字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来？

99、开头打动人心，具有真情实感。

100、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象文章头尾照应，中心明确，结构完整

小学作文评语优缺点 6

101、文章边叙事边抒情。

102、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂

103、重点突出，详略得当，内容具体。

104、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

105、许多词语用得不太合适，就像一个人的手长到了脖子上一样，让人看了不舒服。

106、小作者观察仔细，叙述时井然有序

107、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

108、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

109、标点打得规规矩矩，如光滑的地板砖一样。

110、语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。

111、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？

112、你写的校园一角真美那花，那草，那树，那长廊无不包含着无比喜爱之情你是个会观察，会生活的人，老师，同学都欣赏你!

113、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

114、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，

115、动作写得很少，像秋天的枝头，一片叶子也没有。

116、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

117、以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

118、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

119、字迹清晰，严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉。

120、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

小学作文评语优缺点 7

121、你是一个想象力多么丰富的孩子啊!把美丽的春光写得特别有诗意，语句也非常优美平常你一定积累了丰富的词汇，观察了许多景物愿你做个有心人，写出更多更美的文章

122、修辞比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

123、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻……一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对……的情感，令人感动。

124、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生……的印象。

125、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

126、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

127、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意全文语言朴实，结构自然…文章结构严谨，首尾呼应

128、选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。

129、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

130、比喻贴切，用词生动。

131、许鹏飞，今天老师在欣赏你的佳作时，好紧张，好激动仿佛就在那激烈的赛场上你爱国心强，要不小小年纪的你，怎么能从甜睡的梦中准时在凌晨点起来观看这实况转播昵你观察仔细，你把那扣人心弦的场面清楚地跃然文中

132、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞

133、适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

134、……切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

135、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

136、全文通俗易懂，趣味性强。

137、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

138、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚

139、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

140、文章想象合情合理。

小学作文评语优缺点 8

141、字潦草得和地上的草一样，东倒西歪，直不起腰来。

142、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法。

143、读你的文章时，才老师随你的激动而激动，随你的欢笑而欢笑是的，老师曾有过挖苦的言语，但也有坦诚自责的胸怀如此声情并茂的佳作将时刻激励我做一名让学生喜爱的老师我真诚希望能做你的良师，你的挚友本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…

144、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出

145、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

146、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。

147、语言活泼明快，富有情趣。

148、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

149、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。

150、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

151、语言基本通顺，偶有不畅。

152、作文中运用了大量土语，你好像是这方面的专家。

153、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

154、你阅读广泛，积累了大量的词句因而在描写人物的动作，神情时，能用贴切的词形象地表达出来老师为有你这样的学生高兴只要继续努力你的作家梦定会圆

155、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意、全文语言朴实，结构自然。文章结构严谨，首尾呼应。

156、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

157、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

158、你的课外生活真精彩，从你的文中老师知道你是个好棋手不但棋艺好，棋风更好什么时间也跟你学一招再学几年，去参加象棋大赛，一定会拿奖的

159、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

160、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

小学作文评语优缺点 9

161、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

162、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

163、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

164、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法

165、内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段？

166、选材能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

167、丢标点现象严重，总共丢了23个，你是不是很喜欢把标点当饭吃？

168、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

169、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

170、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

171、有些内容似乎是你瞎编的，不太真实，所以读到那儿，我心中不由打了个问号。

172、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

173、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

174、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

175、……以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

176、虔诚的礼赞，深邃的哀鸣，字字真言，句句真情，倾诉悲欢，度量得失，小作者以诗人的语言，哲人的眼光给课堂量体裁衣。整篇文章犹如一座充满艺术魄力的雕塑，博大而沉厚，雄强而刚健，质朴而自然，反映了小作者高超的语言驾驭能力厚实的心智和敏锐的灵光。精美的语言严谨的结构深刻的思辨广博的见识，无不令人赏心悦目。

177、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

178、作文中有一句不懂什么意思，就像你告诉我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。

179、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

180、你越来越棒了!你的作文真使我大开了眼界你妈妈人美心更美，她对病人满腔热情，对工作一丝不苟，极端负责，这种精神是多么值得我们学习啊!我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲!

小学作文评语优缺点 10

181、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对……的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

182、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

183、你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的！

184、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

185、你的文章像要凋谢的花朵，一点香味也没有啦。想想，怎样才能让花儿重吐芬芳？

186、错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢

187、以饱满的激情，描写了……

188、范原原，你是生活的有心人，爱观察周围的事物;你又是个小书迷，注重积累好词佳句因此，班级的生物角在你的笔下生动，形象地展现在读者眼前老师相信，在你的努力下，不久将会成为一名作家

189、结尾以……点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

190、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

191、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

192、那句比喻很精妙，比一只聪明的狐狸想出的点子还要绝。

193、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。

194、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣

195、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。

196、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷

197、开头出手不凡，吸引读者。

198、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

199、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

200、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

小学作文评语优缺点 11

201、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果

202、情节变化平淡无奇，缺乏新意。

203、文章前后连贯，形成完整的形象。

204、能把人物内心活动写得十分生动，的'确难能可贵，给人留下了深刻的印象、文章头尾照应，中心明确，结构完整。

205、文章想象合情合理。

206、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

207、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动献计献策读后能从中受到教育

208、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。

209、字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧？

210、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。

211、你这篇作文写得真棒，不仅把小鸡的模样写得具体，还把小鸡的吃食动作，叫声，争闹都写，可见你平时很善于观察努力吧!争取写出更好的作文

212、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

213、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思

214、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

215、语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。

216、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。

217、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

218、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

219、楼倩贝，你太了不起了!读着你写的作文，细细品味其中的好词佳句，老师简直不敢相信竟是小小年纪的你写的楼倩贝，老师为你骄傲，希望你不断努力，用你的笔描绘出多彩的生活，多彩的世界!

220、文章边叙事边抒情。

小学作文评语优缺点 12

221、文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

222、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点……作了细腻而传神的刻画。

223、文章的结构简洁合理，作者对原文的.理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

224、细节描写颇具匠心。极富功底。

225、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢？多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。

226、心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。

227、本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。

228、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

229、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

230、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

231、丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞？